- 送迎あり
児童発達支援・放課後デイサービス さくら
三重交通バス 西町バス停 徒歩1分
①子供たちの健全な発達に向け子供たちが主役の安心と信頼の居場所を提供する。 ②子供の特性や課題を踏まえ、チャレンジ精神を支援する。 ③保護者への相談や子育ての後方支援を行う。 ④関係機関との密接な連携に努める。 ⑤地域交流をするなど子供たちに社会経験の場を提供する。
- 住所
- 〒515-0815 三重県松阪市西町281-1 単位②
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 松阪市など
津市立高茶屋小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
9ページ目100件津市立高茶屋小学校から13km
津市立高茶屋小学校から13km
- 住所
- 〒515-0011 三重県松阪市高町215 2f
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 津市、松阪市、明和町、多気町
地図
津市立高茶屋小学校から13km
小学部・中高部とクラス分けを行い同年代との取り組みや交流を大切にしていく。 学習支援・漢検指導・パソコンスキルの向上・ソーシャルスキルトレーニングを、時間割に落とし込みサービス提供している。
- 土曜営業
- 住所
- 〒514-0101 三重県津市白塚町２８０１番地 単位②
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 20:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 鈴鹿市・津市・松阪市
地図
津市立高茶屋小学校から13km
- 空きなし
- 送迎あり
あしたばデイヒルズ
近鉄松阪駅下車、徒歩8分
・ヒルズ発表会という独自の行事 ・リズムトレーニングとストレッチ ・ウォーキングや外遊びも取り入れ ・創作活動やゲームを取り入れ
- 土曜営業
- 応用行動分析(ABA)
- 預かり支援
- 自立支援
- 住所
- 〒515-0004 三重県松阪市朝日町１区１７−８
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 松阪市、伊勢市
地図
津市立高茶屋小学校から13km
- 住所
- 〒514-0101 三重県津市白塚町２８０１番地 単位①
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 19:20 ／ 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 主に津市内在住の児童生徒様。在学される学校が近いなどの理由で、市外の方もおられます。送迎など含めご相談ください。送迎が難しい方は最寄り駅までの送迎もございます。
地図
津市立高茶屋小学校から13km
- 空きなし
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユー津白塚
近鉄 名古屋線 白塚駅から徒歩10分 三重交通 白塚稲荷前から徒歩3分
1.事業所は、児童が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2.障害児通所支援等の実施に当たっては、地域との結びつきを重視し、保護者の所在する市町村、他の障害児通所支援事業者、障害児相談支援事業者、特定相談支援事業者との密接な連携に努めるものとする。
- 土曜営業
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒514-0101 三重県津市白塚町2776番地
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 三重県津市
地図
津市立高茶屋小学校から13km
- 空きなし
- 送迎あり
インハーシューズセカンド (インハーシューズ2nd)
松阪駅より徒歩10分
・個別と集団のレッスンを組み合わせ ・慣れてから少しずつ集団活動へ ・キッズヨガなどの運動プログラム ・保護者との連携を積極的に行う
- 住所
- 〒515-0039 三重県松阪市清生町字村中632番地4
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 松阪市
地図
津市立高茶屋小学校から13km
- 住所
- 〒515-0831 三重県松阪市岡本町231-3
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 松阪市 明和町 多気町
地図
津市立高茶屋小学校から13km
- 送迎あり
チャイルドウィッシュみやまち
電車：近鉄松阪駅より徒歩１５分 車：松阪ICより２０分
「チャイルドウィッシュ」は、こどもの可能性を信じ続ける療育施設です。 「からだ」「あたま」「こころ」という3つを柱として、基礎発達に特化したプログラムを提供しています。 チャイルドウィッシュでは安心できる環境と楽しい居場所を通じて、こどもたちの自己肯定感を育みます。 すべてのスタッフが「できない」ではなく「できる能力を持っている」という前提でお子さまに寄り添い、成功体験を積み重ねることで自信と希望を育てます。 「思い通りに動く身体」 「考えることのできる脳」 「健康な心」 「自信をつけ前に進む力」 「自分の人生を作る強さ」 以上の様な発達の基礎を育みます。 東海3県（愛知・岐阜・三重）に55事業所を展開し、1000名以上の利用者を支える豊富な実績があります。 こどもたちが笑顔で過ごし、頑張りたいと思える場所を目指しています。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 東海3県に55事業所
- 仲間と主に成長
- 運動療育
- +3
- 住所
- 〒515-0015 三重県松阪市宮町66番地1
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 松阪市、津市、伊勢市
地図
津市立高茶屋小学校から13km
- 空きなし
- 送迎あり
プルメリア (plumeria)
バス 阿坂小学校前下車 徒歩５分 伊勢中川駅(西口) 車１５分
・花や野菜の収穫・種まき ・ALOHAの精神を大切にした支援 ・得意を伸ばし不得意を補う
- 個別療育
- SST
- 集団療育
- 児童指導員在籍
- +1
- 住所
- 〒515-2343 三重県松阪市小阿坂町177番地1
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 松阪市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
