- 空きあり
- 9/23時点
ワンステップスマイル (onestepsmile) 東三国教室
地下鉄御堂筋線 東三国駅より徒歩15分 JR東淀川駅より徒歩10分
運動療育を中心に行う教室 教室内や公園で体を動かす SSTで挨拶や生活スキルを習得 ボールと三角マーカーを使用 遊びにゲーム性を取り入れる🎮
- TEACCH
- ABA
- 運動療育
- 個別療育
- +4
- 住所
- 〒532-0002 大阪府大阪市淀川区東三国三丁目１番６号 メゾンサクラ１１期南棟１０１号室
大阪市立木川小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
11ページ目1582件大阪市立木川小学校から3km
14お気に入り
大阪市立木川小学校から3km
大阪市立木川小学校から3km
児童発達支援・放課後デイサービスアリスキッズ
jr東淀川駅より徒歩10分
- 住所
- 〒532-0002 大阪府大阪市淀川区東三国三丁目１番２１号
地図
大阪市立木川小学校から3km
- 空きなし
- 送迎あり
- 6/22時点
公認心理師によるソーシャルスキルトレーニング🤝 プログラミング療育実施💻 英語療育実施🌏 約120㎡の広い教室🏠
- 土曜営業
- 外食支援実施🛍️
- 広い教室🍵
- 運動療育
- +5
- 住所
- 〒531-0076 大阪府大阪市北区大淀中三丁目16番12号 ２階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 ／ 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大阪市北区全域
地図
大阪市立木川小学校から3km
- 送迎あり
塚本駅前にこにこツリーハウス
電 車：神戸線「塚本駅」 徒歩3分
子ども・保護者・職員の全員が笑顔になれる場所を目指し、社会で生きる力を育む発達サポートを行っています✨ 食育・運動・SSTを軸に、保育士や園長経験のある専門スタッフが一人ひとりの個性に合わせたプログラムを提供しています🎨 場面の切り替えや対人関係など、子育てに関する様々なお悩みにも寄り添いながらお子さんの「得意」を引き出します🤝
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 応用行動分析(ABA)
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒532-0026 大阪府大阪市淀川区塚本二丁目１８番１５号 塚本総合クリニックビル４階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:30
地図
大阪市立木川小学校から3km
- 送迎あり
淡路こども園
阪急京都線淡路駅下車、西出口より徒歩１０分
障がい児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 本人主体、家族支援、ライフサイクル支援の3つの視点を大切にした療育を行っている。 一人ひとりの発達、障がいに応じた療育支援や保護者相談を行うと共に、生活の基盤である家庭にも目を向け、より良い家庭家族関係が築かれていくように援助している。
- 土曜営業
- 住所
- 〒533-0031 大阪府大阪市東淀川区西淡路５丁目１番１２号
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 主に東淀川区・淀川区
地図
大阪市立木川小学校から3km
- 送迎あり
スタジオはる
大阪シティバス34番守口車庫行バス停：長柄東徒歩3分
一番困っているのは子ども自身。 発達に遅れのある子どもたちにも文化の香りを。 それぞれの子どもたちに適した自立を目指し、心身ともに健やかに成長し 社会生活が少しでも気持ちよく送れるような支援を目指します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒531-0063 大阪府大阪市北区長柄東三丁目２番 リバーサイドながら第２号棟第105号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 大阪市北区 大阪市都島区 大阪市淀川区 大阪市福島区
地図
大阪市立木川小学校から3km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら塚本駅前教室
JR塚本駅、徒歩1分
- 土曜営業
- 住所
- 〒532-0026 大阪府大阪市淀川区塚本二丁目２４番地２０号 ティーオーコート塚本 ２階 ２Ｆ号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
大阪市立木川小学校から4km
あうる
阪急宝塚線 庄内駅より徒歩10分
一人ひとりの特性や目標に合わせた個別プログラムを実施し、安心して通える居場所づくりを大切にしながら、個別に学習支援と療育を組み合わせた支援を行います。 学習支援では、宿題サポートや読み書き、計算、読解、ICT教材などに取り組み、工作や実験、探究活動をMission形式で実施し、楽しみながら考える力や問題解決力を育みます。 マンツーマン学習支援では、宿題サポートや読み書き、計算、読解、ICT教材などに取り組みます。 また、OWL Future Challenge Labでは、工作や実験、探究活動をMission形式で実施し、楽しみながら考える力や問題解決力を育みます。 活動の最後には振り返りの時間を設け、小さな成功体験を積み重ねながら、「やってみよう」と思える気持ちと未来につながる力を育てます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒561-0832 大阪府豊中市庄内西町５丁目１１番１５号
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:30 ／ 土 11:00 ～ 18:30
地図
大阪市立木川小学校から4km
おやこハウスさんかく
阪急宝塚線「庄内」駅より徒歩8分
「子どもと保護者に早期からの支援を」という理念のもと立ち上げた会社です。 発達や課題に心配のあるお子さまに個別課題、自由遊び、小集団活動をバランスよく取り入れた支援を行います。 保護者支援にも力を入れており、待合スペースは保護者同士の交流、療育中のモニター視聴に利用されています。 また療育後にはフィードバックを実施しています。 保護者の安心と、お子さまの「楽しい」「できた」「またやりたい」のサイクルを大切に、生活の土台作り、学習に向かう習慣作りを行います。
- 住所
- 〒561-0816 大阪府豊中市豊南町西４丁目９−２
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:20
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
