イクデン

津市立安東小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

1ページ目89件
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津市立安東小学校から178m

  • 送迎あり

寺子屋オレンジキッズ

●津駅より車で7分程度 ●津インターより車で5分程度 ●三重交通バス「安東」より徒歩1分

お子さまに合わせたプログラムを作成し支援を行う個別療育と、基本的な生活習慣を身につけ社会生活を営むための集団療育を行います。 また、保護者の方との情報交換を密にし、他の福祉サービス事業所や学校等との連携を図ることにより療育効果を高め、地域生活の支えとなることを目指します。 お子さまにとっても保護者の方にとっても安心できる場所を提供します。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒514-0064 三重県津市長岡町82番地1 なし
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
津市、松阪市、鈴鹿市、亀山市
地図

津市立安東小学校から575m

感覚統合を遊びに取り入れお子さまの「やりたい」を大切に、楽しくのびのびと過ごせるようサポートしていきます。 お子さまに合わせた個別療育と、基本的な生活習慣を身につけ社会生活を営むための集団療育を行います。 また、保護者の方との連携を図ることにより療育効果を高め、ご家庭の地域生活の支えとなる事を目指します。 お子さまにとっても保護者の方にとっても安心できる場所を提供します。

住所
〒514-0064 三重県津市長岡町109番地2 なし
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
津市
地図

津市立安東小学校から588m

  • 送迎あり

寺子屋アップルキッズ

津駅より車で10分程度 津インターより車で5分程度 三重交通「東河辺店」バス停徒歩1分

お子さまに合わせた訓練を行う個別プログラムと、日常生活動作を身に付け、社会生活を営む為の集団プログラムを行います。 また、保護者の方との情報交換を密にし、連携を図る事により支援の効果を高め、ご家庭の地域生活の支えとなることを目指します。 お子さまにとっても保護者の方にとっても安心できる場所を提供します。

  • 土曜営業
住所
〒514-0064 三重県津市長岡町109番地2
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
津市
地図
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津市立安東小学校から3km

  • 送迎あり

アルブル

■鉄 道  近鉄名古屋線 津駅下車、JR紀勢本線 津駅下車、伊勢鉄道 津駅下車       ※名古屋から約1時間・大阪から約1時間40分 ■バ ス  津駅西口から約5分(三重交通路線バス) ■徒 歩  津駅西口から約15分 ■タクシー 「山の手サザンコート」と告げて3分 ■自家用車 伊勢自動車道津インターから約10分

アルブル”arbre”とはフランス語で「樹木」の意。 私たちは子どもたち一人ひとりを「一本の樹木」と捉えています。 子どもたちには、アルブルという豊かな土壌で様々な体験をし、その過程で経験した沢山の「できる」を栄養にして、のびのびと成長してほしいという願いを込めてアルブルと命名しました。 子どもたちの現在や将来の自立を考える時、対人関係や集団行動を上手に営んでいくことが、大きな力になると考えます。 対人行動を習得する練習を積み重ね、学習する力・言語力・社会性が身につけられるよう、個別療育と小グループの集団療育の両面から指導します。

住所
〒514-0005 三重県津市鳥居町167-8 サザンコート南館1f
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
津市内
地図
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津市立安東小学校から3km

  • 送迎あり

しおり

タクシー:近鉄 津新町駅より約15分

事業所は、指定児童発達支援の提供にあたっては、障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、また、指定放課後等デイサービスの提供にあたっては、障がい児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

住所
〒514-0054 三重県津市神納44番地5
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
津市内
地図

津市立安東小学校から3km

運動・学習・コミュニケーションなど未就学児期から就学期において複合的に支援していく必要があります。 その中で利用者の本当に必要な支援を評価し、当人の環境に合った実現可能な支援の提供を心掛けています。 [契約書に規定する事業の目的]  学齢期にある発達障がい児に対し遊びや文化活動などを通して集団生活や社会適応の訓練、基礎的な育成指導等を目的とします。 [契約書に規定する運営方針]  事業所は、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導訓練を行うものとします。

  • 理学療法士(PT)
住所
〒514-0042 三重県津市新町二丁目10-33
営業時間
平日 08:30 ~ 17:00
送迎エリア
津市からの利用を中心に松阪・鈴鹿市などからの利用があります。
地図

津市立安東小学校から3km

  • 送迎あり

運動・学習・コミュニケーションなど未就学児期から就学期において複合的に支援していく必要があります。 その中で利用者の本当に必要な支援を評価し、当人の環境に合った実現可能な支援の提供を心掛けています。 [契約書に規定する事業の目的]  学齢期にある発達障がい児に対し遊びや文化活動などを通して集団生活や社会適応の訓練、基礎的な育成指導等を目的とします。 [契約書に規定する運営方針]  事業所は、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導訓練を行うものとします。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒514-0042 三重県津市新町二丁目10-33
営業時間
平日 08:30 ~ 17:00 / 土 08:30 ~ 15:00
送迎エリア
津市からの利用を中心に松阪・鈴鹿市などからの利用があります。
地図
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津市立安東小学校から3km

  • 送迎あり

子ども発達未来塾津駅西

津駅西口より徒歩3分。

学校終了後の放課後長期休暇中に児童の心身の状況に応じた療育、訓練、保育(介護)を行う。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒514-0007 三重県津市大谷町155番地2
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
津市
地図

津市立安東小学校から3km

  • 送迎あり

多機能型事業所シードアンドスプラウト (seed&sprout)

車    :伊勢自動車道津ICより国道42号を安濃方面へ 約5分 電 車:近畿日本鉄道、名古屋線、「津駅」、タクシーで約20分 バス:三重交通、路線バス、安濃線「鹿毛」停留所より 徒歩約15分

『子どもの自ら成長しようとする力を信じ、子どもがその時やりたいことを、 周りの迷惑にならない方法で、心が満たされるまでやりきることができる』を関わりのベースとして、遊びを通して、将来必要となる能力(※1非認知能力・※2レジリエンス及び発達支援の5領域)を高めていくことを目的とした療育を行っていきます。 ※1非認知能力…社交性・協調性・自制心・思いやり・自己肯定感・誠実性 など ※2レジリエンス…困難を乗り越える力・立ち直る力・気持ちを切り替え、リスタートできる力 など

  • 土曜営業
住所
〒514-0071 三重県津市分部2736
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
三重県津市(事業所より乗用車で片道30分圏内の地域)
地図
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津市立安東小学校から3km

  • 送迎あり

Gerbera

近鉄津新町駅より徒歩20分

小さな目のクジラではまず子供たちが「楽しい」と思える事を第一に活動をしており、子供達の「楽しい」気持ちから自然と笑顔が溢れ出す、その笑顔がいっぱいになるよう努めております。 十人十色、一人ひとりの個性を尊重しお互いを認め合い一緒に成長していきます。 集団活動の中で協調性や自発性を身に着け、仲間を大切に出来るよう活動しています。

住所
〒514-0824 三重県津市神戸4192番地3
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30
送迎エリア
津市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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