らく相談室まなえだ
JR琵琶湖線「大津駅」徒歩３分
利用者が日常生活におけるコミュニケーション力を高める、言語発達促進のために必要な言語指導と家族への助言を行い、言語発達に即した学習指導によって、社会的適応ができることを目的とします。 （形態）保護者同伴、個別指導 （内容）言語・コミュニケーション支援、家庭支援、学習支援
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒520-0051 滋賀県大津市梅林一丁目３−１３ リンカーンビル２階
- 営業時間
- 平日 15:45 ~ 18:15
大津市立逢坂小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目225件大津市立逢坂小学校から275m
6お気に入り
大津市立逢坂小学校から587m
- 送迎あり
それいゆ京町
JR大津駅徒歩５分 京阪石山坂本線島ノ関駅徒歩6分
- 土曜営業
- 住所
- 〒520-0044 滋賀県大津市京町三丁目3番16−１０１号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 19:00 ／ 土 10:00 ～ 19:00
- 送迎エリア
- 滋賀県全域、京都市
地図
大津市立逢坂小学校から617m
- 送迎あり
それいゆ京町
JR大津駅徒歩３分
- 土曜営業
- 住所
- 〒520-0044 滋賀県大津市京町3丁目3番16 イクスコート大津駅前101
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 大津市、京都市
地図
大津市立逢坂小学校から679m
- 送迎あり
ククル
大津駅から徒歩10分
事業所を利用する障害児及びその利用者に係る通所給付決定保護者等の意思及び人格を尊重し、児童の適切な発達を促すため、指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒520-0054 滋賀県大津市逢坂1丁目14番14号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 大津市の唐崎、志賀、長等、中央、平野、膳所の各小学校区
地図
大津市立逢坂小学校から955m
- 送迎あり
KAOKAO
京阪京津線上栄町駅 徒歩5分
外出支援で社会のルールやマナーを学ぶ🚌 リトミックで音と運動の発達を促す🎵 メニュー決めから買い物、料理まで🍳 学校や関係機関と連携した学習🏫 保育士・幼稚園教諭が在籍しています🌟
- 日曜営業
- 土曜営業
- 動物療法
- TEACCH
- +9
- 住所
- 〒520-0046 滋賀県大津市長等二丁目1番10号 朝日プラザ浜大津103
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00 ／ 日 09:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- (1)大津市 (長等・逢坂・中央・大津・平野･志賀学区) (2)京都市 (大塚・音羽・音羽川・山階学区)
地図
大津市立逢坂小学校から2km
つぼみ
JR膳所駅から徒歩５分
- 住所
- 〒520-0821 滋賀県大津市湖城が丘44番18号
地図
大津市立逢坂小学校から3km
- 送迎あり
それいゆ
京阪電車石山坂本線「大津市役所前駅」より徒歩５分
日々の体幹トレーニング🤸 姿勢の安定や運動能力の向上💪 モンテッソーリ教具で手指を鍛える🖐️ 児童発達支援管理責任者が二名在籍👥 相談支援専門員の資格も有する🗒️
- 土曜営業
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 住所
- 〒520-0037 滋賀県大津市御陵町1番50号
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大津市、京都市
地図
大津市立逢坂小学校から3km
- 空きなし
- 送迎あり
重心特化型オアシス (oasis)
京阪電車の場合：京阪島ノ関駅より徒歩2分 JRの場合：JR大津駅より徒歩１５分
重心特化型の放課後デイの為、まずは子供たちの生命維持を第一優先とし、その中で、家庭だけでは経験できない、社会経験をはぐくめるよう、季節ごとのイベント等力を入れている。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 理学療法
- SST
- 看護師在籍
- +2
- 住所
- 〒520-0042 滋賀県大津市島の関７番１３−１０４号レジデンス琵琶
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 滋賀県大津市全域
地図
大津市立逢坂小学校から3km
- 送迎あり
シーズステップ
京阪近江神宮駅 徒歩1分 ｊR大津京駅 徒歩7分
保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 こどもの発達の土台づくりに着目したビジョントレーニングをメインの療育として行います。 一人一人の現在地を見立て、そこからの支援を立てアプローチを行います。 その他には法人代表が元プロ野球選手なので、スポーツを通じたスポーツイベントを家族まるっと参加できる形で行う予定です。 また、食育として実際に農家さんの畑へ出向き自分の手で触っての体験を行う。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒520-0026 滋賀県大津市桜野町一丁目15番27号2階
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大津市
地図
大津市立逢坂小学校から3km
- 住所
- 〒520-0813 滋賀県大津市丸の内町4番43号
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 膳所小学校区、逢坂小学校区、中央小学校区、平野小学校区、北大津養護学校（バス停迎え）、草津養護学校（学校迎えのみ）
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
