京都市立西院中学校から9km
阪急西向日駅 徒歩15分
利用児童が可能な限り、その地域における生活が継続できることを念頭に置いて創作活動の活動支援をとおして、日常生活における基本的な動作の取得や集団生活における適応力向上を目指します。 曜日ごとにプログラムを選択できるようにしている。 ダンス・ストレッチ、運動、制作、調理、外出活動を行っている。 その中で将来の生活に向けたスキルの習得を行っている。
京都市立西院中学校から9km
JR京都駅、阪急京都河原町・京阪三条・出町柳駅から京都バス大原岩倉方面行で「高野玉岡町」下車
・スポーツセンター内にある施設 ・障害者スポーツのノウハウを活用 ・プールや運動施設を日常的に利用 ・卒業後もセンターが居場所に
京都市立西院中学校から9km
地下鉄烏丸線松ヶ崎駅2番出口徒歩1分 市バス松ヶ崎駅前停留所目の前
アットすまいるの目的は「お子様が一人でできること、やれることを一つ一つ増やす」です。 日常生活を通して、お子様たち一人一人の可能性と生活の課題を見出し、またたくさんのお友達、いろんな年齢のスタッフと関わることにより、コミュニケーション力、社会性を身につけられるよう、そしてそれらが将来の就労につながるよう支援していきます。 主なプログラムとして運動療育、集団適応訓練、ソーシャルスキルトレーニング（SST）など。 体幹トレーニングや運動サーキットをメインにした運動療育や集団適応訓練などで社会性を高めます。
京都市立西院中学校から9km
バス：市バス「下鳥羽」「三町」より徒歩3分 車：国道1号線より西へ1分
京都市立西院中学校から9km
烏丸線 松ヶ崎駅徒歩1分
1.指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得して、集団生活に 適応することができるように、障害児の身体及び精神の状況に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 2.従業員は、サービス提供にあたっては、適切に行うことを旨とし、障害児またはその保護者に対して、サービス 提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 3.常に障害児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じて、当該障害児の心身の特性に応じたサービス の提供ができる体制を整える。
京都市立西院中学校から9km
京都市立西院中学校から9km
車 京阪バス谷口町バス停より徒歩
子どもたちの本来持っている力や強みを最大限引き出せる支援や関わりを持つことで、一人ひとりがその人らしく社会や地域で暮らし、これからの人生がより豊かになるようにと願い、保護者様の皆様と共に成長を見守りたいと思っています。 ・屋外活動（近隣の公園等） ・季節に応じたイベント（クリスマス会、夏祭り等） ・制作活動 ・室内での集団遊び
京都市立西院中学校から9km
阪急電車西向日駅下車 徒歩10分
子どもたちの利益を最優先に、将来のステージを見据え発達および心身の状況、その置かれている環境に応じ、適切かつ効果的な療育・訓練を行います。 また、ご家族からの相談や家庭での療育指導等、関係機関との連携を図り、ネットワークで支えていけるよう、指導員及び職員の質の向上を図り、支援に関する知識・技術の習得に努めます。 10名以下の小集団に分かれ、中学生以上のお子様には、将来の自立に向けたより実践的な活動を取り入れるほか、身辺自立や日常生活スキルの定着が必要なお子様には、個別に取り組む時間を確保し、個々の課題に合わせた支援を丁寧に提供しています。
京都市立西院中学校から9km
京阪丹波橋駅より、徒歩5分 近鉄丹波橋駅より、徒歩7分 市バス西丹波橋停留所より、徒歩5分
利用者の生活機能向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 学校通学中の障がい児に対して、放課後や夏休み等の長期休暇中において、生活能力向上のための支援を継続的に提供することにより、学校教育と相まって障がい児の自立を促進するとともに、放課後に充実して過ごせる場となるように取り組んでいる。 プログラムの充実に重点的に取り組み、家族からも希望の多かった公園などでの外遊びや学習の時間など、個別にあったプログラムを重視して取り組んだ。 プログラム活動時は、安全を第一に考え、環境設定やプログラムなどを工夫して支援を行っている。
京都市立西院中学校から9km
近畿鉄道及び京阪電鉄 丹波橋駅から徒歩8分 市バス 最上バス停徒歩10秒
小集団でコミュニケーションを学ぶ🤝 手先やビジョンの課題に取り組む✋ 運動トレーニングや自由遊びも🏃 個別支援を基に支援を進める📝 外部研修と施設内研修を実施📚
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
