大阪市立菫中学校から13km
○阪急京都線 南茨木駅又は大阪モノレール 南茨木駅 東口より徒歩5分
・日常生活における基本的技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切な指導、訓練を行います。 ・利用者の必要に応じたサービス提供ができるよう努めます。 ・地域との結び付きを重視し、利用者の居住する市町村、他の居宅支援事業者その他の保健医療サービスまたは福祉サービスを提供する者との連携に努めます。 ・児童福祉法に定める内容及び関係法令等を遵守し、事業を実施します。 発達に凸凹があるお子さんなどを対象に、1対1での個別療育やグループでの療育をおこなっています。 楽しい活動やお勉強、お友だちへの関わり方など、いろいろな視点から、利用児さんやそのご家族様へのサポートをしています。
大阪市立菫中学校から13km
京阪香里園駅徒歩5分
利用者が日常生活に必要なスキルを習得し、適応することができるよう、利用者に適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 学習支援特化型・SST
大阪市立菫中学校から13km
JR環状線 大正駅から大阪シティバス 中央中学校前下車 徒歩1分
基本的動作の習得、集団生活に適応できるよう心身の状況に応じて適切な指導、訓練を行うとともに地域・他の福祉サービスとの密接な連携に努める。 法及び条例を尊重し実施する。 遊びの選択肢の中から、「〜をやりたい」「やってみたい」という気持ちを尊重し、自分で決めて過ごせることを大事に意思決定支援に取り組んでいます。
大阪市立菫中学校から13km
南海高野線「岸里玉出」駅より徒歩5分 大阪メトロ四ツ橋線「玉出」より徒歩8分
ADLやIADLに運動機能の向上や学習支援、コミュニケーションなど人の生きる力を育てていくことを支援する
大阪市立菫中学校から13km
JR環状線大正駅下車→大阪市営バス平尾停下車→徒歩6分
利用者及び利用者の保護者の意思及び人格を尊重し、利用者等の立場に立った適切なサービスを提供する。 運営方針 利用者が日常生活における基本的動作を習得及び集団生活に適応することができるよう、環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行い、社会生活で必要になってくるような経験値を提供する。 子どもの得意苦手を問わず、『できた！』、を訓練の出発点に。 遊びを活動の基本に。 補うよりも伸ばす。 を三本柱に、「楽しかった！」から「もう一回！」という気持ちを育てていく事を大切にしています。 非常に広い活動ルームでの運動、レクリエーションなど。 近隣の公園や施設への外出。 クッキング、季節ごとの工作。 療育も行いますが、子ども達の学校などでの疲れをできるだけ解消できるように、できるだけ楽しい余暇を過ごせるように、 そういった空間、時間を作り上げていきます。
大阪市立菫中学校から13km
阪神杭瀬駅下車 徒歩６分
お子様の発達に心配があったり、障がいを持つお子様の成長をご家族と一緒に見守り、働きかける療育機関です。 日常生活における基本的な動作の指導、集団生活への適応訓練又、円滑な社会生活につなげるサービスを提供する場です。 重度の障がいを抱えるお子さまにお友達や”ご家族以外の大人”と関わりを持ち、経験を少しずつ積み重ねていく事を目的とします。 「ここは楽しい場所だなぁ」とリラックスして過ごして頂けるよう支援に努めます。 施設内には看護師・機能訓練担当職員・児童指導員が常駐しており、看護・保育の両面からサポートいたします。 重症心身障がい児とその保護者のためにリハビリ・看護・保育を通して関わり、生活機能の維持・向上を目指します。 医療的ケア（痰の吸引・経管栄養・酸素吸入・導尿）が必要な方もご相談下さい。
大阪市立菫中学校から13km
大阪市立菫中学校から13km
京阪沿線 香里園駅徒歩8分 自転車 香里園駅より3分
大阪市立菫中学校から13km
近鉄河内山本駅徒歩17分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児の心体及び精神の状況、環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする
大阪市立菫中学校から13km
電車：阪急曽根駅 徒歩10分
🌟 個別の学習支援を提供 🎨 子どもたちの個性を大切にした環境作り 🤗 「はぐみ」の意味は、子どもたちを温かく包み込むこと 📚 一人一人に合った教材を使用 ⏰ 無理のない学習時間で楽しく学習 👍 「できた！」を増やし、自信を育む 👩🏫 専門資格を持つスタッフがサポート 💬 気軽に相談できる雰囲気 🌈 色彩豊かなロゴで子どもたちの成長を表現
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
