- 住所
- 〒581-0801 大阪府八尾市山城町５丁目２番１０号
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 八尾市全域
柏原市立桜坂小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
23ページ目556件柏原市立桜坂小学校から10km
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柏原市立桜坂小学校から10km
- 送迎あり
集団療育センターリブ (lib) 平野
地下鉄 谷町線 出戸駅 徒歩3分
曜日ごとに日替わりの集団活動👥 火曜は音楽療法、木曜はスポーツ🎸 水曜は創作活動で道具の練習✂ 宿題などに取り組む個別活動の時間📝 教職経験を活かした支援🏫
- 音楽療法
- 学習支援
- 集団療育
- 児童指導員在籍
- 住所
- 〒547-0015 大阪府大阪市平野区長吉長原西一丁目３番１３号 ウノスビル１ｆ
地図
柏原市立桜坂小学校から10km
- 送迎あり
トラスト リベルタ
電車、バス、車、徒歩
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒547-0015 大阪府大阪市平野区長吉長原西一丁目３番１８号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
地図
柏原市立桜坂小学校から10km
学習支援はぐくみ松原ほたる教室
河内松原駅より徒歩5分
（運営の方針） 事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、 及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精 神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指 導及び訓練を行うものとする。 また、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指 定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相 談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医 療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ①一人ひとりに合わせた学習方法での指導 ②しっかり寄り添い本人の習熟度に合わせる ③支援する場所を個別に分け落ち着いて集中できる環境を完備 ④専門的な経験を積んだスタッフによるアプローチ ⑤公共交通機関が隣接した通いやすいエリア
- 土曜営業
- 住所
- 〒580-0043 大阪府松原市阿保三丁目５番３号
- 営業時間
- 平日 12:30 ~ 19:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
地図
柏原市立桜坂小学校から10km
- 送迎あり
ふわり
大阪メトロ谷町線出戸駅徒歩7分
掃除や身の回りを自分でできるように🧹 運動や言語、ゲームを通したSST🎮 学年や発達段階に合わせた学習支援📚 少人数療育と空気清浄機の導入で感染症対策😷 理学療法士が在籍🧑🏫
- 理学療法士（PT）
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- 個別療育
- +3
- 住所
- 〒547-0011 大阪府大阪市平野区長吉出戸四丁目３番５号１０４
地図
柏原市立桜坂小学校から10km
- 送迎あり
みらいりんく
近鉄大阪線久宝寺口駅から徒歩3分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を取得し、並びに集団生活に適応することが出来るよう、適切かつ効果的な訓練を行うものとする。 地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他障がい児通所支援事業者等との密な連携を図るとともに保護者の相談、支援等に力を入れていけるように努めるものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒581-0816 大阪府八尾市佐堂町一丁目3番4号
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 ／ 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪府八尾市
地図
柏原市立桜坂小学校から10km
- 送迎あり
ダカラ (dakara) まほろば
五位堂駅より連絡バス(奈良交通・馬見丘陵公園行)へ乗車。その後徒歩1分。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒635-0832 奈良県北葛城郡広陵町馬見中1-8-16
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 北葛城郡・香芝市・大和高田市・葛城市
地図
柏原市立桜坂小学校から10km
- 送迎あり
多機能型訓練施設すてき・みらい広陵
電車：近鉄五位堂駅からバス馬見中1丁目徒歩1分 タクシー：近鉄五位堂駅 約7分 車：中和幹線から広谷秋廻り線を北へ約2分
- 土曜営業
- 住所
- 〒635-0832 奈良県北葛城郡広陵町馬見中1丁目8番16
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 15:00
地図
柏原市立桜坂小学校から11km
- 空きなし
- 送迎あり
- 9/11時点
きょうわウィズ
近鉄南大阪線 河内松原駅 徒歩5分
・学習教材「すらら」を導入 ・ソーシャルスキル指導を柱にする ・体幹やビジョンのトレーニング ・クッキングや理科の実験活動
- 土曜営業
- 住所
- 〒580-0043 大阪府松原市阿保三丁目４番11号
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 松原市、藤井寺市、羽曳野市
地図
柏原市立桜坂小学校から11km
- 学習支援
- 個別療育
- 集団療育
- 看護師在籍
- 住所
- 〒580-0043 大阪府松原市阿保五丁目６番１号 ten casa 101号室
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
