- 住所
- 〒581-0061 大阪府八尾市春日町一丁目4番4号 たまごビル3F
松原市立恵我小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
11ページ目1105件松原市立恵我小学校から5km
松原市立恵我小学校から5km
HaLe
徒歩 近鉄電車、河内天美駅下車、車
- 理学療法士(PT)
- 住所
- 〒580-0033 大阪府松原市天美南六丁目1番29号
地図
松原市立恵我小学校から5km
小鹿
電車近鉄布忍駅徒歩8分バス河内松原駅から堺方面南新町1丁目下車徒歩1分
- 住所
- 〒580-0023 大阪府松原市南新町三丁目3番28号
地図
松原市立恵我小学校から5km
- 送迎あり
ペガサスこどもデイセンター ポニー
近鉄南大阪線 布忍駅から徒歩約8分
事業所は、障がい児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することが出来る様、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 医療的ケアが必要な重症心身障がい児を主に受け入れしている
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒580-0023 大阪府松原市南新町三丁目3番28号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 堺市全域・松原市・藤井寺市・大阪市平野区
地図
松原市立恵我小学校から5km
- 空きなし
- 送迎あり
- 9/11時点
ホットキッズ松原天美
近鉄南大阪線河内天美駅より徒歩5分
・日常にSSTを溶け込ませる ・スタッフがペアレントトレーニングを学ぶ ・AIソフトで定期アセスメント ・好ましい行動を褒めて増やす
- 土曜営業
- 住所
- 〒580-0033 大阪府松原市天美南五丁目22番11号
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 松原市、藤井寺市、羽曳野市
地図
松原市立恵我小学校から5km
- 送迎あり
ほっとキッズアフタースクール
河内天美駅より徒歩7分
① 事業所は、児童等が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、児童等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ② 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障がい児通所支援事業者、指定障がい児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障がい児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者(以下「障がい児通所支援事業者等」という。 )との密接な連携に努めるものとする。 送迎時間には柔軟に対応し、ご家族様の日常生活にもご協力が出来るようにします。 ICT化を推進し、児童においては難しさの部分が可視化出来るように。 ご家族様においてはより近い位置に福祉サービスがある様に努めます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒580-0033 大阪府松原市天美南5-22-11-2f
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 羽曳野市、藤井寺市、松原市
地図
松原市立恵我小学校から5km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
デイサービスまりも平野東
電車:おおさか東線「新加美駅」徒歩14分、大和路線「加美駅」徒歩14分、谷町線「平野駅」徒歩17分 車:天王寺駅から15分、JR久宝寺駅から12分
手助けを少しずつ減らして自立を支援🌱 少し待って様子を見ながらサポート👀 まずは遊びから始める🎈 公認心理師と言語聴覚士が在中🩺 美容室での無料ヘアカット✂
- 日曜営業
- 集団療育
- 臨床心理士・臨床発達心理士在籍
- 言語聴覚士在籍
- +1
- 住所
- 〒547-0043 大阪府大阪市平野区平野東四丁目3番10号 一階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 / 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市生野区・平野区・東成区・城東区・東住吉区・阿倍野区・天王寺区、八尾市、東大阪市(国道170号線より西側)、寝屋川市一部
地図
松原市立恵我小学校から5km
- 送迎あり
デイサービスまりも平野東&
電車:おおさか東線「新加美駅」徒歩14分、大和路線「加美駅」徒歩14分、谷町線「平野駅」徒歩17分 車:天王寺から15分、JR久宝寺駅から12分
1.個別支援計画に基づく利用者への適切な指導及び訓練を行う。 2.事業所の児童指導員等は、適切な指導技術をもってサービスの提供に努めるよう研鑽を重ねる。 3. 従業者は、必要に応じ利用者の心身の特性に応じたサービスの提供ができるよう体制を整える。 4.従業者は、利用者または保護者に対しサービスの提供方法及び内容について理解しやすいように説明を行う。 5.利用者及び保護者の意思及び人格を尊重しサービスの提供を行う。 6.利用者の所在する市町村、他の保健サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 7.児童法のほか関連法令等を遵守し、事業を実施する。 私たちの児童発達支援事業所は、身辺自立を特色とした支援を提供しています。 子どもたちが自己の能力を最大限に引き出し、自立した生活を送るための基盤を築くことを重視しています。 日常生活スキルの育成や自己管理能力の向上、学習支援、社会参加の促進など、幅広い活動を通じて子どもたちの成長を支えます。 私たちは子どもたちの自己肯定感や自己効力感を育み、将来の自立に向けた準備をサポートします。 安全で温かい環境での支援を通じて、子どもたちが健やかに成長し、自己の可能性を広げるお手伝いをしています。
- 日曜営業
- 住所
- 〒547-0043 大阪府大阪市平野区平野東四丁目3番10号3f
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 / 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市生野区・平野区・東成区・城東区・東住吉区・阿倍野区・天王寺区・八尾市・東大阪市(国道170号線より西側)、寝屋川市一部
地図
松原市立恵我小学校から5km
- 送迎あり
CUきっず
電車、自転車、自動車等
5領域に基づく専門的な支援🧠 言葉や感覚、運動、体幹から支援🤸 できることを一つずつ増やす✨ 宝探しで集中力や触覚を鍛える🔍 作業療法士や理学療法士が考案✏️
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- TEACCH
- 作業療法
- 言語療法
- 預かり支援
- +6
- 住所
- 〒547-0033 大阪府大阪市平野区平野西六丁目6番6号
地図
松原市立恵我小学校から5km
- 送迎あり
CUきっず平野西
Osaka Metro 谷町線 平野駅 徒歩7分
【Try】些細な気持ちや、挑戦、意欲をキャッチし、できた!の気持ち、達成感を増やし自尊心を育てる。 【Fun】子どももスタッフもみんなで楽しく学べる環境。 【Heart】心の安全、安心を感じられる場所。 私たちは心の成長を見守ります。 TEACCH・SST・運動療法・感覚統合療法・学習支援・言語療法・集団療育・個別療育
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0033 大阪府大阪市平野区平野西六丁目6番6号
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 平野区 東住吉区 生野区 住吉区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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