滋賀県立八幡高等学校から399m
近江八幡駅から徒歩10分
🌈 お子様とスタッフが一緒に歩み、自立に向けてサポートします。 🧩 専門職による個別支援計画で、学習や生活動作をサポート。 🎨 作業療法士や保育士など、経験豊富な指導員が在籍。 📚 英語教室や音楽療法、体操教室など多彩な習い事イベントが充実。 🍴 生活動作の練習として、料理や掃除、買い物などを実施。 🏃♂️ 感覚統合を取り入れた運動プログラムを提供。 🎉 季節行事やお出かけイベントもあり、楽しい体験がいっぱい。 🧁 おやつ作りや創作活動を通じて、手先の器用さを育む。 🤝 コミュニケーションや集団適応訓練を重視したプログラム。 🏖️ 地域社会とのつながりを大切にし、卒業後の自立を目指します。
滋賀県立八幡高等学校から438m
滋賀県立八幡高等学校から462m
滋賀県立八幡高等学校から927m
自家用車（駐車場有） 琵琶湖線近江八幡駅から徒歩5分
小、中、高生で発達に課題がある、発達についての支援が必要である子どもを対象とします。 それぞれのお子さまの学習進度、学力に合わせた学習支援を行い、基礎学力向上のお手伝いをさせて頂くとともに同じような問題を抱えている子どもたちが学校や学年を気にすることなく一緒に活動できる居場所づくりを行っています。 私たちは「その子」をしっかり見つめ、「その子」の立場になって考え、「その子」の成長に喜びを感じます。 そして嬉しい時もつらい時も、大人に寄り添われ、自分の思いを受け止められる中で「その子」が「自分をかけがえのない存在」と思ってもらえるよう努力します。 また保護者の子育て相談にもお応えしていきます。 お子様1人ひとりの発達状況、保護者様のニーズに合わせたオーダーメイドの療育を行います。 遊びを加えた療育内容+個別療育を提供致します。
滋賀県立八幡高等学校から939m
近江八幡駅から車で5分 土田口（バス停）から徒歩4分
1.指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2.指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域及び家族との結び付きを重視した運営を行い、都道府県、市町村、他の指定障害福祉サービス事業者、指定障害者支援施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者と者との密接な連携に努めるものとする。
滋賀県立八幡高等学校から952m
近江八幡駅から徒歩2分
お子様の育ちに感じた不安は小さなうちに 子ども一人一人の興味・関心に寄り添い、 すこやかな育ちを育む檸檬会のノウハウを活かした児童発達支援を行います。 レモネードキッズでは、ご利用が始まる前に専門スタッフが丁寧にお子様の特徴についてお聞きし、お子様にとって最善のプログラムを用意します。 児童心理専門スタッフ、言語聴覚士、作業療法士、経験豊富な保育士がチームで最適なプログラムを検討します。 お子さん一人ひとりの発達に向き合い、療育スタッフが個別・小集団で丁寧にサポートします。
滋賀県立八幡高等学校から991m
JR琵琶湖線 近江八幡駅下車 北口より徒歩3分
当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。
滋賀県立八幡高等学校から2km
安土駅から徒歩8分（650ｍ）
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用者又は保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 その提供する指定通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。
滋賀県立八幡高等学校から2km
電車：近江八幡駅から徒歩1分
・発達や学習に課題を抱える児童の居場所 ・手打ちうどん作りなどのクッキング活動 ・不登校に関する相談も受け付け
滋賀県立八幡高等学校から2km
近江八幡駅から路線バス
・ICT機器を活用した社会性の支援 ・クライミングウォールなど大型遊具 ・白で統一された個別スペース ・不登校などの相談にも対応
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
