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寝屋川市立第十中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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寝屋川市立第十中学校から12km

寝屋川市立第十中学校から12km

『みんながそだつ。 みんなでそだつ』 お子さまの個性をしっかりと把握・尊重し、安心・安全に配慮した空間で、 指導員との関わり・睡眠や生活リズムの調整・遊びを通して得られるさまざまな感覚の養いをサポートする。 お子さま自身の学びやそだちに寄り添うだけでなく、保護者支援にも力を注ぎ、 それらを通して、指導員も育ち合う「みんながそだつ。みんなでそだつ」 を理念に お子さまが自分らしく社会に巣立っていけることを目指す。

  • 土曜営業
住所
〒564-0018 大阪府吹田市岸部新町3番33号 patona吹田健都2F-4区画
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
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寝屋川市立第十中学校から12km

  • 送迎あり

高槻市立療育園

タクシー:JR高槻駅より 約17分 JR高槻駅より市バス(関西大学・平安女学院行き):二中前より南西へ約700m JR摂津富田駅より市バス(南平台・奈佐原行):今城塚古墳前より北へ約100m

🌳 安満遺跡公園が近く、広々とした自然環境で遊べる。 🎨 手作りおもちゃやアート活動を通じて、創造力を育むプログラムが充実。 🤸‍♂️ 体育あそびや運動を楽しむ時間があり、身体を動かす機会が豊富。 📚 教育環境が整っており、幼稚園や保育園との連携がある。 👨‍👩‍👧‍👦 家族で参加できるイベントが多く、親子のふれあいを大切にしている。 🎉 四季折々の市民参加型イベントが開催され、地域とのつながりを感じられる。

  • 預かり支援
住所
〒569-1131 大阪府高槻市郡家本町5-3
営業時間
平日 13:30 ~ 17:15
送迎エリア
高槻市
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寝屋川市立第十中学校から12km

  • 送迎あり

むすひ

大阪メトロ今福鶴見緑地線「横堤駅」徒歩5分

・飯盒炊爨やスケートに挑戦 ・子どもと新しいイベントを考える ・ご家族やご兄弟への支援 ・一度やってみるが合言葉

住所
〒538-0051 大阪府大阪市鶴見区諸口四丁目14番9号
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寝屋川市立第十中学校から12km

  • 送迎あり

ひなたぼっこ瑞光事業所

阪急京都線上新庄駅徒歩8分 地下鉄今里筋線瑞光四丁目駅徒歩6分

個別と集団活動の中で、様々な取り組みを実施。 毎月、職業体験の実施やお出かけ、クッキング等の企画 また、利用者の保護者向けのセミナーを月1回実施 療育に通うから子どもが成長するのではなく、成長できるように少しの手助けを行う 出来ないではなく、出来たと思える気持ちを持って帰ってもらえる場所であること箱庭療育 職業体験 アートセラピー リトミックの実施

  • 土曜営業
住所
〒533-0005 大阪府大阪市東淀川区瑞光二丁目12番26号 新瑞光ハイツ1階103号
営業時間
平日 11:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
大阪市、守口市
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寝屋川市立第十中学校から12km

  • 送迎あり

はぐはぐセカンド (2nd)

阪急バス停 山田南 徒歩3分

住所
〒565-0823 大阪府吹田市山田南29番4号棟 101号 102号 106号
送迎エリア
大阪府吹田市
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寝屋川市立第十中学校から13km

  • 送迎あり

きらきら

京阪本線 千林駅 徒歩1分 地下鉄谷町線 千林大宮駅 徒歩10分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、および集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体および精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ硬貨的な指導および訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの実施にあたっては、地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービスまたは保健医療サービスを提供するもの(以下「障害児通所支援事業者等」という。 )と密接な連携に努めるものとする。 将来の日常生活に必要な知識として、小学四年生レベルの学力や知識の習得を目標とし、主に学習障がいに対する個別支援を行なっている。 普段一対一で対応する必要のある場面で、手厚く支援を受けられない児童・生徒が多い地域であるため、静かに集中できる環境を各児童・生徒に確保し、じっくりと対話をすること、じっくりと寄り添うことをモットーに支援している。

  • 土曜営業
住所
〒535-0012 大阪府大阪市旭区千林二丁目17番12号
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 14:00 ~ 18:00
送迎エリア
旭区・鶴見区・城東区・都島区・守口市全域
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寝屋川市立第十中学校から13km

  • 送迎あり

楽童ほうぷ

電車:大阪メトロ今里筋線「清水駅」、 京阪電車京阪本線「千林駅」、 徒歩5分

・こどもILPに基づく自立支援 ・職場体験実習に取り組む ・トーキングサークルのグループワーク

  • 土曜営業
  • 自立支援
住所
〒535-0021 大阪府大阪市旭区清水2丁目16番22号
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市旭区、都島区、鶴見区、城東区
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寝屋川市立第十中学校から13km

・中高生専用の進路準備型 ・同年代の仲間と過ごせる環境 ・毎回の目標設定と振り返り ・プログラミングと検定取得を支援

  • 土曜営業
  • プログラミング療育
住所
〒630-0245 奈良県生駒市北新町11-1 aoiアートビル102
営業時間
平日 15:00 ~ 18:20 / 土 10:00 ~ 17:20
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寝屋川市立第十中学校から13km

  • 送迎あり

ここいろ

�京阪電車「千林」徒歩1分�大阪メトロ谷町線「千林大宮」①番出口を出て徒歩7分

(指定基準に規定する運営規程の内容等との整合性を図ること) 個々(一人ひとり)の色(個性)を大切にし、子ども達が体験・経験を積み重ねることで「発見!」 や 「出来た!」 を増やし自主性を育んでいき、将来的に色々な環境変化に対応して過ごせれるような療育を目指していく。 5領域支援の実施を行い児童達が楽しみながら経験できるプログラムを行っている。

  • 土曜営業
住所
〒535-0012 大阪府大阪市旭区千林一丁目11番8号 booksビル1階
営業時間
平日 11:30 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 16:00
送迎エリア
●旭区 ●鶴見区 ●都島区 ●城東区 ※ 中央区・北区(一部地域)
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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