- 空きあり
- 送迎あり
- 7/10時点
ノスリ
車、電車(名鉄徳重名古屋芸大駅)、自転車
SST(ソーシャルスキルトレーニング)を中心に支援を行う。 コグトレ、ビジョントレーニングも行う。
- 土曜営業
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 住所
- 〒481-0038 愛知県北名古屋市徳重土部56番地 アートスペースヒラノ1階D号室
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 北名古屋市、岩倉市全域 名古屋市、清須市、豊山町等も要相談
愛知県立中村高等学校から11km
車、電車(名鉄徳重名古屋芸大駅)、自転車
SST(ソーシャルスキルトレーニング)を中心に支援を行う。 コグトレ、ビジョントレーニングも行う。
愛知県立中村高等学校から11km
名鉄堀田駅より徒歩7分
ピーターパンでは毎日違ったカリキュラムに取り組みます。 (リズム遊び・おやつ作り・ものづくり・手先訓練・野外活動・ビデオ鑑賞・レクリエーション)これらの遊びや、日常生活の動作・作業を体験しながら社会性や実生活に役立つ能力の発達を手助けします。 個別の支援プログラムを作り実践します。 プログラム策定にあたり、保護者の方たちと十分な意見交換など情報共有をしながら、それぞれの立場で出来ること、これからの展望など相互理解を深めながら、実施してゆきます。
愛知県立中村高等学校から11km
名鉄堀田駅 徒歩7分
🌈 子どもたちが自主的に学ぶ手伝いをする施設です。 🍰 おやつ作り:季節の食材を使った料理やお菓子作りに挑戦。誕生日にはみんなでケーキを作るお誕生日会も♪ 💃 リズム遊び:ダンスやヨガを通じて姿勢やリズム感を楽しく身につけます。子どもたちの姿をDVDに残して家族とシェア! 🎨 ものづくり:様々な素材を使ってカレンダーやおもちゃを作成。子どもたちの発想力が活かされる作品が続々誕生! 🖌️ 手先訓練:手先を使った作品作りを通じて集中力や達成感を育てます。 🎥 ビデオ鑑賞:感受性や集中力を高めるために、子どもたちが選んだビデオを観ます。 🌍 ほきぽきENGLISH:講師と一緒に英語を学び、歌やゲームを通じてコミュニケーション能力を向上させます。 🎉 レクリエーション:集団遊びや実験作業を行い、長期休みには特別な作品作りも楽しみます。 🌳 野外活動:お出かけ先を子どもたちが決定。お買い物の練習や外でのマナーを学び、楽しい体験を重ねます。
愛知県立中村高等学校から11km
国府宮駅から徒歩12分
①否定的な声かけをせず、肯定的な声かけを徹底する。 ②できないところだけをサポートし、こどもたちのできることを増やす。 ③良いところに目を向けるよう心掛け、こどもたちの良いところを伸ばす。 ④こどもたちが自分で選択する場面を用意し、意思の形成を促す。 ⑤様々な体験機会を日々計画、提供し、こどもたちの人生を豊かにする。
愛知県立中村高等学校から11km
市バス「大手橋」下車10分
人が人としてこの世に生を受け、生きていくなかで、さまざまな人々との関わりがあり、その関わりの中で「喜び」「楽しみ」「悲しみ」「苦しみ」を味わいながら人生を送ることになります。 地域の中で自立して社会生活を営むために他人のサポートを必要とする方がみえます。 こうした方々のために、少しでも支援させていただけるよう、地域ネットワーク作りのための一翼を担うことを理念とします。
愛知県立中村高等学校から11km
名鉄名古屋本線 国府宮駅から徒歩5分 JR東海道本線 稲沢駅から徒歩10分
・多彩なSTEAMプログラム ・科学・技術・工学・芸術・数学 ・「なぜ?」と考える力を養う
愛知県立中村高等学校から11km
名鉄バス西豊場 徒歩1分
・LEGOタブレットでプログラミング ・スポーツで身体の動かし方を学ぶ ・調理実習で自ら作る楽しみ ・チャレンジする意欲を引き出す
愛知県立中村高等学校から11km
名古屋市営地下鉄鶴舞線「川名駅」1番出口から徒歩12分
🌟 個別支援計画に基づく療育プログラム 🧸 お子さま一人一人の成長に合わせた内容でサポート 🎨 専門家による指導(作業療法士、音楽療法士など) 📚 ABA(応用行動分析)を基にした療育方法 👫 グループ活動を通じて社会性を育む 🎉 楽しい遊びを取り入れながら学びを促進 🗓️ 視覚的なスケジュール提示で自立心を養う 💬 コミュニケーションスキルの向上を目指す 💖 保護者との連携を重視し、サポートを行う
愛知県立中村高等学校から11km
地下鉄鶴舞線川名駅徒歩12分
どの曜日でも全ての主活動を経験🗓️ クッキングや工作を中心に実施🍳 運動講師を招いて運動療育🏃 小集団療育と個別療育を組み合わせ🧩 保育士や児童指導員が在籍🧑🏫
愛知県立中村高等学校から11km
あおなみ線稲永駅から徒歩17分
重症児が幸せに暮らすための基礎的支援として、食べる力とふれあう力を育むことを重視し、それによって 生活を楽しむ力をご家族、関係機関と協力して育てていくことを目指している。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
