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リニエプラッツくずは
樟葉駅よりバスにて約15分程度
ことばの療育特化型 言語聴覚士が監修のもとで、作業療法士・保育士・児童指導員等がそれぞれの専門性の強みを生かしたアプローチを行います。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒573-1112 大阪府枚方市楠葉美咲3丁目22番6号 RBビル2階202号室
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:30
京都市立洛西中学校から15km
樟葉駅よりバスにて約15分程度
ことばの療育特化型 言語聴覚士が監修のもとで、作業療法士・保育士・児童指導員等がそれぞれの専門性の強みを生かしたアプローチを行います。
京都市立洛西中学校から15km
京阪バス「久保田」徒歩3分
①事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②事業所の従業者は、指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 ③事業者はその提供する指定通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 ④事業所は、利用者の人権の擁護、虐待の防止等のため、必要な体制の整備を行うとともに従業者に対し、研修を実施する等の措置を講ずる。 障がいは個性の1つであることは紛れもない事実です。 しかし同時に、その当事者である本人と家族、親しい者にとって、ときに生きづらさを感じさせることもあり得ます。 当事業所は、そんな当事者の皆さんの安心できる居場所であり続けることを目指しています。 そして、当事業所からたくさんの子どもたちが巣立ち、自立して社会の成員として活躍できるよう得意を見つけ、伸ばし、同時に社会的スキル(ソーシャルスキル)を育みます。
京都市立洛西中学校から15km
市バス46系統「大宮交通公園前」下車徒歩2分
利用者が日常生活能力向上における基本動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活及び社会生活に適応することが出来るよう、利用者の身体及び精神の状態並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行う事を目的とする。 個別支援計画の作成。 音楽療法 お出かけ 作品作り 感触遊び、水遊び
京都市立洛西中学校から15km
京都市立洛西中学校から15km
京都市バス(北1・北8)下緑町
京都市立洛西中学校から15km
近鉄小倉駅から徒歩30分
1 事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 2 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 3 事業所は、利用者の人権の擁護、虐待の防止等のため、必要な体制の整備を行うとともに、従業者に対し、研修を実施する等の措置を講じる。
京都市立洛西中学校から15km
京阪バス 川田道 徒歩5分
事業所は、障害児が生活訓練の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるように、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
京都市立洛西中学校から15km
電車:京阪木幡駅、JR木幡駅より徒歩15分 車:宇治方面から隠元橋より木幡駅方面へ一つ目信号左へ 木幡方面から木幡池通過後二つ目右へ
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとするまずは【楽しく】その中で 子供たちが地域社会でいつも笑顔で楽しく生きていく力を育む。 日常生活の自立に向けて社会で生きていく力 楽しいことを見つけ余暇時間を楽しむ力 集団生活を通してコミュニケーション力 遊びを通して様々な経験をし保護者様の声をきき共に成長を見守り、支えていきたいと思います。
京都市立洛西中学校から15km
電車:京阪電鉄「出町柳駅」徒歩3分 バス:バス停「出町柳駅前」より徒歩1〜3分
音楽を用いた個別療育を行っています。 未就学児から18歳まで、一人ひとりのニーズに合わせた療育セッションを提供します。
京都市立洛西中学校から15km
運動遊びで健康な身体づくり🏃 個人に合わせた学習プログラムを実施📚 毎月、言語聴覚士によることば音楽療法🎵 土曜や祝日、長期休暇はおでかけ🚌 人間関係づくりを大切に自立を支援🌱

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
