愛知県立豊田南高等学校から8km
JR三河安城駅 徒歩２０分
・放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ・従業者は、放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用者又は保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 ・その提供する放課後等デイサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 ・児童福祉法及び関係法令を遵守し、事業の実施をするものとする。
愛知県立豊田南高等学校から8km
名鉄バス 上里口バス停より徒歩3分
「心から楽しさを感じて遊ぶこと」、「自分の力でしっかりと考えること」の大切さを、他者とのかかわりの中で実感してほしいと願っている。 子どもたちの発達課題を正確に把握し適切に対応するために、家庭・学校・地域との連携を大切にしている。
愛知県立豊田南高等学校から8km
名鉄三河線「土橋」駅 徒歩32分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
愛知県立豊田南高等学校から8km
名鉄バス「上里口」徒歩1分
🌟 発達支援に特化した専門スタッフが常駐 🎈 お子さんの成長を見守る温かい環境 🏫 小学生対象の放課後等デイサービスがあり、楽しい活動を提供 🧩 一人ひとりに合った個別の療育プログラム 🤝 家庭や学校との連携を大切にし、サポート体制が充実 🎉 イベントや活動を通じて、友達との交流を促進 📚 おもちゃ図書館を利用し、遊びを通じた学びの場を提供 🧑🏫 並行通園で、保育園や幼稚園へのスムーズな移行を支援 🍱 一時預かりサービスもあり、保護者のリフレッシュをサポート
愛知県立豊田南高等学校から8km
名鉄バス 「上里口」下車 徒歩5分
きらりんでは、お子さんの発達に必要な、思い切り身体を使って遊ぶこと、試行錯誤しながらひとつひとつの成功を積み上げること、様々な思いを人に伝える喜びを感じることを大切にしています。 お子さんの発達段階を正確に把握し、人とのかかわりの中で楽しみながら発達を促すあそびを提供します。
愛知県立豊田南高等学校から8km
愛知県立豊田南高等学校から8km
愛知県立豊田南高等学校から8km
名鉄バス岩津バス停下車徒歩5分
事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を修得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行う。
愛知県立豊田南高等学校から8km
名鉄バス停「北斗台口」より徒歩２分
🌟 児童支援センター音色学園と七色学園の特徴 - 📚 学習療育：集中力を養う訓練や年長児対象の入学準備クラスを実施。 - 🎉 集団療育：遊びを通じて社会生活や集団生活への適応訓練を行い、ルール・マナーを学ぶ機会を提供。 - 🏃♂️ 体育療育：体力づくりを目的とした運動や全身を使ったダンスを音楽に合わせて楽しく実施。 - 🎨 芸術療育：音楽、習字、陶芸、粘土、工作、英会話など多様な体験を通じて五感を刺激し表現能力を育成。 - 🧘♂️ 動作法：理学療法士による動作法で、落ち着きや適切な体の動かし方を学ぶ。 - ⏰ 営業日：月曜日から土曜日（祝日・年末年始・夏季休日を除く）。 - 🕒 営業時間：10:00～17:30、サービス提供時間は平日13:00～17:30、土曜日は10:00～16:00。 - 🍽️ 一日の流れ：健康チェック、個別プログラム、集団指導、おやつ、絵本タイムなどを含む充実したスケジュール。
愛知県立豊田南高等学校から9km
・愛知環状鉄道「大門」駅より徒歩35分 ・名鉄バス「青木橋」より徒歩2分
・教員免許や塾講師経験のあるスタッフ ・社会生活に必要なスキルの自立支援 ・ボルダリングやお買い物体験 ・学校や家庭での悩みに寄り添う心のケア
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
