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大阪市立三津屋小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪市立三津屋小学校から15km

コペルプラスここいろ箕面教室

阪急電車箕面駅徒歩8分

全国350教室を展開し、創業30年で培った独自のメソッドとノウハウを活かした療育を提供しています。当施設では、楽しい遊びを通じてお子さまの内なる能力を引き出し、「できないことをなくす」のではなく、「できることを伸ばす」療育を大切にしています。 豊富なオリジナル教材と、多様なアプローチにより、お子さま一人ひとりの個性に寄り添った支援を実施。ABA理論を活用した行動分析やコミュニケーションの工夫を通じて、成長をサポートします。 「自分にはできる!」という前向きな気持ちを育みながら、お子さまの可能性を最大限に引き出し、未来への扉を開くお手伝いをしています。

コペルプラスここいろ箕面教室 の写真コペルプラスここいろ箕面教室 の写真コペルプラスここいろ箕面教室 の写真+3枚
  • 土曜営業
  • 創業30年
  • 全国350教室
  • 少人数制
  • +5
住所
〒562-0001 大阪府箕面市箕面5丁目11番4号 プラティアビル5階
営業時間
平日 11:00 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 18:30
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大阪市立三津屋小学校から15km

  • 送迎あり

夢未来宝塚

阪急宝塚線山本駅徒歩17分

障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう身体及び、精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ、効果的な指導及び訓練を行う。 地域との結びつきを重視し、利用者を取り巻く関係事業者との密接連携につとめる。 関係法令等遵守し、指定放課後等デイサービスを実施する。 SSTアプローチ、手伝って、教えて、貸して、やめて、が言えるように、コミュニケーション能力の向上させ、社会性、ソーシャルスキルを習得する。 就労につなげていく。

  • 土曜営業
住所
〒665-0815 兵庫県宝塚市山本丸橋4丁目7−3 パース宝塚B-2
営業時間
平日 14:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
事業所より、片道6km以内の宝塚市、川西市、伊丹市
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大阪市立三津屋小学校から15km

大阪市立三津屋小学校から15km

門真市立こども発達支援センター

地下鉄長堀鶴見緑地線 門真南駅 徒歩15分 京阪バス 門真団地バス停駅下車 徒歩10分

- 🌟 子どもたちが楽しく過ごせる放課後等デイサービスを提供 - 🎨 様々なアートや工作を通じて創造力を育むプログラム - 🏃‍♂️ スポーツ活動も充実しており、体を動かす楽しさを体験 - 📚 読書や学習支援を行い、学ぶ楽しさを促進 - 🎉 季節ごとのイベントや行事を開催し、思い出作りをサポート - 🤝 専門のスタッフが子ども一人ひとりに寄り添った支援を実施 - 🍽️ 健康的な食事を提供し、栄養面にも配慮

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 学習支援
  • 英語療育
  • 自立支援
住所
〒571-0025 大阪府門真市北島546番地
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
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大阪市立三津屋小学校から15km

  • 送迎あり

クラン (clan) 守口

京阪本線大和田駅から徒歩約15分

🌈 子ども一人一人に寄り添った個別支援 🤗 看護師が常駐しており、医療的ケアが必要なお子さまも安心 🛁 バリアフリーの広々とした施設で、車椅子やバギーを使用するお子さまも安全に利用可能 🍰 創作活動やクッキングなど、楽しみながら学べるプログラムを提供 🚍 送迎サービスがあり、自宅や学校からのアクセスが便利 🍽️ 食事支援が必要なお子さまには、夕食や昼食を提供 🎉 季節ごとのイベントやアクティビティが充実しており、楽しみながら社会性を育む 📚 学校の宿題をサポートし、学びの時間も大切にしています 🌟 日中活動は自分のペースで行えるため、ストレスなく過ごせる環境

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒570-0012 大阪府守口市大久保町二丁目16番17号
営業時間
平日 13:00 ~ 18:30 / 土 10:30 ~ 17:30
送迎エリア
守口市
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大阪市立三津屋小学校から15km

  • 送迎あり

Berg Hutte

阪急箕面線 箕面駅から徒歩3分

住所
〒562-0001 大阪府箕面市箕面五丁目1番52号 箕面アルコスビル103号
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
箕面市・豊中市・吹田市・池田市
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大阪市立三津屋小学校から15km

社会体験スタジオスキルズ (skills) 南茨木

電 車:阪急電鉄、京都線、「南茨木駅」 徒歩1分    :大阪モノレール「南茨木駅」徒歩1分

Skillsでは、「自己理解からはじまるキャリア教育」をコンセプトに、自己理解・自己決定・社会性・主体性の育成を重視した支援を行っています。 個別支援、小集団活動、実践型SST、お仕事体験(キャリア教育)を通して、利用者一人ひとりが自分らしく社会で生きる力を育むことを目指しています。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒567-0876 大阪府茨木市天王2丁目5番10号 阪急グリーンプラザ2階b区画
営業時間
平日 10:30 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
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大阪市立三津屋小学校から15km

運動療育スタジオ スパーク (spark) 南茨木

公共交通機関、自動車、自転車 阪急電車京都線・モノレール 南茨木駅 徒歩約1分

事業者は、指定通所支援の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、次のとおり 適切なサービスの提供に努めるものとする。 (1) 児童発達支援の提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応する ことができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 (2) 放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることが できるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 最新の脳科学(SPARK)と発達心理学(DIR)に基づいて独自に開発した療育メソッドで、積極的な運動と関わりを通じて子どもの豊かなコミュニケーション力を育みます。 1. 運動療育士 :アクティブで圧倒的に楽しい遊び場づくりのプロによる個別療育 2. 心を育てる療育:心に働きかけるアプローチ でストレスを緩和し、感情の発達を促す 3. 遊びの高度化:注意→興味→行動→意味→複雑化へと進化させ、発達段階をあげる 4. 保護者との連携:親子教室を通じて関わり方を学び、子どもの笑顔が増えて育児が充実 5. 早期支援に最適:乳幼児健診などで発達の遅れが指摘された子どもを遊びの力で支援

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒567-0876 大阪府茨木市天王2丁目5番10号 阪急グリーンプラザ2階a区画
営業時間
平日 10:30 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
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大阪市立三津屋小学校から15km

スキル

大阪モノレール本線/南摂津駅バス12分鳥飼本町1丁目下車徒歩5分

3歳から高校生まで、一人ひとりに寄り添いながら段階に合わせたプログラミング学習を支援しています✨ スクラッチやレゴなどの多様な教材を通じ、考える力や自己肯定感など、未来に繋がる5つの力を育みます🚀 教材費は無料で、子どもたちが主体的に学び続けられる環境を整えています💻

  • 学習支援
  • 言語療法
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 感覚統合療法
  • +2
住所
〒566-0052 大阪府摂津市鳥飼本町二丁目11番33号 高尾マンション101号室
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大阪市立三津屋小学校から15km

児童発達支援ことり

大阪メトロ御堂筋線/昭和町駅 徒歩6分 大阪メトロ谷町線/文の里駅 徒歩11分

一人一人の発達段階や課題に合わせた個別・小グループのオーダーメイドカリキュラムを提供しています✨ 有資格者や経験豊富なスタッフが専門性を活かし、会議や研修を通じて質の高い支援を追求しています向上心 高さ調整可能な家具やパーテーション、活動カードなど、集中して取り組める環境づくりを徹底しています造形

住所
〒545-0021 大阪府大阪市阿倍野区阪南町三丁目18番27号 オーナーズマンション昭和町1f
営業時間
平日 10:15 ~ 18:15
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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