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八尾市立曙川南中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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八尾市立曙川南中学校から14km

マイステップ (mystep) ジュニア谷六教室

大阪メトロ「谷町六丁目」駅 7番出口 徒歩5分

5技能の基本的な学習機能を支援📚 個別学習は60分で実施🕐 教科学習にSSTを取り入れる🧠 長期休暇に理科の実験教室🔬 夏期のサマーチャレンジを実施🌞

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +3
住所
〒543-0001 大阪府大阪市天王寺区上本町一丁目1番1号 ヤブモトビル20n号室
営業時間
平日 13:00 ~ 19:30 / 土 11:00 ~ 18:00 / 日 11:00 ~ 18:00
地図
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八尾市立曙川南中学校から14km

けいつなぐテラス今福鶴見

電車:大阪メトロ長堀鶴見緑地線 今福鶴見駅 徒歩5分

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定児童発達支援の実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 法及び「大阪市指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準等を定める条例」に定める内容のほか関係法令等を遵守し実施する。 当施設は、医療機関(クリニック)と連携し、医学的・心理学的な視点に基づいた専門的な支援を提供している点が大きな特色です。 施設には専門職(公認心理師等)が在籍しており、お子様の発達段階や特性に合わせて、各種発達・知能検査を実施できる体制を整えています。 検査結果や行動観察から得られた客観的なデータをもとに、お子様一人ひとりに最適な個別支援プログラムを作成し、根拠のあるきめ細やかな療育を実践しています。 また、児童発達支援と放課後等デイサービスの多機能型事業所であるため、幼児期から学童期まで環境を大きく変えることなく、長期にわたって一貫したサポートを提供することが可能です。

  • 土曜営業
住所
〒536-0002 大阪府大阪市城東区今福東一丁目10番5号 今福ファミリータウン4階C区画
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 12:00 ~ 18:00
送迎エリア
大阪府大阪市城東区及びその隣接区
地図
5.0(1件)

八尾市立曙川南中学校から14km

  • 送迎あり

クオリティ・オブ・ライフりーふぷらす支援教室

電車:地下鉄御堂筋線なかもず駅1番出口より徒歩5分     南海高野線中百舌鳥駅より徒歩10分

✨りーふぷらすの魅力✨ 専門のスタッフが、個々のお子様に合わせた支援を行い、成長をサポートします! 🎲コグトレやSSTを通じて、友達とのコミュニケーション力を育てます。 🎉土曜日や長期休暇には特別なレクリエーションイベントも盛りだくさん! 👩‍🏫経験豊富なベテランスタッフが、安心して学べる環境を提供します。 🌟最新の支援技術を取り入れ、お子様の可能性を最大限に引き出します! 詳しくはHPやインスタグラムでチェックしてね!📱

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 応用行動分析(ABA)
  • +2
住所
〒591-8025 大阪府堺市北区長曽根町3079番地17
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
堺市全域
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八尾市立曙川南中学校から14km

八尾市立曙川南中学校から14km

  • 送迎あり

メロディ

南海高野線 萩原天神駅 徒歩約15分 南海高野線 北野田駅   徒歩約20分

一人ひとりの障がいの特性をふまえた上で、その子の特性や発達段階に応じて必要な日常生活の支援を行います。 集団生活の中で、他の子どもとの関係を構築する補助を行い、社会のルールやマナーを習得できるように努めます。 安全・衛生への配慮の徹底と、保護者との連携を緻密に行い、安心してお預けいただけるように努めます。 レクリエーションや課外活動、また曜日ごとに子どもたちが興味をもち参加しやすいようなプログラムを 実施している

  • 土曜営業
住所
〒599-8121 大阪府堺市東区高松116番地9
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
堺市全域,大阪狭山市
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八尾市立曙川南中学校から14km

  • 送迎あり

sora kids

近鉄菜畑駅から徒歩8分

利用者の意思及び人格を尊重し、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めます。 一般就労への移行や生産活動の機会を通じて、個々の能力に応じた必要な訓練・支援を行い、地域社会において自立した日常生活または社会生活を営むことができるようサポートします。

  • 土曜営業
住所
〒630-0215 奈良県生駒市東菜畑2丁目739
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 15:00
送迎エリア
生駒市、奈良市
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八尾市立曙川南中学校から14km

  • 送迎あり

ワンデイ (ONE DAY) 日本橋

電車 各線日本橋駅 徒歩10分 各線なんば駅 徒歩10分

おちついた空間での心のこもった支援🏠 一人ひとりを尊重した支援🧩 お子様に合った医療ケアを提供🩺 リクライニング機能付きの特殊浴槽🛁 理学療法士と看護師が在籍🧑‍⚕️

  • 土曜営業
  • 動物療法
  • 理学療法
  • 遊戯療法
  • +2
住所
〒556-0006 大阪府大阪市浪速区日本橋東一丁目1番11号
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00 / 土 13:15 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市浪速区・中央区・西区・大正区・西成区・天王寺区・阿倍野区
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八尾市立曙川南中学校から14km

BEAR KIDS 城東今福店

電 車:大阪メトロ長堀鶴見緑地線、「今福鶴見駅」 徒歩3分 タクシー:今福鶴見駅より 約1分 車    :阪神高速12号守口線、IC森小路より国道              163号方面へ進み、内環状線を深江橋方面へ進        み鶴見通を蒲生4丁目方面に1分

住所
〒536-0002 大阪府大阪市城東区今福東一丁目9番16号 今福センタービル2階
地図
5.0(29件)

八尾市立曙川南中学校から14km

  • 送迎あり

みつほ・にじ

近鉄菜畑駅2分

「愛は真実で美しい」の理念の下、全職員愛を旗じるしに日々療育に努めております。 みつほ・にじでは開所以来、5領域(健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性)をすべて含めた総合的な支援を基本とし、サービスを提供しております。 地域との結びつきでは、地元自治会のお祭りなどに参加し、さらに利用者の学校や福祉施設との密接な連携に努めております。 私たちは、法および奈良県指定通所支援の事業所等の人員、設備および運営の基準等に関する条例(平成25年奈良県条例第37号)に定める内容のほか関係省令等を遵守します。

住所
〒630-0263 奈良県生駒市中菜畑一丁目48-2 シティワン生駒1階
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八尾市立曙川南中学校から14km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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