キナリイロ
JR片町線（学研都市線）長尾駅
- 住所
- 〒573-0001 大阪府枚方市田口山二丁目３１番１号２階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
高槻市立第四中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
33ページ目580件高槻市立第四中学校から12km
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高槻市立第四中学校から12km
- 送迎あり
チャイルドハート枚方おおみね学館
JR学研都市線 津田駅下車 徒歩で15分
全ての子供は発達すると信じて支援を行う・遊びを通して発達の土台を強固にする支援を行う・学習を通して働く人に成長するための進学・就職を支援する・支える人たちとのつながりを大切にする・笑顔・共感・傾聴の姿勢で全ての利用者を支援する・こども第一の精神で支援する運動を通して発達を促していきストレス発散にも努めます
- 土曜営業
- 住所
- 〒573-0145 大阪府枚方市大峰南町２４番１号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 枚方市
地図
高槻市立第四中学校から12km
エミアス原町
JR吹田駅より徒歩20分
- 土曜営業
- 住所
- 〒564-0004 大阪府吹田市原町２丁目３８番１号 サンシェール千里１階
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
高槻市立第四中学校から12km
- 送迎あり
療育センターエコルド ネクスト
北大阪急行箕面船場阪大前駅から徒歩5分
医療ケアが必要でも、できることを増やす場所であること。 「今」だけを見るのではなく、「未来」をつくる場所であること。 そして、重症か軽症かで分けるのではなく、その子の可能性で見る場所であること。 エコルドネクストでは、重症か軽症かで判断するのではなく、 「その子が何をできるようになりたいか」「その子にとって何が嬉しいか」を スタッフ全員で考え続けます。 医療と療育が一体となった環境で、お子さまの「今」と「未来」を一緒に育てていきましょう。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒562-0036 大阪府箕面市船場西三丁目１番７号 アイシーシービル302号室
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:00 ／ 土 11:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 箕面市、豊中市、池田市、吹田市の一部
地図
高槻市立第四中学校から12km
- 住所
- 〒572-0052 大阪府寝屋川市上神田２丁目９−９
- 営業時間
- 平日 13:00~19:00 ／ 土 9:00~17:00
地図
高槻市立第四中学校から12km
- 送迎あり
れいんぼー
JR京都線 吹田駅から徒歩約１５分 阪急バス 東原町から徒歩１分
一人ひとりの個性やニーズに応えつつ、集団や地域のなかで成長し、社会での自立と、成功体験を重ねることで、楽しく充実した社会生活を送れるよう日々取り組んでいます。 ①子ども達の安全の確保を最優先課題とすること、②綿密なアセスメントと個別支援計画に基づいた課題の設定と実施、③放課後に楽しめる多彩な活動プログラム、④保護者との定期面談と日々のコミュニケーショの徹底、を特徴に、小学生から高校生までの児童生徒が通われています。 放課後や春夏冬休みに、遊びや体験を通じて、自主性や集中力、対人スキル、コミュニケーション力を養う機会を提供しています。 「楽しい」「できた」を大切に、小さなステップを積み重ねることで、一人ひとりの成長を支援します。
- 住所
- 〒564-0003 大阪府吹田市天道町１８−２
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 吹田市 摂津市
地図
高槻市立第四中学校から12km
- 送迎あり
パルク (PARC) ウィル交野
①交野市駅下車 徒歩11分 ②京阪バス津田香里線 交野市駅〜逢合橋下車 徒歩1分
事業者は、サービスの提供に当たっては、利用児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてサービスを提供することに努める。 また、利用児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒576-0041 大阪府交野市私部西四丁目11番18号
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 00:00 ～ 00:00
- 送迎エリア
- 交野市・枚方市
地図
高槻市立第四中学校から12km
- 送迎あり
蓮華
京阪バス 長谷停留所より徒歩１分
(事業の目的)指定放課後等デイサービス事業の円滑な運営管理を図るとともに、就学児等の意志及び人格を尊重して、当該就学児が必要な支援受けその能力を向上できるよう、常に就学児等の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする (運営の方針)事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 発達に障害がある就学児をお預かりしながら、子供たちの将来の自立に向けた生活習慣の習得を私たちが寄り添いながらサポートしていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒614-8055 京都府八幡市八幡柿ケ谷13-1
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:45 ／ 土 11:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 八幡市、久御山町全域
地図
高槻市立第四中学校から12km
- 送迎あり
そらふねファンファン (funfun) クラブ
阪急北千里線 南千里駅より徒歩7分
🌈 放課後等デイサービスと児童発達支援を提供 🧒 子どもたちが安心して過ごせる場所を目指す 🎨 集団活動や日常生活のスキルを身につけるサポート 🤝 ご家庭や学校以外の居場所を提供し、人間関係を育む 🌟 笑顔あふれる楽しいプログラムを用意 🚗 送迎サービスあり、安心して通える環境 🧼 感染予防対策を徹底し、安全な空間を維持
- 土曜営業
- 住所
- 〒565-0851 大阪府吹田市千里山西六丁目63番27号 千里オークステイツ202号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 吹田市
地図
高槻市立第四中学校から12km
- 送迎あり
ウィズ・ユー摂津東淀川
大阪メトロ今里筋線「井高野駅」徒歩1分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- +5
- 住所
- 〒533-0002 大阪府大阪市東淀川区北江口四丁目２１番８号
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 ／ 土 12:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 東淀川区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
