大阪市立南中学校から312m
大阪メトロ長堀鶴見緑地線松屋町駅
事業所は、障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況、並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援及び訓練を行うものとする。
大阪市立南中学校から716m
長堀鶴見緑地線・御堂筋線 「心斎橋駅」1番出口より徒歩6分
🌈 お子さま一人ひとりに寄り添った支援を提供します！ ✨ 丁寧なアセスメントを基に、個別支援計画を作成し、目標を明確にします。 🎨 手先の運動やSSTなど、ニーズに応じた個別指導でスキルアップをサポート！ 🤝 学齢の異なるお子さまたちと楽しく集団活動を行い、実生活に役立つ経験を提供！ 🏫 保育所等訪問支援で、園や学校と連携し、安心して集団生活ができる環境を整えます。
大阪市立南中学校から787m
大阪メトロ中央線 堺筋本町駅から徒歩で8分 大阪メトロ堺筋線 堺筋本町駅から徒歩で8分 大阪メトロ長堀鶴見緑地線 松屋町駅から徒歩で8分
個別療育と集団療育の両方を実施 作業療法士などと連携して療育🤝 毎日の療育の反応をスタッフで共有 ご自宅や学校などへの送迎に対応🚙 幼稚園教諭や臨床心理士が在籍🧑
大阪市立南中学校から818m
大阪メトロ 鶴見直地線・谷町線 谷町６丁目駅 ５番出口 徒歩3分 鶴見緑地線 松屋町駅 5番出口 徒歩５分
利用者主体の自律した生活を実現する、具体的な支援をします。 自分で考えを表現できるように支援する。 SST・個別プログラムでの創作活動の支援。 高校卒業後の自律にむけての支援。
大阪市立南中学校から873m
地下鉄谷町線 谷町九丁目駅 徒歩約２分 近鉄奈良線 上本町駅 徒歩約２分
事業所は、障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 「学習」・「生活習慣」・「協調性」を主なテーマとし、ソーシャルスキルなどの考え方を取り入れた支援を行っています。 また、リフレッシュを兼ねたゲーム等も行っており、全体のメニューを通じてルールを守ることを学んでいきます。 また、支援計画やモニタリングのミーティングを行い、お子様一人一人に対して真摯に対応することを心掛けて活動させていただいています。
大阪市立南中学校から873m
電車：大阪メトロ谷町線「谷町六丁目」駅4番出口より徒歩約1分
子ども一人ひとりの個性を大切にし、長所を伸ばすように努め、信頼関係を大切にした療育に取り組み、またの職員個々の能力・経験を保護者対応にも活かし利用者に寄り添った支援を心がける。 個別療育と集団療育を組み合わせ、各児童の発達に合わせた支援プログラムの作成、またSTやOTなどの機能訓練指導員、外部のスーパーバイザー等からの適切な助言やサポートを受けながら支援を提供しています。
大阪市立南中学校から873m
大阪メトロ「谷町四丁目駅（谷町線・中央線）8番出口」より徒歩3分 大阪メトロ「玉造駅（長堀鶴見緑地線）5番出口より徒歩5分
ABA（応用行動分析）による、主に言語獲得や社会性の獲得を主とした療育を展開しています。 教えることを主とせずに、自由な自然な中でことばや社会性の学習をするABA、フリーオペラント法をを志向しています。
大阪市立南中学校から873m
大阪メトロ谷町線・中央線「谷町四丁目」④番出口より徒歩６分 大阪メトロ谷町線・京阪線「天満橋」④番出口より徒歩８分 大阪メトロ谷町線・堺筋線「堺筋本町」①番出口より徒歩１０分
当事業所は、障害のある子ども一人ひとりの個性と能力を尊重し、安心して過ごせる環境を提供するとともに、学習・生活・社会性の向上を支援します。 集団活動を通じて、コミュニケーション力や社会性、協調性を育み、学校や地域生活で必要となる対人スキルの向上を目指しています。
大阪市立南中学校から873m
大阪メトロ谷町線・中央線 「谷町四丁目駅」徒歩2分
①障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努める。 ③上記のほか、関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービス及び指定児童発達支援を実施する。 個別または小集団で、脳に働きかける運動療育を行う。 「できた」の積み重ねで自信をつけ、主体性を育てる。 運動と学習、自由遊び、はじまりの会、終わりの会など、めりはりのあるプログラムで、社会性を育てる。
大阪市立南中学校から873m
大阪市営地下鉄 中央線・堺筋線 『堺筋本町駅』7番出口から徒歩4分 大阪市営地下鉄 長堀鶴見緑地線・堺筋線『長堀橋駅』 1番出口から徒歩4分
・アートを媒介にした支援 ・静かで隠れ家的な趣の教室 ・作品に「失敗はない」姿勢
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
