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三重大学教育学部附属幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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三重大学教育学部附属幼稚園から576m

アルブル

近鉄名古屋線津駅より徒歩20分

アルブル”arbre”とはフランス語で「樹木」の意。 私たちは子どもたち一人ひとりを「一本の樹木」と捉えています。 子どもたちには、アルブルという豊かな土壌で様々な体験をし、その過程で経験した沢山の「できる」を栄養にして、のびのびと成長してほしいという願いを込めてアルブルと命名しました。 子どもたちの現在や将来の自立を考える時、対人関係や集団行動を上手に営んでいくことが、大きな力になると考えます。 対人行動を習得する練習を積み重ね、学習する力・言語力・社会性が身につけられるよう、個別療育と小グループの集団療育の両面から指導します。

住所
〒514-0005 三重県津市鳥居町167-8 サザンコート南館1f
営業時間
平日 09:15 ~ 12:00
地図

三重大学教育学部附属幼稚園から2km

  • 送迎あり

個々に合わせた環境、将来、可能性に取り組むための支援を行う

  • 土曜営業
住所
〒514-0021 三重県津市万町津111
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
三重県津市
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三重大学教育学部附属幼稚園から2km

運動・学習・コミュニケーションなど未就学児期から就学期において複合的に支援していく必要があります。 その中で利用者の本当に必要な支援を評価し、当人の環境に合った実現可能な支援の提供を心掛けています。 [契約書に規定する事業の目的]  学齢期にある発達障がい児に対し遊びや文化活動などを通して集団生活や社会適応の訓練、基礎的な育成指導等を目的とします。 [契約書に規定する運営方針]  事業所は、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導訓練を行うものとします。

  • 理学療法士(PT)
住所
〒514-0042 三重県津市新町二丁目10-33
営業時間
平日 08:30 ~ 17:00
送迎エリア
津市からの利用を中心に松阪・鈴鹿市などからの利用があります。
地図

三重大学教育学部附属幼稚園から2km

  • 送迎あり

サンクエールの森

近鉄久居駅から徒歩20分

病気や障がいを抱えた方、サンクエールの森に集う誰もがそれぞれのペースで人とのつながりを通して成長できること。 その成長が家族やスタッフなど周囲に広がり地域全体へと新たな可能性をもたらす大きな森を創っていく。

  • 理学療法士(PT)
住所
〒514-0817 三重県津市高茶屋小森町向山1717-4
営業時間
平日 09:00 ~ 15:30
送迎エリア
津市及びその周辺市町
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三重大学教育学部附属幼稚園から2km

  • 送迎あり

ハレルヤハウス

車:伊勢道久居ICより国道165号線を西へ1㎞ バス:三重交通 戸木神社前バス停より徒歩5分

児童発達支援の提供にあたっては、障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、また、放課後等デイサービスの提供に当たっては、障がい児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 又、地域及び家族との結び付きを重視した運営を行い、都道府県、市町村、他の指定障害福祉サービス事業者、指定障害者支援施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。

住所
〒514-1138 三重県津市戸木町7863-1
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
津市内全域
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三重大学教育学部附属幼稚園から2km

  • 送迎あり

社会福祉法人三重県厚生事業団三重県いなば園プリズム

(バスの場合) 近鉄線久居駅西口を出て、三重交通バス 榊原車庫前行き いなば経由に乗車。 久居駅から約25分。「いなば園前」下車、徒歩1分。 (自動車の場合) 伊勢自動車道芸濃インター出口から約16km 約30分 伊勢自動車道久居インター出口から約 7km  約15分

① 利用児童が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 ② 事業の実施に当たっては、利用児童の意思及び人格を尊重して、常に利用児童の立場に立ったサービスの提供に努めます。 ③ 事業の実施に当たっては、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービス機関と連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。 ④ 関係法令等を遵守し事業を実施します。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒514-1252 三重県津市津市 プリズム
営業時間
平日 09:00 ~ 12:00 / 土 09:00 ~ 17:30 / 日 09:00 ~ 17:30
送迎エリア
三重県全域
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三重大学教育学部附属幼稚園から2km

津市児童発達支援センター

車:伊製自動車道 津インターより津市民テニスコート〜櫛形小学校北 三重交通バス:【行先】穴倉行「津新町駅」⇒「小舟口」下車徒歩約10分

地域及び家族との結び付きを重視した運営を行い、心身や言語の発達に遅れのある児童が、日常生活における基本的な動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、その心身の状況及び置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導・訓練及び発達支援を提供する。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒514-0071 三重県津市分部1203番地
営業時間
平日 09:00 ~ 16:30
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三重大学教育学部附属幼稚園から2km

  • 送迎あり

運動・学習・コミュニケーションなど未就学児期から就学期において複合的に支援していく必要があります。 その中で利用者の本当に必要な支援を評価し、当人の環境に合った実現可能な支援の提供を心掛けています。 [契約書に規定する事業の目的]  学齢期にある発達障がい児に対し遊びや文化活動などを通して集団生活や社会適応の訓練、基礎的な育成指導等を目的とします。 [契約書に規定する運営方針]  事業所は、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導訓練を行うものとします。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒514-0042 三重県津市新町二丁目10-33
営業時間
平日 08:30 ~ 17:00 / 土 08:30 ~ 15:00
送迎エリア
津市からの利用を中心に松阪・鈴鹿市などからの利用があります。
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三重大学教育学部附属幼稚園から2km

  • 送迎あり

バンビーニ児童発達支援

近鉄津新町駅より徒歩9分 近鉄津駅よりバスと徒歩で14分

こどもの心と生きる力を育てるために感覚統合による運動療育や、コグトレによる認知強化トレーニングを行い、自主的に行動できる子に育てる。

住所
〒514-2304 三重県津市安濃町太田54
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
津市全域
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三重大学教育学部附属幼稚園から2km

  • 送迎あり

寺子屋オレンジキッズ

●津駅から車で7分程度 ●津インターで車で5分程度 ●三交バス「安東」停留所 徒歩1分

お子さまに合わせたプログラムを作成し支援を行う個別療育と、基本的な生活習慣を身につけ社会生活を営むための集団療育を行います。 また、保護者の方との情報交換を密にし、他の福祉サービス事業所や学校等との連携を図ることにより療育効果を高め、地域生活の支えとなることを目指します。 お子さまにとっても保護者の方にとっても安心できる場所を提供します。

  • 土曜営業
住所
〒514-0064 三重県津市長岡町82番地1 なし
営業時間
平日 09:00 ~ 15:00 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
津市、松阪市、鈴鹿市、亀山市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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