- 送迎あり
ぱうわう
電車：大阪メトロ谷町線出戸駅から徒歩約10分
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0011 大阪府大阪市平野区長吉出戸6丁目14番15号
- 営業時間
- 平日 12:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
大阪市立関目東小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
151ページ目1574件大阪市立関目東小学校から14km
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大阪市立関目東小学校から14km
- 送迎あり
おれんじはうす
星田駅徒歩８分
🌟 放課後等デイサービスや児童発達支援の特徴 🎨 手作り週間：子どもたちが様々な素材を使って創作活動を楽しむイベントです。 📚 英語学習：アルファベットの大文字・小文字の練習や、点つなぎ、迷路のプリントを使って楽しく学ぶ時間があります。 🤝 ソーシャルスキルトレーニング（SST）：スタッフの指示を聞き取り、メモを取りながら学ぶ活動を通じてコミュニケーション能力を育てます。 📰 新聞紙遊び：新聞紙を使って楽しく遊びながら、身体を動かすアクティビティです。
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 英語療育
- 住所
- 〒576-0016 大阪府交野市星田五丁目29番8号
地図
大阪市立関目東小学校から14km
- 送迎あり
運動療育特化型児童デイぽぷらの樹平野
地下鉄谷町線出戸駅より徒歩5分
利用者さん、ご家族様のニーズを聞き、アセスメントの作成、個別支援計画の作成を行い、ご家族様の同意を得て職員間での共有、利用者さんの自立に向けた支援を行っている。 2つの支援スペースがあり、学習、運動、ダンスと分けて活動ができる。 学習、ダンスに特化した職員が勤務している
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0022 大阪府大阪市平野区瓜破東二丁目７番５５号 サンヴィレッジ１０３号室
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 大阪府下全域
地図
大阪市立関目東小学校から14km
エントランス リバティ 豊中教室
電 車：阪急電鉄 宝塚線「豊中駅」 徒歩4分 バ ス ：阪急バス「阪急豊中駅」 徒歩5分
・作業療法士が体験時に評価 ・ソーシャルスキルトレーニング ・ペアレントトレーニング ・認知・言語促進プログラム
- 住所
- 〒560-0024 大阪府豊中市末広町
地図
大阪市立関目東小学校から14km
- 送迎あり
スカイ・ジェミニ
osakaメトロ谷町線「喜連瓜破」駅より徒歩５分 おおさかシティバス「地下鉄喜連瓜破駅（南）」より徒歩１分 送迎あり
🌈 児童発達支援と放課後等デイサービスを提供しています！ 🎨 創造性を育むアート活動が充実しています！ 🤝 スタッフが個別にサポートし、子どもたちの成長を見守ります！ 🎉 楽しいイベントや季節ごとのアクティビティを開催！ 📚 学習支援も行い、学びの楽しさを伝えます！ 🌟 子どもたちの笑顔があふれる温かい環境です！ 🚀 自立心を育むためのプログラムが豊富です！
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 英語療育
- 住所
- 〒547-0024 大阪府大阪市平野区瓜破一丁目２番２６号 １ｆ
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00 ／ 土 11:00 ~ 18:00
地図
大阪市立関目東小学校から14km
- 送迎あり
児童デイサービスからふる六反
大阪市高速軌道 出戸駅 徒歩15分
・ゆったり過ごせるGANG AGE型 ・小中高生の長時間預かりに対応 ・土日祝も営業 ・非常時災害マニュアルを作成
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0012 大阪府大阪市平野区長吉六反一丁目１２番１３号 なし
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪市平野区、東住吉区、八尾市、松原、羽曳野
地図
大阪市立関目東小学校から14km
- 送迎あり
ぐいんた
電車 阪神大物駅から徒歩９分
障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 日常生活動作・音楽活動・運動感覚活動・コミュニケーション支援・絵画・工作・レクリエーション・送迎
- 住所
- 〒660-0804 兵庫県尼崎市北大物町３−１
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:30
- 送迎エリア
- 尼崎市・西淀川区(片道１５分圏内)
地図
大阪市立関目東小学校から14km
- 送迎あり
ホッグ
JR阪和線長居駅徒歩約2分 大阪メトロ御堂筋線長居駅徒歩約3分
障害を持っている子どもたちが心地よく過ごせる場所の提供を目指し、将来にわたり少しでも自立できることを念頭に、コミュニケーションに重きを置き社会性を養うことを支援していきます。 児童の心身の様々な状況に応じて、それぞれの支援計画を考え、短期長期の目標に合わせ活動内容を決めています。 運動支援、学習支援もご要望に応じて取り入れ、普段の過ごしや遊びの中でこそ社会性が養われると考え遊びながら学ぶ、学びながら遊ぶを念頭に支援しています。 また不登校児、引きこもり児への支援についても個別に対応し、児童の状況に応じて様々な支援を行っています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒558-0003 大阪府大阪市住吉区長居二丁目１１番１８号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 11:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 住吉区、東住吉区、阿倍野区、住之江区、平野区
地図
大阪市立関目東小学校から14km
- 送迎あり
ダンススタジオあろは
地下鉄谷町線 喜連瓜破駅より徒歩約10分
利用者さん及びご家族さまのニーズを聞かせていただきアセスメントをもとに支援計画の作成。 ご家族さまの同意を得て従業員間で共有を行い支援を行っているダンス経験のある指導員によるダンスレッスンがある。 年１回ダンスを披露する発表会があり、児童の成長に繋がっている
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0024 大阪府大阪市平野区瓜破5-1-36 2階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 大阪府下全域
地図
大阪市立関目東小学校から14km
- 送迎あり
acero（アセロ）
電車：阪急岡町駅より徒歩13分 タクシー：阪急岡町駅より5分 車：阪神高速豊中北ICより5分
利用児が日常生活における基本的動作および知識技能を習得し、並びに集団生活に対応することができるように専門職員での指導訓練を行う。 地域および家庭との結びつきを重視した運営を行い、都道府県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を５領域（健康生活・運動感覚・認知行動・言語コミュニケーション・人間関係社会性）の概念に基づいて総合的に支援する。 児童福祉施設その他の保健医療サービスまたは福祉サービスを提供する関係するものと連携に努めるものとする。 言語聴覚士による言語指導をはじめ、集団生活のコミュニケーションの苦手なお子さまに対して個別のプログラムからスタート、少しずつ指導員を交えながら集団での経験を通じて楽しくお友達と関われるようにしていきます。 学校以外での安心して過ごせる場所としても利用できます。 広々とした施設で四季折々にあわせた活動を行う療育施設になっております。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒561-0894 大阪府豊中市勝部三丁目５番２０号２f
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 豊中市、伊丹市、箕面市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
