イクデン

大阪教育大学附属平野中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

4ページ目1351件
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大阪教育大学附属平野中学校から2km

こどもの家まほろば

JR平野駅より徒歩10分

・絵カードを使った言葉遊び ・造形による手先の訓練 ・リトミックと運動あそび ・読み聞かせによる情緒面の支援

住所
〒547-0043 大阪府大阪市平野区平野東二丁目1番7号 アンシャンテ平野1f
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1.6(7件)

大阪教育大学附属平野中学校から2km

バム (bam)

大阪メトロ谷町線 喜連瓜破駅より徒歩4分

  • 土曜営業
住所
〒547-0027 大阪府大阪市平野区喜連四丁目17番3号1a
営業時間
平日 10:00 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 16:00
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大阪教育大学附属平野中学校から2km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 12/17時点

ユニバーサルスポーツレッツトライ (let’stry)

大阪メトロ谷町線 平野 駅より徒歩15分

モニタリング、アセスメントに基づいての個別支援計画書の作成。 従業員間での会議で計画書の確定。 ご家族様への周知、同意のもと支援内容の遂行を行う。 理学療法士による機能訓練、運動器具を使用した運動療育、個室スペースを利用しての学習支援を行っている。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒547-0034 大阪府大阪市平野区背戸口一丁目11番18号
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 15:00
送迎エリア
大阪府下全域
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大阪教育大学附属平野中学校から2km

  • 送迎あり

いろは

電車:JR関西本線平野駅、加美駅より徒歩15分 車:近畿自動車道長原ICより亀井西交差点を左折、国道25号線を天王寺方面へ 約10分

・心の成長を最重視した支援 ・こたつのある和風な空間 ・集団行動のマナーや礼節を学ぶ

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒547-0043 大阪府大阪市平野区平野東一丁目1番10号
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30 / 日 09:00 ~ 11:00
送迎エリア
大阪市平野区、東住吉区、生野区、八尾市
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大阪教育大学附属平野中学校から2km

  • 送迎あり

ひだまりでいず

近鉄南大阪線 針中野駅下車 徒歩20分 大阪メトロ 谷町線 喜連瓜破駅下車 徒歩15分

事業所は、障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切に指導、訓練を行うものとする。 また地域との結びつきを重視して様々な福祉サービスと連携につとめます。 また法及び「大阪市指定通所支援の事業等の人員、設置及び運営に関する基準等を定める条例」に定める内容を遵守し、指定児童発達支援を実施します。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒546-0013 大阪府大阪市東住吉区湯里六丁目12番17号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市の阿倍野区、天王寺区、住吉区、東住吉区、平野区、住之江区、西成区、他近隣区は応相談。
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大阪教育大学附属平野中学校から2km

児童デイ ベアービー

大阪メトロ谷町線喜連瓜破駅から徒歩約8分 大阪メトロ谷町線出戸駅から徒歩約11分 大阪シティバス喜連東三丁目バス停から徒歩約1分 大阪シティバス喜連住宅前バス停から徒歩約4分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 そのほか、法及び「大阪市指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準等を定める条例」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを実施する。 「認知機能アップ」(学習面・基礎学力の土台作り)、「感覚統合」(身体面・不器用さの改善)、「社会面・対人スキルアップ」の内容を個別と小集団を組み合わせながら行っていきます。 必要に応じて、プログラミングなどといった子どもの得意を生かせる「アドバンスコース」や、心身の症状が見られる場合などには「プレイセラピー」なども行っていきます。 保護者向けには、保護者面談を行ったり、子どもとの関わりを学ぶペアレントプログラムも企画していく予定です。 親子関係を改善することがプラスになる場合には、個別でPCIT(親子相互交流療法) を受けていただくこともできます。

  • 土曜営業
住所
〒547-0021 大阪府大阪市平野区喜連東三丁目12番20号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪府大阪市平野区の全域、大阪府大阪市東住吉区の全域、大阪府大阪市住吉区の一部地域、大阪府東大阪市の一部地域、大阪府八尾市の一部地域、大阪府松原市の一部地域
地図
5.0(1件)

大阪教育大学附属平野中学校から2km

  • 送迎あり

スカイ・ジェミニ

osakaメトロ谷町線「喜連瓜破」駅より徒歩5分 おおさかシティバス「地下鉄喜連瓜破駅(南)」より徒歩1分 送迎あり

🌈 児童発達支援と放課後等デイサービスを提供しています! 🎨 創造性を育むアート活動が充実しています! 🤝 スタッフが個別にサポートし、子どもたちの成長を見守ります! 🎉 楽しいイベントや季節ごとのアクティビティを開催! 📚 学習支援も行い、学びの楽しさを伝えます! 🌟 子どもたちの笑顔があふれる温かい環境です! 🚀 自立心を育むためのプログラムが豊富です!

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 英語療育
住所
〒547-0024 大阪府大阪市平野区瓜破一丁目2番26号 1f
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 18:00
地図
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大阪教育大学附属平野中学校から2km

  • 空きあり

ワンスタット平野

大阪メトロ谷町線 駒川中野駅2番出口から徒歩9分 大阪メトロ谷町線 平野駅3番出口から徒歩9分 近鉄南大阪線針中野駅東出口から徒歩15分

🏃 安全に楽しく運動できる環境を整えています! ✅ 安全に配慮した環境 ✅ 充実した運動設備 子どもたちがのびのびと体を動かせる場所を提供しています! 
 💪「挑戦すればできる!」 😊「できた!」 運動を通じて成功体験を重ねることで、自己肯定感や自信の芽を育てます。

ワンスタット平野 の写真ワンスタット平野 の写真ワンスタット平野 の写真+10枚
  • 土曜営業
  • 運動特化型療育
  • 家族支援
  • 自己肯定感を育む支援
  • +8
  1. 月○
  2. 火○
  3. 水○
  4. 木○
  5. 金○
  6. 土○
  7. 日休
住所
〒546-0012 大阪府大阪市東住吉区中野二丁目7番16号 平野区画整理記念会館3階
営業時間
平日 12:20〜19:30 / 土 9:30〜16:30
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大阪教育大学附属平野中学校から2km

  • 送迎あり

ワンスタット平野

大阪メトロ谷町線 駒川中野駅2番出口から徒歩9分 大阪メトロ谷町線 平野駅3番出口から徒歩9分 近鉄南大阪線針中野駅東出口から徒歩15分

運動設備を整えて運動能力を伸ばす🏃 個別の課題に応じた療育を展開🧩 一対一から2〜5名の小集団へ👥 ダンスや鉄棒やボールの運動🤸 脳の働きを意識したトレーニング🧠

  • 土曜営業
住所
〒546-0012 大阪府大阪市東住吉区中野二丁目7番16号 平野区画整理記念会館3階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
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大阪教育大学附属平野中学校から2km

  • 送迎あり

熊の家

大阪メトロ 駒川中野駅 南へ徒歩1分

障害児が日常における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 放課後、余暇を安心して過ごせる場所を作り、笑顔が絶えない明るく楽しい事業所を目指しています。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒546-0011 大阪府大阪市東住吉区針中野1丁目9番4号 (旧砂子会館)
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 00:00 ~ 00:00
送迎エリア
東住吉区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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