イクデン

堺市立大泉中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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堺市立大泉中学校から13km

  • 送迎あり

レン (ren)

泉北高速鉄道「栂・美木多駅」下車、南海バス「庭代台4丁バス停」より徒歩2分

・ヨガによる体幹トレーニング ・手先の巧緻性を高める製作活動 ・個別プリント学習と宿題サポート ・遊具や教材を使った個別のSST

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒590-0133 大阪府堺市南区庭代台四丁43番地8
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00 / 日 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
堺市(主に南区) 和泉市
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堺市立大泉中学校から13km

ジェイエスエス (jss) 水夢山本

近鉄大阪線「河内山本」徒歩5分

集団と個別の両面から療育を実施🤝 話を聞く、発言する練習をする🗣️ ことばを増やし理解する活動を行う📚 指導訓練室やプールで運動を行う🏊 プールで水の感触や浮力を活用🌊

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • 動物療法
  • TEACCH
  • 音楽療法
  • +9
住所
〒581-0012 大阪府八尾市小阪合町三丁目1-16 2階
営業時間
平日 09:20 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 16:30
地図
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堺市立大泉中学校から13km

  • 送迎あり

社会福祉法人愛佳会 こでまりまーる上本町

徒歩・自転車・公共交通機関(電車)・送迎車

社会福祉法人愛佳会(以下「事業者」という。 )が設置するこでまりまーる上本町(以下「事業所」という。 )において実施する指定障害児通所支援の児童発達支援(以下「指定児童発達支援」という。 )の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定児童発達支援の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者(児童福祉法(昭和22年法律第164号。 以下「法」という。 )第21条の5の5第1項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者をいう。 以下「利用者」という。 )の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者(以下「障害児等」という。 )の立場に立った適切な指定児童発達支援の提供を確保する「子どもが真ん中」をキャッチフレーズに、定型の療育支援を行うのではなく、一人ひとりに寄り添い、発達課題に応じた療育を実施。 作業療法士・言語聴覚士・公認心理師等の専門職による療育プログラムも実施。

  • 土曜営業
住所
〒543-0031 大阪府大阪市天王寺区石ケ辻町18番11号 AIMビル101
営業時間
平日 09:45 ~ 15:00 / 土 09:45 ~ 15:00
送迎エリア
大阪市
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堺市立大泉中学校から13km

  • 送迎あり

アトムなにわ

JR大阪環状線『芦原橋』駅 徒歩2分

  • 土曜営業
住所
〒556-0024 大阪府大阪市浪速区塩草三丁目10番17号 竹村ビル2階
営業時間
平日 12:00 ~ 17:30 / 土 12:00 ~ 17:00
送迎エリア
浪速区、西区、大正区、港区、此花区、西成区
地図

堺市立大泉中学校から13km

まりん2

滝谷駅から徒歩10分 車で5分

  • 土曜営業
住所
〒586-0006 大阪府河内長野市松ケ丘中町1314番地3
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:00
地図
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堺市立大泉中学校から13km

  • 送迎あり

オアシス

電車:北助松駅から徒歩3分車:泉大津駅から約8分北助松駅から1分(サンドラッグ前)

オアシスの由来は「安らぎの場」です。 子どもたちが安心して過ごせる場所を提供致します。 自立に向けて、様々な観点で支援をサポートさせていただきます! 一人ひとりの個性や興味のある事に合わせた支援や、子どもたちの得意なことを伸ばしていき、「できた!」という成功体験を増やしていきます。

  • 土曜営業
住所
〒595-0006 大阪府泉大津市東助松町二丁目10番5号 松内ビルⅱ101号室
営業時間
平日 12:15 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
①泉大津市②高石市③堺市④岸和田市⑤和泉市 ⑥忠岡町⑦貝塚市⑧泉佐野市
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堺市立大泉中学校から13km

  • 送迎あり

ぐるんぱ恩智

近鉄恩智駅から徒歩7分

一人ひとりの個性を大切に、たくさんの『できた!』を創る。 ぐるんぱ恩智では、児童発達支援と放課後等デイサービスの中で、遊びや運動を通して、できることをのばすということに着目しサービスを提供していきます。 お家のようなアットホームな環境でお子さんとスタッフが楽しく過ごしながら好きなこと、やりたいことを一緒に見つけ、『一人ひとりの個性を大切にたくさんの「できた!」を創る』をモットーに、色々な活動にチャレンジします。 個別支援計画に基づき、ご利用者様、保護者様、支援スタッフで、互助共生(お互い、助け合い、共に寄り添い生きる)という当社の理念のもとサービス提供を行います。 サービスの内容は、モンテッソーリ教育とコグトレを基本に、やってみたいと思う環境を整え、自発的に満足いくまで繰り返し取り組みながら、一人ひとり個別のプログラムで好きなこと、やりたいこと、できることをのばします。 定期的に保護者様と相談を行い、個別プログラムの成果をわかりやすく伝え、ご家庭での接し方への参考にもして頂けます。 居場所づくりのために、何よりも楽しんで通ってもらうことを重視します。 高齢者・障がい者の介護施設事業で培ったアットホーム

  • 土曜営業
住所
〒581-0883 大阪府八尾市恩智中町二丁目213番地
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 15:30
送迎エリア
八尾市
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堺市立大泉中学校から13km

  • 送迎あり

リンク (link) にわしろ

南海泉北線「栂・美木多」駅から南海バス乗車、「庭代台センター」バス停下車、徒歩1分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 また、サービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ひとりひとりの発達や個性を大事にし、日々の遊び・生活・体験からの学びを、子どもたち自身が感じられる場を提供できるよう支援します。 主に近隣の公園での外遊び、季節やイベントに応じた創作活動や施設外活動を行っています。 音楽療法や書道にも取り組んでいます。

  • 土曜営業
住所
〒590-0133 大阪府堺市南区庭代台2丁7番2号
営業時間
平日 13:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
堺市
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堺市立大泉中学校から13km

  • 送迎あり

すいっちジュニア (jr)

近鉄大阪線 河内国分駅 下車 徒歩 約15分 若しくは 近鉄大阪線 大阪教育大前 下車 徒歩 約15分

住所
〒582-0024 大阪府柏原市田辺1-2-22
地図
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堺市立大泉中学校から13km

  • 送迎あり

陽だまり

富田林駅下車徒歩14分 もしくは金剛バス柏木住宅前徒歩3分

・個別支援と集団支援の両方 ・卒業後を見据えた移行支援 ・地域のイベントや清掃に参加 ・絵カードなど言語以外の伝達手段

  • 土曜営業
住所
〒584-0048 大阪府富田林市西板持町二丁目1番38号 附1
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
富田林市、河南町、太子町、千早赤阪村
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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