愛知県立刈谷工科高等学校から14km
地下鉄桜通線利用の場合は神沢駅2番出口を出て、神沢中学校を目標に徒歩約15分 青いくまのイラスト看板が目印です。 市バス利用の場合は神沢二丁目バス停下車後、東へ徒歩約3分 青いくまの看板が目印です。
🌟 児童福祉を専門とする施設で、保育や幼児教育、発達支援を提供しています。 👶 言語聴覚士によることばの相談室があり、ことばやコミュニケーションに関する相談を受け付けています。 🧩 発達が気になる未就学児童を対象に、幼児教育や社会のルール・マナーを学ぶ支援を行っています。 🎨 楽しく学ぶ気持ちを育むため、専門的な知識と技術を持ったスタッフがサポートします。 🤝 個別相談を通じて、保護者の悩みや疑問にも寄り添った支援を行います。 🕒 平日（月～金）は8:00～18:00の時間帯でサービスを提供しています。
愛知県立刈谷工科高等学校から14km
名鉄 本星崎駅から徒歩15分 名古屋市営バス 星崎小学校前から徒歩1分
日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う （運営規定抜粋）
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①地下鉄桜通線 野並駅より 徒歩10分 ②市バス 古鳴海バス停より 徒歩５分 ③市バス 伝治山バス停より 徒歩５分
・障がいや福祉の枠にとらわれない ・一人ひとりの個性を大切に ・支援級・養護学校の子の放課後の居場所
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名古屋市営地下鉄桜通線 徳重駅より 徒歩10分 バス3分
従業員が笑顔でやりがいを持って働くことができる事業所であることを第一に考え、常に従業員の幸福を希求し、その結果、通所してくださるお子さん、親御さんにご満足いただける支援を提供することで当事業所に関わる全ての人が笑顔になれる事業所を目指します。 また、身辺自立を重点に置いた支援と、その上で、「あいさつをする」「約束を守る」「時間を守る」などの基本的なことを幼少期にしっかり身につけて いただき、将来、社会性のある生活ができるよう支援を行います。
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名鉄バス：部田山から徒歩約３分 地下鉄：徳重駅から車約10分
1.障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することが出来るよう、効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2.サービスの提供にあたって、支援を必要な事項について説明を行うものとする。 3.児童福祉法、児童福祉法に基づく指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準・条例を遵守し、事業を実施する。
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名鉄寺島駅下車 徒歩10分
放課後や休日、長期休暇において、生活能力、社会適応能力の向上を目的として療育プログラム（数字教室・音楽教室・体操教室）や遊び、季節に合わせたイベント（夏圧り、クリスマスパーティーなど）を通してお子様を支援していきます。 外出プログラムも多く、屋外に出て社会への関わりの中で様々な経験を積んでいきます。 日常生活における基本的な動作を身に付け、お子様一人一人の興味や得意を伸ばせるように支援していきます。 また、宿題への取り組みも行っています。
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地下鉄徳重駅 徒歩30分 東郷町バス(じゅんかい君)兵庫停 徒歩1分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して事業を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に事業を提供する。
愛知県立刈谷工科高等学校から14km
タクシー：地下鉄赤池駅から約20分
1 事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう､障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 事業所の従業者は、指定児童発達支援の提供にあたっては、懇切丁寧を旨とし、障がい児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 3 事業者はその提供する指定児童発達支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものと する。
愛知県立刈谷工科高等学校から14km
名鉄名古屋本星崎駅より徒歩１０分
学齢期の障害のある子どもとその保護者に対し、一人ひとりの発達や障がい、家庭状況に合わせた発達の保障と支援に努める。 学齢期の障害のある子どもとその保護者の意思及び人格を尊重し、常にその立場に立った支援を考える。 重症心身障がい児や医療的ケアを必要とする子どもの地域資源となるよう努める。
愛知県立刈谷工科高等学校から14km
電車 名古屋鉄道 三河線 新川町駅 徒歩2分 車 国道247号線 碧インター 5分
🌟 子どもたちが安心して過ごせる環境が整っています。 🎨 創造力を育むアートプログラムが充実しています。 🤸♂️ 体を動かすことができる運動活動が豊富です。 📚 個々の成長に合わせた学習支援があります。 🤝 社会性を育むグループ活動が行われています。 🍎 健康的な食事が提供され、栄養管理も行っています。 🛠️ 様々な体験を通じて、自己表現を促進します。 🎉 定期的にイベントを開催し、楽しい思い出を作ります。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
