- 送迎あり
マーブル白さぎ校
南海高野線白鷺駅から徒歩で5分大阪市営地下鉄御堂筋線なかもず駅から徒歩で15分泉北高速鉄道線中百舌鳥駅から徒歩で14分
生活と学習と音楽で育ちのサポート 日常生活に音楽活動を療法的に取り入れて楽しみの中で育ちを支援します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒599-8232 大阪府堺市中区新家町347-13 中モズマンション１階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 堺市の全域
大阪市立依羅小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
38ページ目1190件大阪市立依羅小学校から7km
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大阪市立依羅小学校から7km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら大阪阿倍野教室
JR環状線 寺田町駅 徒歩7分 近鉄南大阪線 河掘口駅 徒歩10分
🌟 小規模な集団療育で、子どもたちの社会性や協調性を楽しく育てます！ 🎶 アスレチックやリトミックで、体幹やバランス感覚をしっかりサポート！ ✂️ 季節ごとの制作活動で、発想力や創造力を引き出します！ 🤝 温かい雰囲気の中で、個々の成長を大切に見守ります！ 🏆 一緒に楽しい時間を過ごしながら、心と体の成長を応援します！
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 言語療法
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +6
- 住所
- 〒545-0001 大阪府大阪市阿倍野区天王寺町北三丁目６番１１号 シンエイビル４階
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪市阿倍野区、天王寺区、生野区、東住吉区
地図
大阪市立依羅小学校から7km
大阪市立依羅小学校から7km
my nico
JR阪和線 上野芝駅 徒歩5分
- 住所
- 〒593-8301 大阪府堺市西区上野芝町1-21-14
地図
大阪市立依羅小学校から7km
- 送迎あり
ことり
JＲ大阪環状線、大正駅より、市バス「平尾」下車徒歩5分
✨独創性を育む「すてむぼっくす」を導入！ 🎨ものづくりを通じて学び、創造力と集中力を育成します。 👩🏫経験豊富な専門職員が、個々の特性に応じた支援を実施。 🌟成功体験を積むことで、自己肯定感や就学スキルを向上！ 😊子供たちの「出来た！」を一緒に喜び、自信をサポート。 📞見学は随時受け付け中！お気軽にお電話ください。
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒551-0012 大阪府大阪市大正区平尾二丁目８番３号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪府大阪市大正区
地図
大阪市立依羅小学校から7km
- 送迎あり
kirara新湊
阪堺電車「東湊駅」
障がい別にプログラムを提供🧩 SSTやビジョントレーニングを実施🎯 個別療育や個別学習、運動療育も行う 集中する力と達成感を養う🌟 季節の行事や園芸で体験を増やす🍠
- 言語療法
- ABA
- 感覚統合療法
- 運動療育
- +5
- 住所
- 〒590-0836 大阪府堺市堺区楠町一丁1-3
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 堺区全域・北区西区は一部
地図
大阪市立依羅小学校から7km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
デイサービスまりも平野東
電車：おおさか東線「新加美駅」徒歩14分、大和路線「加美駅」徒歩14分、谷町線「平野駅」徒歩17分 車：天王寺駅から15分、JR久宝寺駅から12分
手助けを少しずつ減らして自立を支援🌱 少し待って様子を見ながらサポート👀 まずは遊びから始める🎈 公認心理師と言語聴覚士が在中🩺 美容室での無料ヘアカット✂
- 日曜営業
- 集団療育
- 臨床心理士・臨床発達心理士在籍
- 言語聴覚士在籍
- +1
- 住所
- 〒547-0043 大阪府大阪市平野区平野東四丁目３番１０号 一階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市生野区・平野区・東成区・城東区・東住吉区・阿倍野区・天王寺区、八尾市、東大阪市（国道170号線より西側）、寝屋川市一部
地図
大阪市立依羅小学校から7km
- 送迎あり
デイサービスまりも平野東＆
電車：おおさか東線「新加美駅」徒歩14分、大和路線「加美駅」徒歩14分、谷町線「平野駅」徒歩17分 車：天王寺から15分、JR久宝寺駅から12分
1.個別支援計画に基づく利用者への適切な指導及び訓練を行う。 2.事業所の児童指導員等は、適切な指導技術をもってサービスの提供に努めるよう研鑽を重ねる。 3. 従業者は、必要に応じ利用者の心身の特性に応じたサービスの提供ができるよう体制を整える。 4．従業者は、利用者または保護者に対しサービスの提供方法及び内容について理解しやすいように説明を行う。 5．利用者及び保護者の意思及び人格を尊重しサービスの提供を行う。 6．利用者の所在する市町村、他の保健サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 7.児童法のほか関連法令等を遵守し、事業を実施する。 私たちの児童発達支援事業所は、身辺自立を特色とした支援を提供しています。 子どもたちが自己の能力を最大限に引き出し、自立した生活を送るための基盤を築くことを重視しています。 日常生活スキルの育成や自己管理能力の向上、学習支援、社会参加の促進など、幅広い活動を通じて子どもたちの成長を支えます。 私たちは子どもたちの自己肯定感や自己効力感を育み、将来の自立に向けた準備をサポートします。 安全で温かい環境での支援を通じて、子どもたちが健やかに成長し、自己の可能性を広げるお手伝いをしています。
- 日曜営業
- 住所
- 〒547-0043 大阪府大阪市平野区平野東四丁目３番１０号３ｆ
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市生野区・平野区・東成区・城東区・東住吉区・阿倍野区・天王寺区・八尾市・東大阪市（国道170号線より西側）、寝屋川市一部
地図
大阪市立依羅小学校から7km
- 送迎あり
ここなくらぶ中百舌鳥
南海高野線・地下鉄御堂筋線 中百舌鳥駅より徒歩20分 南海バス利用 バス停より徒歩3分
🎨 工作・手芸・絵画制作などの美術制作活動やリトミックを取り入れた、習い事感覚で通える事業所づくりに努めています
- 土曜営業
- 自立支援
- 住所
- 〒591-8033 大阪府堺市北区百舌鳥西之町２−５４９ステム中百舌鳥１階
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 堺市
地図
大阪市立依羅小学校から7km
アストロ大阪
電車：大阪メトロ地下鉄、四つ橋線、「花園町駅」徒歩10分
諸の課題を抱えている子ども・不登校のこどもを主な対象に、学習支援と生活リズム改善、他の子どもたちとの体験活動等を行い、学力と社会性を育む。 ここに通うことで友達と楽しく過ごし、勉強や楽しい活動を通じて毎日を楽しく過ごせるような場所を目指している。 学習支援に力を入れており、本人の特性・学習進度にあわせて適切な学習支援を行える体制を整えている。 他の利用者との体験活動での交流を通して、社会性を育み毎日を楽しく過ごせるようなサービスを提供している。
- 住所
- 〒557-0031 大阪府大阪市西成区鶴見橋二丁目１０番２０号 なし
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 19:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
