- 住所
- 〒570-0014 大阪府守口市藤田町3丁目41番6号 ツインコープ守口北館1階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:45 ／ 土 09:45 ~ 16:45
- 送迎エリア
- 守口市 寝屋川市 門真市
大阪市立菅原小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
65ページ目1582件大阪市立菅原小学校から9km
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大阪市立菅原小学校から9km
- 送迎あり
クラン (clan) 西淀川
JR東西線 加島駅 徒歩5分
事業所は、通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の事情を踏まえた計画に基づき障がい児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的なひょうかを評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒555-0011 大阪府大阪市西淀川区竹島五丁目1番7号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:30 ／ 土 10:30 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市西淀川区・淀川区・福島区
地図
大阪市立菅原小学校から9km
- 送迎あり
ＳＯＲＡＴＯ
大阪メトロ中央線「緑橋」駅 徒歩１分 大阪メトロ今里筋線「緑橋」駅 徒歩１分
当事業所は、子ども一人ひとりを成長の途中にある存在として捉え、学習支援と対話を通して思考力・学習技能・社会性の向上を図ります。 集団生活や社会生活に必要な力と「自ら学ぶ力」を育み、家庭・学校・関係機関と連携しながら、将来の自律と当事業所からの卒業を見据えた支援を行います。 社会性および学習技能の向上を基盤とし、集団生活や社会生活に必要な力と「自ら学ぶ力」を育む支援を行っています。 アセスメントに基づき、認知・行動・環境の構造を整理し、課題を明確化したうえで、スモールステップによる機能獲得と課題解決を図ります。 思考力や自己調整力の育成を重視し、学びが日常生活に汎化することを目標とします。 保護者および関係機関と連携し、将来の自律と当事業所からの卒業を見据えた支援を実施しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒537-0021 大阪府大阪市東成区東中本一丁目１５番３号 緑橋マンション２F
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 19:00 ／ 土 11:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市東成区、城東区を中心とした大阪市内全域、大阪府および周辺エリア
地図
大阪市立菅原小学校から9km
- 送迎あり
ナチュラルこどもハウス東中浜店
電 車：地下鉄OsakaMetro中央線、「緑橋駅」 徒歩5分 バス ：大阪市シテイバス 「地下鉄緑橋」徒歩5分
🌟個別療育で一人ひとりに寄り添います！ 🎨感触遊びやお箸練習で楽しくスキルアップ！ 🎶リトミックやサーキットで友達との絆を深めます！ 📚ひらがな学習で就学準備もバッチリ！ 📸活動の様子はInstagramでチェックしてね！ ✨楽しい環境で成長をサポートします！
- 作業療法士（OT）
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 応用行動分析(ABA)
- +4
- 住所
- 〒536-0023 大阪府大阪市城東区東中浜六丁目１１番１９号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 18:30
地図
大阪市立菅原小学校から9km
- 送迎あり
オールケア山田東
・大阪モノレール万博記念公園駅下車徒歩15分 ・阪急千里線山田駅下車徒歩20分
関係法令に遵守し、他の社会資源との連携を図った訂正且つ極めの細やかな児童発達、放課後等ﾃﾞｲｻｰﾋﾞｽの提供。 医療的ケアに特化し、重心の子どもたちがより安全、安心して社会生活を営めるように心のつながりのある支援を行っています。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒565-0821 大阪府吹田市山田東2丁目30番12号 ロイヤルハイツトクモト103号
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 吹田市全域、茨木市一部、摂津市一部、池田市一部、箕面市一部、豊中市一部
地図
大阪市立菅原小学校から9km
- 送迎あり
学舎ピーアンドエー (p＆a)
阪急宝塚線 庄内駅から徒歩10分
・学習支援を中心とした完全個別指導 ・教科書に沿った予習復習と宿題フォロー ・そろばんや英会話、プログラミング ・近隣の病院と提携
- 土曜営業
- 住所
- 〒561-0833 大阪府豊中市庄内幸町二丁目１１番１７号 幸町井原ビル
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 20:00 ／ 土 15:00 ～ 20:00
- 送迎エリア
- 豊中市 淀川区 西淀川区
地図
大阪市立菅原小学校から9km
- 送迎あり
カシュカシュ
阪急宝塚線「豊中」駅下車 阪急バス「桜井谷」バス停下車すぐ
利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 また、事業運営上の関係法令を遵守し、地域との結びつきを重視し、市町村や他の障がい児通所支援事業者との密接な連携に努めるものとする。 当事業所は重症心身障がい児（者）の方を放課後や学校長期休業期間にお預かりし、ご家族と共にひとりひとりの成長や発達について、医療ケアの必要なお子様に複数の看護師を常時配置して支援を行っております。 ＰＴ，ＯＴ，ＳＴを日替わりで配置して偏りのない機能訓練を実施しております。
- 住所
- 〒560-0056 大阪府豊中市宮山町１丁目１番5号102号室
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 豊中市、池田市、箕面市
地図
大阪市立菅原小学校から9km
geneⅱ
阪急豊中駅から阪急バスで三中前で降りて西へ徒歩５分
- 住所
- 〒560-0022 大阪府豊中市北桜塚三丁目８番３０号１０１号室
地図
大阪市立菅原小学校から9km
- 送迎あり
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒560-0011 大阪府豊中市豊中市上野西２−１０−３ １f
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 15:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
