阿久比町立英比小学校から2km
名古屋鉄道河和線坂部駅下車徒歩15分
事業所を利用する障害児及びその利用者に係る通所給付決定保護者等の意思人格を尊重し、適切なサービスの提供を目的とし、将来を見通し自立の促進を図る指導訓練・援助を行い、利用者の適正及び障害の特性その他の事情を踏まえて個別支援計画を作成し、その効果について継続的な評価を実施する。 また、地域及び家庭との結びつきを重視した運営に努め、各種サービスとの密接な連携を行っていく一方、児童福祉法を筆頭にその他関係法令等を遵守し、事業運営に努める。
阿久比町立英比小学校から2km
名鉄河和線 阿久比駅(特急停車) 下車徒歩15分 名鉄河和線 坂部駅(普通電車のみ停車)下車徒歩15分
学校教育法に規定する学校（幼稚園、大学を除く）に通学する児童に対し、授業の終了後又は休業日において、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、また、社会との交流を図ることができるよう、その児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切な指導及び訓練を行います。 従業者は、利用者の意思及び人格を尊重し、常に利用者の立場に立ってサービスの提供を行います。 事業の実施にあたっては、地域や家族との結びつきを重視し、関係市町村、障害福祉サービス事業を行う者、児童福祉施設、その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。
阿久比町立英比小学校から2km
名鉄阿久比駅から徒歩20分
利用者の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本的動作と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた療育訓練を行う。 事業の実施にあたっては、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。
阿久比町立英比小学校から2km
車:知多半島道路阿久比ICより県道46号線を衣浦方面へ5分
・障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 ・提供する指定通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 ・法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。
阿久比町立英比小学校から3km
名鉄河和線 巽が丘駅より徒歩8分
阿久比町立英比小学校から4km
名鉄河和線巽ヶ丘駅車で15分
①障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応 することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じ て適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等 に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 ③事業者はその提供する指定放課後等デイサービスの質の評価を行い、常にその改善を図る ものとする。
阿久比町立英比小学校から4km
名古屋鉄道「知多半田駅」より、名鉄バス「一の草病院前」下車3分
適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者（児童福祉法（昭和22年法律第164号。 以下「法」という。 ）第21条の5の5第1項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者をいう。 以下「利用者」という。 ）の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者（以下「障害児等」という。 ）の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。
阿久比町立英比小学校から4km
名鉄河和線、八幡新田駅より徒歩8分
🍀 小学生から高校生までの療育活動を行う放課後等デイサービスです。 🏫 学習支援や生活能力向上に向けたプログラムを提供しています。 🎨 ビーズでのアクセサリー作りや運動、音楽活動を通じて表現力を育てます。 🍽️ クッキングや集団活動を通じてコミュニケーション能力を高めます。 🚌 定員は1日10人で、個別療育も行い、安心して過ごせる環境を提供します。 🌈 利用者の個性を尊重し、楽しい体験を通じて成長をサポートします。
阿久比町立英比小学校から4km
阿久比町立英比小学校から4km
名古屋鉄道河和線知多半田駅より名鉄バス一の草病院前下車徒歩10分
友達との遊びや地域の方々との交流を通して、人と関わることへの興味や関心から芽生える「社会性」、成功体験を積み重ねることによって生まれる「自己肯定感」、みんなと力を合わせて目標を達成する体験から育つ「協調性」や、時には失敗し、「自己嫌悪」に陥った際も自ら気持ちを切り替えていく力を育て、その子らしく学べるよう計画的な支援を行っていきます。 そして、一人ひとりの特徴・特性を理解し、可能性を信じて、その特徴・特性を活かし、伸ばし、生きる力をつけるための支援を行っていきます。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
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