イクデン

堺市立大泉中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

31ページ目985件
エリアから探す変更

堺市立大泉中学校から8km

  • 送迎あり

CUきっず

電車、自転車、自動車等

5領域に基づく専門的な支援🧠 言葉や感覚、運動、体幹から支援🤸 できることを一つずつ増やす✨ 宝探しで集中力や触覚を鍛える🔍 作業療法士や理学療法士が考案✏️

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • TEACCH
  • 作業療法
  • 言語療法
  • 預かり支援
  • +6
住所
〒547-0033 大阪府大阪市平野区平野西六丁目6番6号
地図

堺市立大泉中学校から8km

  • 送迎あり

CUきっず平野西

Osaka Metro 谷町線 平野駅 徒歩7分

【Try】些細な気持ちや、挑戦、意欲をキャッチし、できた!の気持ち、達成感を増やし自尊心を育てる。 【Fun】子どももスタッフもみんなで楽しく学べる環境。 【Heart】心の安全、安心を感じられる場所。 私たちは心の成長を見守ります。 TEACCH・SST・運動療法・感覚統合療法・学習支援・言語療法・集団療育・個別療育

  • 土曜営業
住所
〒547-0033 大阪府大阪市平野区平野西六丁目6番6号
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
平野区 東住吉区 生野区 住吉区
地図

堺市立大泉中学校から8km

  • 送迎あり

にじいろ倶楽部

地下鉄谷町線出戸駅から徒歩5分

・ボールを使った運動療法を導入 ・畑づくりから料理まで食育体験 ・パソコンでの絵描きや文字入力

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
住所
〒547-0015 大阪府大阪市平野区長吉長原西二丁目1番21号
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
八尾市・柏原市・羽曳野市・藤井寺市・松原市・大阪市平野区
地図
4お気に入り

堺市立大泉中学校から8km

  • 送迎あり

四天王寺悲田院児童発達支援センター

近鉄南大阪線「藤井寺」または「古市」より近鉄バス桃山台二丁目・学園前五丁目方面」行で「桃山台二丁目」で下車→南へ徒歩5分

🌳 自然に囲まれた環境で、子どもたちはのびのびと成長できる場所です。 🍂 春には満開の桜を楽しめ、一年を通して緑があふれています。 🏋️‍♂️ 運動クラブや様々なクラブ活動を通じて、体を動かす楽しさを学びます。 🛏️ 児童居室は低学年と中高学年で分かれており、年齢に応じた環境が整っています。 🍽️ 食堂では、子どもたちが一緒に食事を楽しむことができ、コミュニケーションの場となっています。 👩‍🍳 自立支援クッキングやお誕生日クッキングなど、楽しい料理活動が行われています。 🚶‍♂️ 自立支援外出では、買い物や公共施設の利用などを通じて社会性を育てます。 🎉 児童会は子どもたち自身が運営し、リーダーシップや協力の大切さを学びます。 🧠 心理士による集団療法を通じて、心の成長もサポートしています。 🚸 日中一時支援や短期入所サービスを利用することで、家族の方々の負担軽減にも寄与します。

  • 土曜営業
  • 集団療育
  • 預かり支援
  • 自立支援
住所
〒583-0868 大阪府羽曳野市学園前6丁目1-1
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 09:45 ~ 16:00
送迎エリア
羽曳野市、藤井寺市、松原市
地図
2お気に入り

堺市立大泉中学校から8km

  • 送迎あり

児童発達支援・児童デイサービスbridge南田辺

大阪メトロ谷町線 徒歩13分

ハンディキャップのある子どもに対しての人権を守り、精神医学からの人権審がに対して正しいデータを提供して言る。 また、発語のあるお子様、ないお子様へのコミュニケーションを的確に行い、他害、自傷行為を軽減していく事を心掛け、日々を過ごしやすくなるための支援を提供している。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒546-0033 大阪府大阪市東住吉区南田辺一丁目10番23ー108、109号
営業時間
平日 11:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
東住吉区、平野区、住吉区、阿倍野区
地図
8お気に入り

堺市立大泉中学校から8km

堺市立大泉中学校から8km

  • 送迎あり

障がい児者余暇生活支援センターじらふ・じらふ街道

南海高野線住吉東駅より西に約200m

【遊び】、【楽しむ】をキーワードにし、【遊ぶこと、楽しむこと】から、発達や社会性に働きかけていけるよ取り組みを目指しています。 具体的な支援法としては、肯定的、具体的、視覚的、の3つを柱にし、活動しています。 活動場所の構造化、スケジュール等の視覚的支援や、ABA(応用行動分析)などの考え方を取り入れ、個々子ども達の状況に合わせて実践できるよう、日々、取り組んでいます。 【①肯定的】、【②具体的】、【③視覚的】という3つの柱を大切にして、子ども達と関わっています。 活動場所として、余暇を充実して、安心、楽しい、うれしい、感動する時間がたくさん経験できるよう、遊びを通して活動を行っています。 子ども達が感じるプラスの感情(楽しい、うれしいなど)の中から、社会性や集団で過ごす力を育んでいきたいと考えています。 また関係性を創れる力も、生活していく中ではとても大切なものと思います。 じらふで出会うスタッフや、子ども達を通して、コミュニケーションの発信力・受信力を高められるような関わりを大事にしています。 状況に併せて個別の対応もさせていただいています。

  • 土曜営業
住所
〒558-0051 大阪府大阪市住吉区東粉浜3丁目31-21
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
大阪市住吉区、住之江区、阿倍野区、西成区、東住吉区
地図
5お気に入り

堺市立大泉中学校から8km

  • 送迎あり

えがお住吉区店

南海高野線「帝塚山駅」徒歩12分 阪堺電気軌道上町線「帝塚山四丁目駅」徒歩1分

  • 土曜営業
住所
〒558-0054 大阪府大阪市住吉区帝塚山東三丁目9番10号 植松ビル1階・2階
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
住吉区阿倍野区住之江区西成区東住吉区
地図
5お気に入り

堺市立大泉中学校から8km

堺市立大泉中学校から8km

まなび家大阪

地下鉄御堂筋線 「西田辺 」駅・地下鉄谷町 線「田辺」駅・JR 阪和 線「南 田辺」駅 いずれからも徒歩 10分

勉強や学校生活の問題を抱えるお子さまや発達障がいをお持ちのお子さまに、放課後等を利用した【学習支援・生活支援】を行っています。 学習支援は、教員経験のある指導員がお子さまの特性に応じた個別のプログラムを用意し、無理なく自分のペースで学習できるように支援します。 また、中高生を対象に定期テスト前には集中してテスト対策を行います。 生活支援は、挨拶の仕方・マナー・コミュニケーションを中心に、自分のできることはできるだけ自分でできるように、福祉経験のある指導員がサポートします。 ぜひ一度見学にお越しください。 お子さまの様子やご希望などをお伺いしながら、支援内容をご相談させて頂きます。 勉強 や学校生活 の問題 を抱 えるお子 さまや発達障 がいをお持 ちのお子 さまに、放課後等 を利用 した【学習支援・生活支援 】を行 っています。 学習支援 は、教員経験 のある指導員 がお子 さまの特性 に応 じた個別 のプログラムを用意 し、無理 なく自分 のペースで学習 できるように支援 します。 また、中高生 を対象 に定期 テスト前 には集中 してテスト対策 を行 います。 生活支援 は、挨拶 の仕方・マナー・コミュニケーションを中心 に、自分 のできることはできるだけ自分 でできるように、福祉経験 のある指導員 がサポートします。

  • 土曜営業
住所
〒546-0033 大阪府大阪市東住吉区南田辺一丁目7番16号
営業時間
平日 15:00 ~ 19:00 / 土 14:00 ~ 19:00
送迎エリア
大阪市東住吉区・阿倍野区・住吉区・平野区
地図
10お気に入り
5.0(2件)

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

Article

お役立ち記事

記事一覧
Service

イクデンの特徴

お子様に合った療育施設を
見つけましょう

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。