- 住所
- 〒611-0001 京都府宇治市六地蔵奈良町50番地 なごみビル1階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 宇治市
宇治市立西小倉小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
6ページ目259件宇治市立西小倉小学校から7km
宇治市立西小倉小学校から7km
さくらハウス
バス:市バス「下鳥羽」「三町」より徒歩3分 車:国道1号線より西へ1分
- 住所
- 〒612-8476 京都府京都市伏見区下鳥羽北三町114番地
地図
宇治市立西小倉小学校から7km
- 送迎あり
ぐっどすまいる丹波橋
近畿鉄道及び京阪電鉄 丹波橋駅から徒歩8分 市バス 最上バス停徒歩10秒
小集団でコミュニケーションを学ぶ🤝 手先やビジョンの課題に取り組む✋ 運動トレーニングや自由遊びも🏃 個別支援を基に支援を進める📝 外部研修と施設内研修を実施📚
- 土曜営業
- 個別療育
- 住所
- 〒612-0055 京都府京都市伏見区桃山水野左近東町75 桃栄マンション1階テナント北
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 京都市伏見区 住吉・板橋・竹田・藤森・深草小学校区
地図
宇治市立西小倉小学校から7km
- 送迎あり
ジョジョラボ (jojolabo)
京阪中書島駅から22番バスに乗り下鳥羽下車
極端なほどに極めたい。 JOJOLABOは障害という個性を受け止め、限界の枠を突破したい。 JOJOLABOは、なんでも遊び道具にする天才集団です。 こどもたちの可能性は計り知れません。 だから天才の定義をひっくり返したいのです。
- 土曜営業
- 住所
- 〒612-8489 京都府京都市伏見区下鳥羽西柳長町32番地
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 京都市・宇治市・久御山町
地図
宇治市立西小倉小学校から8km
- 送迎あり
リ (Re)バース 下鳥羽
京阪中書島駅より京都市バス南3、南8、19で国道下鳥羽下車、徒歩5分
やれば伸びる療育を提供する🌱 個別療育と集団療育を実施🤝 平日は14時から学校お迎え🚌 土・祝・長期休暇は手作りランチ🍱 おやつのお買い物の時間もある🛒
- 土曜営業
- 遊戯療法
- 預かり支援
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒612-8392 京都府京都市伏見区下鳥羽北ノ口町64 グランディール伏見 1階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 伏見区
地図
宇治市立西小倉小学校から8km
- 送迎あり
ヴィヴ (vive)
地下鉄東西線石田駅から徒歩2分
発達・知的・身体障害のある方向けの療育🎈 集団プログラムと個別プログラム🤝 毎月の創作活動を実施🎨 SSTやコグトレにも取り組む🧠 お金を使った買い物体験も行う🛒
- 土曜営業
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 住所
- 〒601-1439 京都府京都市伏見区石田森東町27-4 ツーエイトフォービル1階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 伏見区、山科区
地図
宇治市立西小倉小学校から8km
- 送迎あり
わいわいプラス富野教室
近鉄京都線富野荘駅より徒歩20分
障害のある児童の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するため、児童一人一人のニーズを把握し、その持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善又は克服するため、適切な指導及び必要な支援を行う。 運動遊びやグループ遊びを通じて児童一人一人の持つ力を伸ばします。 児童の意欲を高め、楽しく経験できることを重視します。 具体的には、児童が主体となって参加するSST(ソーシャルスキルトレーニング)、ペアやグループ等相手を意識した運動や遊び、集団行動やルールを学ぶための教室外活動やサッカー教室等があります。
- 土曜営業
- 住所
- 〒610-0111 京都府城陽市富野南清水8−6
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 城陽市
地図
宇治市立西小倉小学校から8km
- 送迎あり
わいわいプラス城陽教室
JR奈良線長池駅より徒歩10分
障害のある児童の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するため、児童一人一人のニーズを把握し、その持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善又は克服するため、適切な指導及び必要な支援を行う。 運動遊びやグループ遊びを通じて児童一人一人の持つ力を伸ばします。 児童の意欲を高め、楽しく経験できることを重視します。 具体的には、児童が主体となって参加するSST(ソーシャルスキルトレーニング)、ペアやグループ等相手を意識した運動や遊び、集団行動やルールを学ぶための教室外活動やサッカー教室等があります。
- 土曜営業
- 住所
- 〒610-0111 京都府城陽市富野南清水59番地の1
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 京都府城陽市及び近隣地域
地図
宇治市立西小倉小学校から8km
- 送迎あり
まあぶる
京阪本線 八幡市駅 徒歩15分 京阪バス 三本橋バス停 徒歩1分
🌟 お子さま一人ひとりの成長を大切にする温かい環境です 🎨 からだを使った遊びや感覚遊びで楽しみながら基礎力を育成 🤝 コミュニケーション力や社会性を遊びを通じて自然に向上 🌱 個別の特性に応じた療育で小さな「できた」を積み重ね 🏡 明るくアットホームな雰囲気の中で、安心して成長をサポート
- 土曜営業
- 住所
- 〒614-8025 京都府八幡市八幡源氏垣外37-4 グランドハイツ松洋6・7号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 / 土 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 八幡市 枚方市 久御山町 (事業所より車で20分圏内)
地図
宇治市立西小倉小学校から8km
- 送迎あり
まあぶるデコ (deco)
京阪本線 石清水八幡宮駅徒歩13分
1 事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 事業所の指導員等は、利用する児童の意思及び人格を尊重し、常に利用する児童の立場に立ってサービスの提供を行う。 3 事業の実施に当たっては、地域との結びつきを重視し、関係市町村、他の児童福祉サービス事業者、障害福祉サービス事業者、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。
- 住所
- 〒614-8093 京都府八幡市八幡三本橋60−11 八幡センタービル201号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 八幡市・久御山町
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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