- 送迎あり
デイサービスセンターミサキ
名古屋市営バス 万場小橋より徒歩５分
★一人ひとりの子ども達の思い、こころ、を大切にします。 ★アットホームな雰囲気の中で、お子様のやってみたい気持ちを育てる魅力ある環境を提供します。 ★お子様の生活の今現在の自立と、将来的な自立を同時に考えて支援します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒454-0997 愛知県名古屋市中川区万場五丁目１１１３番地
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 名古屋市・海部郡・あま市
大同大学大同高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
47ページ目518件大同大学大同高等学校から14km
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大同大学大同高等学校から14km
- 送迎あり
ふぁいんど
名古屋市営バス「牧の原」徒歩１分
100個のプログラムを日替わりで実施🗓️ 将棋や音楽などに挑戦できる♟️ パソコンや英語、ボッチャも体験💻 毎月の研修会でスタッフが学ぶ📖 児童発達支援と放課後等デイサービス🏫
- 日曜営業
- 土曜営業
- 学習支援
- 個別療育
- +3
- 住所
- 〒465-0072 愛知県名古屋市名東区牧の原２丁目５０１番地 アルトーレ１Ｆ
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 名古屋市全域
地図
大同大学大同高等学校から14km
- 送迎あり
児童デイサービスレスト
地下鉄 東山線 星ヶ丘下車 徒歩2分
🌈 子どもたちの個性を大切にした支援を行っています。 🤝 家族や地域と一緒に福祉社会を考え、行動します。 🛑 困った時は一緒に考え、サポートします。 😌 疲れた時は、リラックスできる時間を提供します。 😊 嬉しい時は、一緒に楽しさを共有します。
- 住所
- 〒464-0026 愛知県名古屋市千種区井上町38番地 星ヶ丘第一ビル 1F
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 名古屋市千種区、東区、名東区
地図
大同大学大同高等学校から14km
- 送迎あり
ドリームズ・21st徳川校
地下鉄桜通線「高岳駅」徒歩15分 地下鉄桜通線「車道駅」徒歩15分 地下鉄東山線「新栄町駅」徒歩15分
仲間を思う優しさ、思い通りにならないことを受け入れる強さ、新しいことに挑戦する積極性、自分で考えて行動する判断力など、心の成長に着目してまいります。 特に、将来を見据えて、読む、書くなど文章を読み取るベースとなる漢字力を身に付けさせ、漢字検定による認定級の獲得を目指すことにより、努力することの喜びや学ぶ楽しさ、自信を実感させていきます。 また、造形活動を通して、自分の思いや気持ちを表現することで、心の成長を促していきます。 そして、グループ活動や遊びを中心にして、人と関わりながら生きていくために欠かせないスキルを身に付けるための、ソーシャルスキルトレーニング（ＳＳＴ）を行ってまいります。
- 土曜営業
- 住所
- 〒461-0025 愛知県名古屋市東区徳川一丁目14番1号 徳川ビル5階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 名古屋市東区、中区、千種区、北区、守山区
地図
大同大学大同高等学校から14km
- 送迎あり
パステル
地下鉄東山線 池下駅1番出口 徒歩14分 千種ろう学校から400m 徒歩5分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒464-0071 愛知県名古屋市千種区若水三丁目10番1号
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 16:30 ／ 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 名古屋市
地図
大同大学大同高等学校から14km
- 送迎あり
みらいベース名古屋中村公園act校
名古屋市営地下鉄東山線中村公園駅3番出口を出て7分
習い事感覚で通える療育事業所🎨 5つのアカデミーを展開🏫 現役パラリンピアンが支援する運動🏅 元家庭科教師とグループクッキング🍳 年に数回ゲストトレーナーが来所🧑🏫
- TEACCH
- 音楽療法
- 遊戯療法
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒453-0065 愛知県名古屋市中村区靖国町2丁目124番地の6
- 営業時間
- 平日 14:15 ～ 17:15
- 送迎エリア
- 名古屋市中村区・中川区
地図
大同大学大同高等学校から14km
- 送迎あり
小規模多機能ホームよろず家本陣
名古屋市営地下鉄東山線「本陣駅」から徒歩5分
①障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況ならびにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導・訓練を行う。 ②サービスの提供にあたっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、必要事項を理解しやすいよう説明する。 ③サービスの質の評価を行い、常にその改善を図る ④利用者の人権擁護、虐待防止のため、必要な体制の整備を行うとともに、従業者に対し研修実施等の措置を講ずる。
- 住所
- 〒453-0044 愛知県名古屋市中村区鳥居通3丁目43番地
地図
大同大学大同高等学校から14km
- 送迎あり
ワイ (y) くまーず未来刈谷
JR東海道本線(浜松〜岐阜) 逢妻駅から徒歩で13分
✨心と身体の土台作りを支援する、楽しい療育プログラム！ 🎶運動療育と音楽で、子どもたちの興味を広げます。 🍳工作やクッキングを通じて、創造力と生活力を育成！ 👫集団活動でルールやマナーを学び、SSTも実施。 👩⚕️専門スタッフがチームでサポート、安心の環境です。 🏠ご家庭との連携を大切にし、訪問支援も行っています！
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +7
- 住所
- 〒448-0049 愛知県刈谷市中手町二丁目５１２番地
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 刈谷 大府 東浦 安城 知立
地図
大同大学大同高等学校から14km
- 送迎あり
サムエルガーデンⅢ NAKAMURA
市バス・名鉄バス：「稲葉地町」 徒歩５分 市バス：「荒輪井」 徒歩５分
支援内容と療育 一人ひとりのペースに合わせた支援を行います。 サムエルチルドレンズガーデンでは、発達の遅れが気になるお子さまに対して、ひとりひとりの特性にあった指導方法、専門的な学習、コミュニケーション指導、言語聴覚士による定期的な個別の言語訓練を行っております。 療育が必要な子どもは、排泄や身支度、基礎的な運動能力、学習能力など日常生活に必要な能力が不足している傾向があるため、日常生活に必要な能力を身に着けることで、環境に左右されずに子どもが自立して生活を送れるように支援します。
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒453-0848 愛知県名古屋市中村区荒輪井町１丁目１４番地の１２
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 中川区・中村区・南区・西区
地図
大同大学大同高等学校から14km
- 送迎あり
デイサービスセンターまりん
近鉄戸田駅から徒歩7分 市バス(戸田)下車 5分
🍀 毎日の活動を通じて、心も体もリラックスできる温かい時間を提供します。 🎨 創作活動や音楽活動を行い、楽しみながら学べる環境を整えています。 🌳 戸外活動として、散歩や公園での遊び、お買い物など、様々な体験を通じて社会性を育みます。 🥳 定期的にイベントやお出かけを企画し、楽しい思い出作りをサポートします。 📅 営業日は月曜日から土曜日で、長期休暇中は特別プログラムを実施します。 🍽️ みんなで一緒に昼食を楽しむ時間も大切にしています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒454-0966 愛知県名古屋市中川区戸田ゆたか１丁目２９０２番地 なし
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 名古屋市中川区・港区・中村区、津島市、愛西市、弥富市、あま市、 海部郡蟹江町・大治町
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
