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愛知県立大府もちのき特別支援学校桃花校舎周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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愛知県立大府もちのき特別支援学校桃花校舎から12km

障害児が日常生活における基本的動動作及び知識技能を習得ぢ、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒457-0057 愛知県名古屋市南区鳥山町1丁目13番地の1
営業時間
平日 12:45 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 15:45 / 日 10:00 ~ 15:45
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愛知県立大府もちのき特別支援学校桃花校舎から12km

・体を動かして遊ぶことに特化 ・社会性や協調性を身に付ける ・おやつ作りを含むクッキング

  • 土曜営業
住所
〒472-0007 愛知県知立市牛田町稲場20番地1 アベニュー1階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
知立市、刈谷市、豊田市、安城市
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愛知県立大府もちのき特別支援学校桃花校舎から12km

  • 送迎あり

放課後スクールルリアンツリー (tree)

①地下鉄 桜通線野並駅より徒歩5分程 ②市バス 古鳴海バス停より徒歩5分程 ③市バス 鳴海製陶前より徒歩5分程

利用される方それぞれのニーズに応じた支援を行い、お一人お一人がのびのびと自分らしく過ごしていけることを目標にしています。

  • 土曜営業
住所
〒458-0842 愛知県名古屋市緑区鳴海町字上ノ山2番地の1 ルリアンビル
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
名古屋市緑区(南区、天白区、瑞穂区の一部)
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愛知県立大府もちのき特別支援学校桃花校舎から12km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

マカロン朝倉

名鉄常滑線 朝倉駅 徒歩5分

一人ひとりに合わせた支援を行う🌟 生活能力の向上や創作、地域交流🎨 お散歩や工場見学などの外出🏭 プログラミング体験を用意している💻 言語聴覚士や作業療法士が在籍🧑‍⚕️

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 預かり支援
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +3
住所
〒478-0017 愛知県知多市新知字東屋敷106番地
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
愛知県知多市
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愛知県立大府もちのき特別支援学校桃花校舎から12km

Fineキッズアカデミー徳重校

地下鉄桜通線 徳重駅から徒歩3分

またここに来たい!楽しかった!と言っていただけるよう、 笑顔で対応することを心がけています。 運動療育に加え、集団トレーニング、個別トレーニングもあり 不安なお子様も問題ありません。 送迎もございます。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒458-0815 愛知県名古屋市緑区徳重一丁目205番地
営業時間
平日 09:15 ~ 17:30 / 土 09:15 ~ 17:30
送迎エリア
名古屋市全域、豊明市、東郷町
地図
4.8(5件)

愛知県立大府もちのき特別支援学校桃花校舎から12km

愛知県立大府もちのき特別支援学校桃花校舎から12km

  • 送迎あり

白石クラブ

JR笠寺駅より徒歩10分

コンディショニングと健康維持向上

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒457-0821 愛知県名古屋市南区弥次ヱ町一丁目26番地の1 青山ハイツ101号
営業時間
平日 13:30 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 18:30
送迎エリア
南区、港区、中川区
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愛知県立大府もちのき特別支援学校桃花校舎から12km

  • 送迎あり

わかばの杜

自動車にて谷田神明社横

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行う。 提供する指定放課後等デイサービスの質の評価を行い、常にその改善を図る。 前三項のほか、事業者は法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、事業を実施する。

  • 土曜営業
住所
〒472-0013 愛知県知立市谷田町西長根15番地1
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
知立市全域(知立市のすべての学区域)、安城市(篠目中学校学区域)
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愛知県立大府もちのき特別支援学校桃花校舎から12km

  • 送迎あり

児童デイかるむ

地下鉄桜通り線鳴子北駅徒歩10分

児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図れるよう適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 利用する児童の意思及び人格を尊重し、常にその児童の立場に立ってサービスの提供を行う。 地域との結びつきを重視し、関係機関との連携を図る。 生活介護かるむ(指定生活介護)と一体的に事業を行う多機能型事業所として設置。 見通しを持って安心して過ごせるように、構造化と視覚支援を積極的に取り入れています。 発達課題に応じた個別の取り組みを用意し、「できる」を積み上げていく支援を行っています。 おやつの選択などを通し自発的コミ

住所
〒458-0041 愛知県名古屋市緑区鳴子町1丁目6番地 鳴子団地第80棟001号室
営業時間
平日 13:30 ~ 17:00
送迎エリア
名古屋市緑区および天白区内
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愛知県立大府もちのき特別支援学校桃花校舎から12km

  • 送迎あり

クローバーの家

名鉄碧南線 三河高浜駅下車 徒歩3分

・相手を思いやる言葉遣いを学ぶ ・語彙力や読解力、音読力を育てる ・作業療法や体操に取り組む

住所
〒444-1334 愛知県高浜市春日町3丁目6番地1
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00
送迎エリア
碧南市、高浜市、安城市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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