大阪市立菅原小学校から12km
電車：阪急 京都線 「茨木市」駅から徒歩3分
障害児が日常生活における基本動作を習得し集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身心の状況並びにその置かれている環境に応じて適正かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 4つのプログラム（運動・英語遊び・音楽遊び・学習）からお子様の課題に多方面からアプローチし、スモールステップを基本として成長を促していきます。 自己肯定感を養い、社会性を身に付けていくお手伝いをいたします。
大阪市立菅原小学校から12km
電車 JR学研都市線 「四条畷駅」より徒歩13分
大阪市立菅原小学校から12km
ハッピーテラスは、発達が気になるお子さまを対象に、児童発達支援および放課後等デイサービスを提供する施設です。 お子さま一人ひとりの「できた！」「楽しい！」という体験を積み重ねることで、自己肯定感を育み、自立への第一歩を支援します。 「キッズファースト」を支援の中心に据え、お子さまの現在の発達状況やニーズに合わせた最適な療育を提供します。 一人ひとりの個性に寄り添い、柔軟で適切なサポートを通じて、お子さまの成長に責任を持って向き合います。 ハッピーテラスでは、お子さまが楽しく、充実した時間を過ごしながら成長できる療育環境を整えています。
大阪市立菅原小学校から12km
① 近鉄大阪線俊徳道高架下 ② ＪＲ俊徳道 徒歩３分
サービスの提供に当たっては、利用児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてサービスを提供することに努める。 また、利用児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 個別療育であり、多様な専門職（保育士、看護師、理学療法士、作業療法士、言語聴覚士など）が一人ひとりの特徴や状態にい合わせたサポートを行います。
大阪市立菅原小学校から12km
寝屋川市駅徒歩7分 寝屋川市役所バス停徒歩1分
自己選択を軸にした療育を実施🎯 心理士が選択の機会を構造化🧠 TEACCHの構造化にSSTを組み合わせ 一日の終わりにリフレクションを実施 心理士と一緒に経験を振り返る🔁
大阪市立菅原小学校から12km
電車：JR学研都市線 住道駅 徒歩17分
東大阪市加納にある児発・放デイです ◆宿題はもちろん、計算・読み書きのプリント等、レベルに応じて取り組みます ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の、満3歳の4月利用分～小学校に就学するまでのご利用料金は月額自己負担0円です 一日の流れ 平日 11:30～ 順次送迎 個別学習(宿題など) 施設遊戯 ソーシャルスキルトレーニング 12:00～ ランチタイム 13:00～ 自由時間 15:00～ おやつ休憩 自由時間 個別学習や施設遊戯 17:00～ 片付け 終わりの会 17:30～ 送迎 学校休業日 10:00～ 順次送迎 個別学習(宿題など) 施設遊戯 ソーシャルスキルトレーニング 11:00～ その日のイベント 12:00～ ランチタイム 13:30～ 自由時間 イベント続き 15:00～ おやつ休憩 自由時間 15:30～ 片付け 終わりの会 16:00～ 送迎 ウィズ・ユーは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。
大阪市立菅原小学校から12km
阪神電車 「尼崎駅」 改札口より南に徒歩3分 阪神バス 「阪神尼崎駅」より南に徒歩3分 尼崎市バス 「阪神尼崎駅」より南に徒歩3分
・ゲーム開発コースがある ・PC基本操作とタイピングから ・VR・ARなど先端技術を活用 ・ロールプレイで挨拶を学ぶ
大阪市立菅原小学校から12km
子供の個性を科学的にかつ多面的に分析し、専門的な指導・支援の方針しを作成する。 そして、専門的知識を備えた職員により療育を実施する。 また、学習活動や課外活動により、知能能力の育成や進路選択の手がかりを作る。 そして、療育実践に関する情報を蓄積・公表するなど、今後の療育の向上に役立てる。 将来のことを見据えながら、集団活動（日々のレクリエーション）を通して、他者との関わることの大切さや、ルール学びや状況判断ができるように、コミュニケーション能力を伸ばしています。
大阪市立菅原小学校から12km
北大阪急行 箕面船場阪大前駅から徒歩10分
・脳科学・応用行動分析学の知見 ・データによる効果測定 ・アセスメントに基づく個別計画 ・感触遊びやトランポリン
大阪市立菅原小学校から13km
北大阪急行・大阪モノレール 箕面船場阪大前駅より徒歩10分
・科学的根拠に基づく支援 ・発達段階に応じた個別的な支援 ・家族向けの情報提供や相談会 ・集団での活動が特色
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
