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大阪市立上町中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪市立上町中学校から14km

コペルプラスひょうたん山教室

電車 近鉄奈良線 瓢箪山駅 徒歩5分

全国350教室を展開し、創業30年で培った独自のメソッドとノウハウを活かした療育を提供しています。当施設では、楽しい遊びを通じてお子さまの内なる能力を引き出し、「できないことをなくす」のではなく、「できることを伸ばす」療育を大切にしています。 豊富なオリジナル教材と、多様なアプローチにより、お子さま一人ひとりの個性に寄り添った支援を実施。ABA理論を活用した行動分析やコミュニケーションの工夫を通じて、成長をサポートします。 「自分にはできる!」という前向きな気持ちを育みながら、お子さまの可能性を最大限に引き出し、未来への扉を開くお手伝いをしています。

コペルプラスひょうたん山教室 の写真コペルプラスひょうたん山教室 の写真コペルプラスひょうたん山教室 の写真+3枚
  • 土曜営業
  • 創業30年
  • 全国350教室
  • 少人数制
  • +5
住所
〒579-8045 大阪府東大阪市本町6番16号 川畑ビルB棟2F
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
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大阪市立上町中学校から14km

  • 送迎あり

あさがおねっと大和田

京阪大和田駅より徒歩5分

🌈 発達障害の特徴が見られる児童生徒を対象にした放課後等デイサービス 🎨 遊びを通して子どもの自発性を発見し、能力を引き出す支援 🏫 学校で学んだ集団行動を家庭とは異なる自由な環境で育む 💻 パソコン教室に力を入れ、子どもたちに「生み出す側」のスキルを習得 👩‍🏫 専属のプロ講師による少人数制の優しい指導 ❤️ ご家族のレスパイトケアも進め、安心のサポート体制 🌱 障がいの有無に関わらず、全ての子どもが自立し伸びやかに育つ環境づくりを目指す

  • 土曜営業
住所
〒571-0063 大阪府門真市常称寺町27番20号 プラシーボ1階
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
守口市・寝屋川市・摂津市・門真市・大阪市東淀川区・大阪市旭区・大阪市都島区・大阪市鶴見区
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大阪市立上町中学校から14km

  • 送迎あり

きらめキッズ大東

JR学研都市線「住道」駅より徒歩12分 「住道」駅より大東市コミュニティバスにて「泉町北」降車してすぐ

事業所は、障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 総合スポーツ療育として、楽しい学びからここに必要な療育を行い、成長のサポートを行います。

  • 土曜営業
住所
〒574-0024 大阪府大東市泉町一丁目4番11号 メモワール1階
営業時間
平日 13:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
大東市、門真市、四條畷市、守口市
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大阪市立上町中学校から14km

  • 送迎あり

ルカズハウス (luca’shouse)

近鉄奈良線 瓢箪山駅より徒歩15分

指定通所支援の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切なサービスの提供に努める。 自宅で過ごしているような雰囲気の中で、日常生活動作を身に付けていけるような支援をしています。 また、体操教室・プロの音楽講師による音楽療法・もと大学教授による造形絵画教室を定期的に開講しています。 さらに、公文学習研究会大阪支部の運営許可のもと、研修を受けた職員による公文学習も開講しております。 ホームページ参照。

  • 土曜営業
住所
〒579-8066 大阪府東大阪市下六万寺町1-2-18
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
東大阪市・八尾市
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大阪市立上町中学校から14km

  • 送迎あり

児童デイ あおぞら

①京阪「古川橋駅」より徒歩20分 ②地下鉄 谷町線「大日駅」より徒歩25分

・看護師が常駐 ・医療的ケアや重症心身障がいの支援 ・季節に合わせた遊びや行事

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒570-0012 大阪府守口市大久保町一丁目24番7号
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
守口市、門真市の一部。寝屋川市の一部。
地図

大阪市立上町中学校から14km

  • 送迎あり

マイ児童デイサービスはっとり

阪急電車宝塚線服部天神駅から徒歩5分

1生きるものの命の尊厳を大切にします。 2信頼関係に基づいた満足できる障がい福祉サービスを提供します。 3学習面・生活面の安定を図ることでヒューマンスキルの向上をめざし、人としての自立 、就労参加の実現をめざします。 4障がいのある子どもたちが、主体的に社会参加できる、また社会生活を送ることが出来る仕組みやネットワークを構築します。 5経営基盤の確立に努め、地域の保健・教育・福祉と密に連携できる関係作りを整備します。

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 就労支援
住所
〒561-0859 大阪府豊中市服部豊町1丁目4番25号 ソフィア服部101
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
豊中市、吹田市
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大阪市立上町中学校から14km

・YES・NO・HELPが言える力を培う ・集団活動で人との関わりを学ぶ ・子どもの困りごとを学校と共有

住所
〒561-0858 大阪府豊中市服部西町3−4−6 1f
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪府豊中市・大阪府箕面市・大阪府吹田市
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大阪市立上町中学校から14km

大阪市立上町中学校から14km

  • 空きなし
  • 9/11時点

・お金の学びと外出での実践 ・子ども銀行券でお店ごっこ ・お誕生日会やおやつ作り ・外出活動と季節行事

住所
〒580-0042 大阪府松原市松ケ丘一丁目336番 松原スイミングスクール貸し店舗1階aー3号室
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大阪市立上町中学校から14km

メルルキッズ守口

電 車:京阪本線、「大和田駅」 徒歩10分 タクシー:大和田駅より 約5分 車    :国道163号の打越の交差点を北に進み京阪大和田方面へ 約10分

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 個別療育
  • 集団療育
  • +1
住所
〒570-0014 大阪府守口市藤田町五丁目35番9号 なるなるビル1階
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
守口、門真、寝屋川
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2.7(3件)

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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