- 送迎あり
コアラ園堺東
阪和線 鳳駅徒歩１０分
- 土曜営業
- 住所
- 〒593-8324 大阪府堺市西区鳳東町7丁838番地 光大ビル102
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 堺市全域
大阪市立住之江中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
64ページ目1117件大阪市立住之江中学校から11km
大阪市立住之江中学校から11km
たむらソーシャルネットえん
大阪メトロ 鶴見直地線・谷町線 谷町６丁目駅 ５番出口 徒歩3分 鶴見緑地線 松屋町駅 5番出口 徒歩５分
利用者主体の自律した生活を実現する、具体的な支援をします。 自分で考えを表現できるように支援する。 SST・個別プログラムでの創作活動の支援。 高校卒業後の自律にむけての支援。
- 土曜営業
- 住所
- 〒542-0061 大阪府大阪市中央区安堂寺町2丁目2番15号 島田ビル701
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 18:30 ／ 土 10:30 ~ 18:30
地図
大阪市立住之江中学校から11km
- 住所
- 〒550-0011 大阪府大阪市西区阿波座一丁目14番16号 江野ビル101号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 20:00 ／ 土 13:00 ～ 20:00 ／ 日 13:00 ～ 20:00
- 送迎エリア
- 大阪市全域
地図
大阪市立住之江中学校から11km
- 送迎あり
ｎａｒｅｌｕ ＳＴＥＰ＋
大坂メトロ四つ橋線本町駅23番出口より徒歩3分
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒550-0011 大阪府大阪市西区阿波座一丁目１２番２１号 レオイアビル３０１号
- 営業時間
- 平日 12:30 ～ 20:00 ／ 土 12:30 ～ 20:00 ／ 日 12:30 ～ 20:00
- 送迎エリア
- 大阪市全域
地図
大阪市立住之江中学校から11km
- 土曜営業
- 住所
- 〒550-0005 大阪府大阪市西区西本町二丁目５番１１号西本町創建ビル２０１号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:15 ／ 土 09:30 ～ 15:30
地図
大阪市立住之江中学校から11km
- 送迎あり
ぺんぎん
泉北高速鉄道 深井駅より 東へ徒歩3分
ひとりひとりの個性を大事にしながら色々な体験を通して、社会性が身につくように支援します。 ひとりひとりの個性に合わせた療育 （買い物体験・知育・製作・余暇の充実・クッキング）
- 土曜営業
- 住所
- 〒599-8236 大阪府堺市中区深井沢町3353 エステートb.l.dⅲ401号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 大阪府堺市中区、堺区、南区
地図
大阪市立住之江中学校から11km
- 送迎あり
うらら
大阪メトロ 谷町線「長原駅」徒歩１５分
（事業の目的）利用者の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者の立場に立った適切な指定児童発達支援の提供を確保することを目的とする （運営の方針）事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする発声、発語を促す音楽療法のグループレッスンを毎日行っており、必要に応じて個人レッスンも行っています。 また、お子さんの体幹を鍛えたり、脳機能を高める運動プログラムや、手先の巧緻性を高めるクラフト、また、社会性や協調性を高めるためゲーム大会やクッキング、遠足などの集団活動やイベントも行っています
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0014 大阪府大阪市平野区長吉川辺一丁目５番１１号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪市全域、八尾市、松原市、東大阪市
地図
大阪市立住之江中学校から11km
- 送迎あり
ひまわりハウス
地下鉄谷町線長原駅徒歩5分
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することが出来るよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 基本的に毎日行っている決められたプログラムを行う以外は、自由を重視する。 ここでいう自由とは個人個人の適正能力を見極めて、その個人個人にあった支援方法を考えて、実践していくことである。 最初からダメと決めつけるのではなく、そのダメな理由をわかってもらい最終的に納得してもらう。 支援する側も出来る子できない子関係なく、とりあえずはやってもらい、問題が生じた時点で今後の対応を考えていく。 また親御さんとの連携も重視している。 土曜日曜祝日には、調理実習やお出掛け等を積極的に行い社会との関りも持ってもらうように努力している。 近くに農園で畑を借りて、作物を作り収穫をしている。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0016 大阪府大阪市平野区長吉長原四丁目１５番３１号
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00 ／ 土 11:00 ~ 18:00 ／ 日 11:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 平野区 東住吉区、住吉区 松原市、八尾市
地図
大阪市立住之江中学校から11km
アール・プラネート
JR環状線、大阪メトロ 鶴橋駅
- 住所
- 〒537-0023 大阪府大阪市東成区玉津三丁目２番３号
地図
大阪市立住之江中学校から11km
アフタースクールスマイルステーション谷町
大阪メトロ谷町線 鶴見緑地線 谷町六丁目駅下車すぐ
マンツーマン指導で学習やSSTを実施📚 元教員が立ち上げた教室🏫 特性に合わせた方法で学習を支援🧩 スターティングタイムと学習・SSTタイム⏰ 決まったプログラムは設けていません🌈
- 土曜営業
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 住所
- 〒542-0062 大阪府大阪市中央区上本町西一丁目５番１８号 エイチツーオー第５ビル４ｆ
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 19:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
