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京都長尾谷高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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京都長尾谷高等学校から14km

  • 送迎あり

ピーナッツ

京阪電車「石清水八幡駅」より徒歩10分

私共、放課後等デイサービス ピーナッツはお子様一人一人の 個性や特性、気持ちを大切にし、将来社会に出ても生きる力や 自信を付けられる療育を目指します。 当療育所は、広い空間でストレスフリーで『芸術』『運動』をコンセプトに掲げ、ご家庭・学校では体験出来ない機会を創出し自発性を育みます。 ここでの体験を通して日々の姿勢、友達や大人たちと良好なコミュニケーションを維持し、様々な状況における問題処理方法を学んで『自立』させ、そして自分を模索している子ども達の感情や思考、行動面をコントロールする『自律』が出来る様に導きます。 自立を促し、自律を学ばせる為に私達は日々、何ができるかを考えます。

  • 土曜営業
住所
〒614-8013 京都府八幡市八幡吉野垣内21番地5 トキビル2f
営業時間
平日 13:30 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
八幡市・京都市伏見区および枚方市の一部
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京都長尾谷高等学校から14km

らく相談室まなえだ

JR琵琶湖線「大津駅」徒歩3分

利用者が日常生活におけるコミュニケーション力を高める、言語発達促進のために必要な言語指導と家族への助言を行い、言語発達に即した学習指導によって、社会的適応ができることを目的とします。 (形態)保護者同伴、個別指導 (内容)言語・コミュニケーション支援、家庭支援、学習支援

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒520-0051 滋賀県大津市梅林一丁目3−13 リンカーンビル2階
営業時間
平日 15:45 ~ 18:15
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京都長尾谷高等学校から14km

  • 送迎あり

それいゆ

京阪電車石山坂本線「大津市役所前駅」より徒歩5分

日々の体幹トレーニング🤸 姿勢の安定や運動能力の向上💪 モンテッソーリ教具で手指を鍛える🖐️ 児童発達支援管理責任者が二名在籍👥 相談支援専門員の資格も有する🗒️

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 個別療育
  • SST
  • +2
住所
〒520-0037 滋賀県大津市御陵町1番50号
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
大津市、京都市
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京都長尾谷高等学校から14km

  • 送迎あり

チュウヒ

京阪電車「樟葉」駅から徒歩27分 京阪「樟葉」駅から京阪バス8分「泉」駅下車徒歩2分

LDに強い発達障害専門の学習特化型放課後等デイサービスです。 特別支援教育士がお子さまの個別の支援計画を作成し、専門の教材を元に元教員等がひとりひとりのお子さまに合った内容に作り替え、学年にとらわれずひとりひとりのお子さまに合わせて教えます。 発達障害専門の学習特化型。 特別支援教育士がお子さまの個別の支援計画を作成し、教育現場での経験豊かな児童指導員がお子さまの特性に合った方法で療育いたします。

  • 土曜営業
住所
〒614-8367 京都府八幡市男山長沢23−15 ナーラ・バーン・101号室
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
八幡市、枚方市
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京都長尾谷高等学校から14km

  • 送迎あり

みらいサポート

電 車   :京阪電車「樟葉」駅 徒歩33分 タクシー・車:京阪電車「樟葉」駅より 約8分 バス     :「中央センター前」 停より徒歩 約6分

  • 土曜営業
住所
〒614-8373 京都府八幡市男山八望3−1 男山団地B52棟
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
八幡市 京田辺市の一部(要相談) 枚方市の一部(要相談)
地図

京都長尾谷高等学校から14km

  • 送迎あり

重心特化型オアシス (oasis)

京阪電車の場合:京阪島ノ関駅より徒歩2分 JRの場合:JR大津駅より徒歩15分

重心特化型の放課後デイの為、まずは子供たちの生命維持を第一優先とし、その中で、家庭だけでは経験できない、社会経験をはぐくめるよう、季節ごとのイベント等力を入れている。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
  • 理学療法
  • SST
  • 看護師在籍
  • +2
住所
〒520-0042 滋賀県大津市島の関7番13−104号レジデンス琵琶
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
滋賀県大津市全域
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京都長尾谷高等学校から14km

  • 送迎あり

シーズステップ

京阪近江神宮駅 徒歩1分 jR大津京駅 徒歩7分

保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 こどもの発達の土台づくりに着目したビジョントレーニングをメインの療育として行います。 一人一人の現在地を見立て、そこからの支援を立てアプローチを行います。 その他には法人代表が元プロ野球選手なので、スポーツを通じたスポーツイベントを家族まるっと参加できる形で行う予定です。 また、食育として実際に農家さんの畑へ出向き自分の手で触っての体験を行う。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒520-0026 滋賀県大津市桜野町一丁目15番27号2階
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
大津市
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京都長尾谷高等学校から14km

  • 送迎あり

それいゆ京町

JR大津駅徒歩5分 京阪石山坂本線島ノ関駅徒歩6分

  • 土曜営業
住所
〒520-0044 滋賀県大津市京町三丁目3番16−101号
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00
送迎エリア
滋賀県全域、京都市
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京都長尾谷高等学校から14km

  • 送迎あり

それいゆ京町

JR大津駅徒歩3分

  • 土曜営業
住所
〒520-0044 滋賀県大津市京町3丁目3番16 イクスコート大津駅前101
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
大津市、京都市
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京都長尾谷高等学校から14km

  • 送迎あり

ウィズ・ユー八幡男山

京阪樟葉駅から徒歩で20分 京阪樟葉駅から橋本駅行きバス停泉で下車

「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。

ウィズ・ユー八幡男山 の写真ウィズ・ユー八幡男山 の写真ウィズ・ユー八幡男山 の写真+3枚
  • 土曜営業
  • モンテッソーリ教育
  • オリジナル教材
  • 学習支援
  • +5
住所
〒614-8366 京都府八幡市男山泉3−19 松本店舗1階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
八幡市周辺
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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