愛知教育大学附属名古屋中学校から10km
名鉄瀬戸線尾張旭駅 徒歩8分。駐車場有り。
外出や製作活動などの体験的活動、おやつ作りなどの調理教室、準備片付けなどの日常生活支援、余暇活動などを提供しています🌟 個別支援計画書に基づき、将来、地域社会で暮らすために必要な基本的な生活習慣を身につける支援をします🥳 人と関わる楽しさを知り、関わり方を学ぶ支援も行います🤗 「楽田」は、楽しく、人の心や身体を育てる場を作りたいという想いから20年が経ちました😊 お子さんの笑顔とご家族の頑張りに励まされ、思いっきり楽しい経験が生きる力になると信じて、誠実に支援します💪
愛知教育大学附属名古屋中学校から10km
地下鉄名城線 瑞穂運動場東駅から徒歩20分
・IT機器・e-sports・ダンスなど ・外部講師の音楽リトミック・書道・体操 ・外部講師教室の費用は法人が負担 ・小集団で過ごすルールを学ぶ
愛知教育大学附属名古屋中学校から10km
名鉄バス
児童が日常生活における基本的動作を取得し、集団生活に適応することができるよう、適切な指導及び訓練を行い、児童の意思及び人格を尊重し、常に児童の立場に立ってサービスの提供を行います。 地域との結び付きを重視し、綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。
愛知教育大学附属名古屋中学校から10km
名古屋地下鉄東山線「本陣駅」より徒歩１０分。
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を取得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。
愛知教育大学附属名古屋中学校から10km
名鉄バス「長湫片平」から徒歩５分
市が洞校の療育は、個別療育と集団療育の二つを行っていきます。 個別の療育では、一人一人の発達を見極めながら、得意を伸ばし、また、苦手なことにもチャレンジし、苦手を減らしていきます。 作業療法士による作業療法や、学習を通して、基本的な生活習慣や学習など学校生活が円滑に進められるような支援を、お子様に合わせて行っていきます。 また、集団の療育では、コミュニケーションやお友達との関係づくりなどを、学校のクラスよりも人数の少ない、小集団の中で取り組んでいきます。
愛知教育大学附属名古屋中学校から10km
自家用車、バス、地下鉄（名城線）、名鉄
個別療育を軸に、身体技能・学習・社会性の三本柱で成長を支援する児童発達支援事業所です✨ ESDMやABAなどの世界基準の介入方法を取り入れ、専門職による多彩な研修を受けたスタッフが対応します講🎓 マジックミラーの観覧席や広い療育スペースなど設備も充実しており、栄養学的アプローチや手作り教材での支援も行っています🍎
愛知教育大学附属名古屋中学校から10km
リニモ「杁ヶ池公園駅」徒歩９分
愛知教育大学附属名古屋中学校から10km
名鉄犬山線 下小田井駅 徒歩5分程
子供ひとり一人の個性を大切にし、理解しながら、構造化・自立課題などに取り組み、将来の自立した生活をイメージした支援を行っています。 お出掛けや季節ごとのイベントなどの集団活動を通して、経験・体験の場面を提供し、興味・関心の広がりや社会参加を支援します。
愛知教育大学附属名古屋中学校から10km
名鉄瀬戸線 尾張旭駅
このサービスは、子どもたちが人とのやり取りの力や社会性を身に付け、心の成長をサポートし自己確立ができるように支援します✨ 家庭でできる関わりなど、周囲の人たちがお子様をサポートできるようにすることも目標の一つです🌈 予約は1時間単位で、30〜40分程度の個別言語訓練を行います🎈 その後、お子さんが遊んでいる間に親御さんと言語聴覚士がお話をします💖 ことばとコミュニケーション発達の視点から、オーダーメイドの支援で「できた!」を増やし、保護者の方と一緒に子どもの成長を考えていく場所です😊
愛知教育大学附属名古屋中学校から11km
◎最寄り駅：JR中央線春日井駅 ◎道順 ・徒歩：JR春日井駅より26分 ・名鉄バス：①「27・30・31系統 六軒屋口下車徒歩6分」②「46・47系統 浅山町下車徒歩5分」
・事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・事業所の従業者は、指定児童発達支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 ・事業者はその提供する指定児童発達支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 ・事業者は児童福祉法、児童福祉法に基づく指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準その他関係法令を遵守し、事業を実施する。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
