与謝野町立江陽中学校から2km
丹海バス加悦谷高校前バス停より徒歩３分
①生活の幅を広げる活動を取り入れ、障がいのある子どもたちが豊かな生活を送ることを目指します。 ②仲間やスタッフと共に、興味、関心が持てる活動を広げながら、青年期の充実した余暇活動へとつなげていきます。 ③保護者をはじめ関係機関との連携を図り、子どもたちが安心して通所する中で、自分らしい生活が送れることをめざします。 集団活動を中心としつつ、特性に合わせた個別の活動を取り入れる
与謝野町立江陽中学校から2km
最寄り公共交通機関：丹海バス・ひまわりバス 亀山公民館下（フリー乗降区間） マイカー通所可、駐車場有り
発達の心配があったり、障害が疑われる子どもたち、障害が発見されたこどもたちにとって、成長や発達を促す。 みんなと思いっきり遊ぶ中で、興味や関心を広げ「もっとやりたい」「もっと知りたい」という願いを豊かにする
与謝野町立江陽中学校から3km
与謝野駅から徒歩14分
聞き取りと検査を根拠としたアセスメントに基づき支援計画を作成する。 利用者が生活能力向上のために必要な支援を行い及び社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び支援を行う。 ・個別アセスメントを実施し、支援を検討 ・子どもの自立に向けて、視覚支援と構造化 ・PECS（絵カード交換式コミュニケーションシステム）の実施
与謝野町立江陽中学校から7km
丹後海陸交通路線バス 吉津小下車 徒歩5分 丹後鉄道 岩滝口駅下車 徒歩5分
🌟 子ども向けの放課後等デイサービスや児童発達支援を提供 🎨 様々なアートや工作を通して、創造力を育むプログラム 🏃♂️ スポーツや体を動かす活動で、健康的な成長をサポート 👫 友達との交流を大切にし、社会性を育てる環境づくり 🧩 個々の発達に応じた支援を行い、一人ひとりの成長を応援 ✨ 里親イベントや地域子育て支援事業など、地域とのつながりを重視 🍽️ 食育プログラムで、健康的な食生活を学ぶ機会を提供
与謝野町立江陽中学校から7km
丹後海陸交通路線バス 吉津小学校前下車 徒歩5分 丹後鉄道 岩滝口駅下車 徒歩5分
「早期発見、早期治療」の原則に立って、一人ひとりに応じた適切な指導を行い、知的発達の促進に努めます。 学校在学中の障害児に対し、放課後や夏休みなどの長期休暇中において、生活能力向上のために支援を継続的に提供し、障害児の自立を促進すると共に、放課後の居場所を提供します。 ことばや運動に関する集団活動、手段生活の適応活動、日常生活の為のスキルアップ活動、レクリエーション、放課後や休業中の安全な居場所など。
与謝野町立江陽中学校から8km
与謝野町立江陽中学校から10km
電車＆バス：京都丹後鉄道 京丹後大宮駅より丹海バス乗車。「善王寺公民館前」バス停より徒歩17分 車：京都縦貫道 京丹後大宮ICより10分
一人ひとりのペースを大切に、主体性や自己選択・自己決定を尊重した活動と幅広い属性や年代との関わりによって、自分らしい生活やすごし方をつくっていく力を育みます。 主体性や自己選択・自己決定を尊重した個別および小集団活動 や、幅広い属性や年代との関わりを通した生活場面でのコミュニケーション経験の機会提供によって、自分らしい生活やすごし方をつくっていく力を育みます。
与謝野町立江陽中学校から11km
「早期発見、早期治療」の原則に立って、一人ひとりに応じた適切な指導を行い、知的発達の促進に努めます。 学校通学中の障害児に対し、放課後や夏休み等の長期休暇中において、生活能力向上のために支援を継続的に提供し、障害児の自立を促進するとともに、放課後等の居場所を提供します。 保護者が前向きな姿勢で療育に臨めるように支援し、家庭療育の充実に努めます。 地域社会の中で、障害児がよりよく理解されるように努め、障害のある無しに関わらず、ともに育ちあえる環境づくりを行います。 職員は積極的に療育指導、保護者、保育所支援等の知識・技術の向上に努め、その専門的な力量を高めます。
与謝野町立江陽中学校から12km
発達障害児の増加で今現在新生児の10人1人は特別な支援が必要な時代になり、その支援の必要性を地域のニーズに答えていくための教室です。
与謝野町立江陽中学校から12km
事業所の送迎または、保護者による送迎
・障がいのある方が豊かな生活を送ることができるよう様々な機会を通して支援をします。 また、地域共生社会の実現をめざします。 そのために、就労継続支援Ｂ型のご利用者には仕事を通して、生活介護の方は生活の支援を通して、放課後等デイサービスでは地域社会との交流の機会を通して、より良い生活の向上に向けて支援します。 福祉を日常のものにし、お互いが支え合える地域ににするために施設を開放し、そのきっかけとなるカフェを施設に設け地域共生社会のために取り組みます。 利用対象の中高生だけでなく、子どもからお年寄り、地域の方、またスタッフも放課後等デイサービス支援スタッフ以外が共生する場所。 そうした中で過ごすことで、いろいろな人とのコミュニケーションの機会や体験のできる場所。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
