- 住所
- 〒486-0965 愛知県春日井市味美上ノ町２１７６−１
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 春日井市、豊山町
名古屋市立平田中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
20ページ目617件名古屋市立平田中学校から8km
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名古屋市立平田中学校から8km
つばさ吃音相談室 久屋
名古屋市営地下鉄名城線「久屋大通」駅1B出口から徒歩約2分
①事業所は、児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②事業の提供にあたっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供するものとの密接な連携に努めるものとする。
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒461-0001 愛知県名古屋市東区泉一丁目22番29号 ストーク久屋ビル5階
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 19:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00 ／ 日 09:00 ~ 17:00
地図
名古屋市立平田中学校から8km
- 空きあり
- 8/5時点
S.I.C.KIDSは、お子様が日常生活における基本的動作等の困りごとを解消し、また集団生活に適応することができるよう、お子様の身体及び精神の状況や、置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を提供します。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒463-0090 愛知県名古屋市守山区瀬古東一丁目153番地
- 営業時間
- 平日 12:45 ～ 18:45 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 16:00
地図
名古屋市立平田中学校から8km
- 送迎あり
はぐはぐ 国府宮
国府宮駅から徒歩12分
①否定的な声かけをせず、肯定的な声かけを徹底する。 ②できないところだけをサポートし、こどもたちのできることを増やす。 ③良いところに目を向けるよう心掛け、こどもたちの良いところを伸ばす。 ④こどもたちが自分で選択する場面を用意し、意思の形成を促す。 ⑤様々な体験機会を日々計画、提供し、こどもたちの人生を豊かにする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒492-8145 愛知県稲沢市正明寺一丁目12番15号
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:30 ／ 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 稲沢市、一宮市。
地図
名古屋市立平田中学校から8km
エスアイシーキッズ (s.i.c.kids) 守山校
電車：名鉄小牧線 上飯田駅より徒歩15分 車：名古屋第二環状自動車道 勝川ICより国道19号線を南へ約10分
2歳からの運動療育に特化し、一人ひとりに合わせた専用プログラムで楽しみながら自己肯定感や発語、記憶力の向上を支援しています✨ 保育士や教員などの専門スタッフが、12日間の集中研修や年6回以上の社内研修を通じて常に質の高い療育を追求しています💪 整理整頓や清掃を徹底した安心・安全な環境づくりにこだわり、お子様が集中して過ごせる場所を提供し続けています🍀
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +5
- 住所
- 〒463-0090 愛知県名古屋市守山区瀬古一丁目153番地
- 営業時間
- 平日 12:45 ~ 18:45 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
地図
名古屋市立平田中学校から8km
- 送迎あり
ふれんず岩倉
電車；名鉄犬山線「岩倉駅」より徒歩10分
（事業の目的） 支給決定を受けた障害児の保護者（以下[利用者」という。 ）の意思及び人格を尊重し、障がい児及び利用者（以下「障がい児等」という。 ）の立場に立った適切な指定児童発達支援及び指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 （運営の方針） 障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 従業者は、懇切丁寧を旨とし、障がい児等に対し支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒482-0002 愛知県岩倉市大市場町順喜８１番地
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 岩倉市及び北名古屋市、豊山町（全域）、小牧市、一宮市の一部（事業所より直線距離にて5kｍ以内）
地図
名古屋市立平田中学校から8km
ケンリハスポーツキッズ大曽根」
名古屋市営地下鉄大曽根駅徒４分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切な運動と機能訓練を用いて指導及び訓練を行うものとする。 障害児等に対し、支援を必要な事項については、理解しやすいように説明を行う。 運動と機能訓練を通じて生活能力の向上と情緒の安定のために努めることを目的とする
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒462-0819 愛知県名古屋市北区平安二丁目１５番48号
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 17:30
地図
名古屋市立平田中学校から8km
- 送迎あり
ミッケ
バス：バス停 「東条」 徒歩２分 電車：地下鉄東山線 「中村公園」 から車で10分 名鉄津島線 「甚目寺駅」 から車で10分
ミッケでの様々な経験を通してコミュニケーション力を伸ばしたり、集団生活に適応していける様に、一人ひとりの個性を大切にしながら、それぞれのお子様や保護者様に寄り添った支援をご提供しています。
- 住所
- 〒490-1134 愛知県海部郡大治町東條字高松56番地
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 海部郡大治町、海部郡蟹江町、あま市、名古屋市中川区
地図
名古屋市立平田中学校から8km
- 送迎あり
ドリームズ・21st徳川校
地下鉄桜通線「高岳駅」徒歩15分 地下鉄桜通線「車道駅」徒歩15分 地下鉄東山線「新栄町駅」徒歩15分
仲間を思う優しさ、思い通りにならないことを受け入れる強さ、新しいことに挑戦する積極性、自分で考えて行動する判断力など、心の成長に着目してまいります。 特に、将来を見据えて、読む、書くなど文章を読み取るベースとなる漢字力を身に付けさせ、漢字検定による認定級の獲得を目指すことにより、努力することの喜びや学ぶ楽しさ、自信を実感させていきます。 また、造形活動を通して、自分の思いや気持ちを表現することで、心の成長を促していきます。 そして、グループ活動や遊びを中心にして、人と関わりながら生きていくために欠かせないスキルを身に付けるための、ソーシャルスキルトレーニング（ＳＳＴ）を行ってまいります。
- 土曜営業
- 住所
- 〒461-0025 愛知県名古屋市東区徳川一丁目14番1号 徳川ビル5階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 名古屋市東区、中区、千種区、北区、守山区
地図
名古屋市立平田中学校から8km
- 送迎あり
ポラリス大治教室
名鉄バス東條バス停より徒歩1分
年齢に合わせて教室を分けた支援🏫 未就学〜小4は学習の土台づくり✏️ 小5〜高校生は就労準備に取り組む💼 アイロンビーズやボードゲームで学ぶ🎲 休日は外食練習やクッキング🍳
- 土曜営業
- TEACCH
- 作業療法
- ABA
- +5
- 住所
- 〒490-1134 愛知県海部郡大治町大字東條砂島９番地 ホワイトスクエア３階A号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 10:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 大治町、あま市、名古屋市（中川区、中村区）
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
