- 送迎あり
児童デイサービスきらり
車:弘前駅より岩木方面へ 約20分
利用者の生活の環境を整え、役割やチャレンジする機会を保障し、持てる力を最大限に引き出すことで、住んでいる地域で、より豊かな生活を実現していくために、当事者に寄り添い支援する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒036-1322 青森県弘前市大字駒越字平田2−3
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 青森県弘前市及び津軽広域連合地区内
弘前市立西小学校から2km
車:弘前駅より岩木方面へ 約20分
利用者の生活の環境を整え、役割やチャレンジする機会を保障し、持てる力を最大限に引き出すことで、住んでいる地域で、より豊かな生活を実現していくために、当事者に寄り添い支援する。
弘前市立西小学校から2km
弘南バス「旧岩木高校前」バス停徒歩5分
🌈 児童発達支援センター「はぁと」では、障がいを持つ子どもたちが基本的な動作や集団生活に適応するための支援を行っています。 🎨 放課後等デイサービスでは、楽しみながら学び、成長できるプログラムが用意されています。 🛠️ 日中一時支援事業では、短時間の支援を通じて、保護者の負担を軽減し、子どもたちの活動の場を提供します。 🏡 グループホームでは、共同生活を通じて社会性を育む支援が行われています。 ✨ 生活介護では、日常生活のサポートを行い、子どもたちが自立した生活を送れるように支援しています。
弘前市立西小学校から2km
タクシー:JR東日本 奥羽本線 弘前駅より 約10分 車:東北自動車道大鰐弘前ICより国道7号を弘前方面へ約20分
・個別と集団・小集団の活動 ・創作活動やリラックスタイム ・自分で選んで決める機会 ・地域の方々とふれあう機会
弘前市立西小学校から3km
・地域住民や同世代の子ども達との交流を積極的に持ち「地域で育つ」ことを大切にします。 ・障がいや病気の有無に関わらず、一人の子どもとして当たり前の体験、社会参加の機会を大切にします。 ・子ども達の安全、安心を確保し、個人の尊厳が守られるよう配慮していきます。 ・家庭や関係機関との連携を図り、多面的な視点から支援を行います。 インクルーシブな育ちをコンセプトに地域住民や施設内に併設している学童クラブと日常的に交流を図り、育ちの多様性を尊重した支援を実施しています。
弘前市立西小学校から3km
弘前市立西小学校から3km
当該利用者が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、利用者に対して就労の機会を提供するとともに、生産活動その他の活動の機会の提供を通じて、知識及び能力の向上のために必要な訓練その他の便宜を適切かつ効果的に行うものとする。 また、事業の実施にあたっては、利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 さらに、事業の実施にあたっては、地域との結び付きを重視し、市町村、他の障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする。 なお、事業の実施にあたっては、関係法令等を遵守する
弘前市立西小学校から4km
バス:弘南バス、文化センター前、徒歩5分 車:弘前駅より弘前城公園方面へ 約10分
利用者の生活の環境を整え、役割やチャレンジする機会を保障し、持てる力を最大限に引き出すことで、住んでいる地域で、より豊かな生活を実現していくために、当事者に寄り添い支援する。
弘前市立西小学校から4km
弘前駅から車で20分
事業所の他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援事業、指定放課後等デイサービスを提供する。 リトミック・歌唱・ダンス等を通して、言語・コミュニケーション・情緒・行動・運動能力向上に向け支援します。
弘前市立西小学校から4km
タクシー :JR弘前駅から20分 弘南バス:弘南バス バス停 「賀田東口」より徒歩10分
・地域で暮らすための社会適応スキル ・買い物体験や地域訪問などの外出活動 ・部活動や塾での過ごし方も支援 ・個別面談や家庭での支援方法の提案
弘前市立西小学校から4km
弘高下駅より車で10分
・地域住民や同世代の子ども達との交流を積極的に持ち「地域で育つ」ことを大切にします。 ・障がいや病気の有無に関わらず、一人の子どもとして当たり前の体験、社会参加の機会を大切にします。 ・子ども達の安全、安心を確保し、個人の尊厳が守られるよう配慮していきます。 ・家庭や関係機関との連携を図り、多面的な視点から支援を行います。 「出来る」を増やし「したい(主体)」を育むをコンセプトに、個別療育をメインに個々の特性や課題に応じて5領域にわたる支援を展開していきます。 小学高学年以上を対象にしていることもあり、より地域生活、社会への準備を意識した活動を多く取り入れています。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
