豊橋市立吉田方中学校から5km
豊鉄バス中浜大崎線「藤沢町」より徒歩７分
全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 同じ目線で時間と空間を共有します。 日々の会話の中からストレスを共に見つけ出し、ケアしてまいります。 必要性にすぐ手を差し伸べられる環境を提供します。 社会性を取り戻し、人の輪・地域の輪を広げていきます。 可能性を見い出して、生活が少しでも改善できるようトライしていきます。
豊橋市立吉田方中学校から5km
自動車：豊橋駅西口より南（みなと大通り393号）を牟呂町（ムロチョウ）交差点（約10分） 牟呂町交差点を左折、T字を右折先１０M（左側） バス：豊橋駅西口より（牟呂循環線）牟呂小学校前で下車（約20分）牟呂交差点（下車して南方向）を左へ（交差点信号を渡る） 道沿いに直進してT字を右折先１０M（左側）
一人ひとりの子どものキャラが”キラッ”と輝くことを願って！きゃらっととしました。 「neo」は、”児童福祉の新しい形へ挑戦する”我々提供する側の目標として掲げました。 自分の夢を見つけて挑戦する力が必要な時代。 夢を見つけるために我々職員は、児童の特性や性格、行動などを観察して、”できる”可能性を探っていきます。 そのためにも児童本人からはもちろんのこと、ご家族の方々や学校での様子を伺います。 「子どもたちが自身の長所を生かしながら、本人に合った自立ができるようになること」を目指し、さまざまな活動を通して一人ひとりの成長を支援する療育を行っていきたいと考えております。 児童一人ひとりがドリームパスポートを
豊橋市立吉田方中学校から5km
豊橋鉄道渥美線（小池駅）徒歩10分
豊橋市立吉田方中学校から5km
一人ひとりのキャラがキラっと輝くことを願って！きゃらっとamiとしました。 自分の夢を見つけて挑戦する力が必要な時代。 児童本人はもちろんのこと、ご家族、学校などから様子を伺いながら、それぞれの未来に挑戦できるように「未来を切り拓く力」を育んでいきます。 児童一人一人がドリームパスポートを手に入れて羽ばたいてほしいときゃらっとは考えています。
豊橋市立吉田方中学校から5km
豊橋駅から渥美線に乗り換え 渥美線小池駅から西へ徒歩：約10分
こどもたちにとっては、毎日が新しい発見と成長です。 こどもたちは、みて、きいて、ふれてそしてやってみて、大きくなっていきます。 障がいを持った子どもたちには、そんな日常生活に考慮や工夫が必要です。 その子の発達の遅れや障がいはその子の個性と考え、その個性を良い方向に伸ばしていけるよう個々のちからにあわせてサポートしていきたいと考えます。
豊橋市立吉田方中学校から5km
豊鉄バス ユタカ自動車学校前から歩いて５分
・「好奇心」と「達成感」を大切に ・座って行う活動を基本とした支援 ・原始反射に着目した発達支援 ・音楽療法・言語訓練
豊橋市立吉田方中学校から5km
豊鉄バス ユタカ自動車前から歩いて5分
「自立」できるような継続的な支援に力を入れ「安心」して「楽しく過ごすせる場所を作る」 障害＝個性 障害＝可能性 個性と向き合うことで無限の可能性を伸ばします。 仲間との関わりから集団行動や社会性を身に着けるためのサポートをいたします。 地域の自然や社会、文化に触れ体験や交流を広げたり、音楽や創作活動を通して余暇を楽しめるように、安心、安全に過ごすことができるようサポートいたします。 お子様にあった支援計画を作成し、少しでも自立できる力を意に着けられるようにサポートいたします。
豊橋市立吉田方中学校から6km
渥美線 愛知大学前 徒歩３分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
豊橋市立吉田方中学校から6km
JR「二川駅」下車徒歩３０分
・看護師または准看護師が常時配置 ・国家資格者など有資格者が配置 ・嘱託医の定期訪問と協力病院 ・距離を確保した住みわけ環境
豊橋市立吉田方中学校から6km
市電 豊橋公園前 徒歩３分
『楽しく安心できる場所、自分の居場所であること』を 基本に一人ひとりの特性と発達のスピードに合わせて支援を行っていきます。 色んな場所へのお出掛けや物作り・料理体験など様々な体験を通して達成感や感動をたくさん経験し、生きる喜びや感謝の気持ちを素直に表現できる人になってほしい。 そんな思いで療育を行います。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
