- 住所
- 〒441-8025 愛知県豊橋市羽根井町17番地5 カワイビル2f
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 豊橋市全域
豊橋市立羽根井小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目114件豊橋市立羽根井小学校から513m
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豊橋市立羽根井小学校から532m
- 送迎あり
きゃらっとウノ (uno)
電車：豊橋駅より徒歩10分 タクシー：豊橋駅より約5分
誰もがその人らしく生きることができるためにすべての人の暮らしの場がより豊かになるように人と人、人と場所、人と社会のつながりや変化をうみだす誰もがより楽しく、しあわせな気持ちで「生きる」ことができるようにお手伝いさせていただきます。 charat UNOは、誰かのしあわせを願い誰かの笑顔のために、一生懸命になれるcharat UNOです。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒441-8032 愛知県豊橋市花中町145-4
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 豊橋市内とする。
地図
豊橋市立羽根井小学校から685m
きっず・からふる
豊橋駅徒歩7分
- 住所
- 〒441-8014 愛知県豊橋市花田二番町132番地
地図
豊橋市立羽根井小学校から720m
たすく(tasuc)豊橋
豊橋駅 徒歩5分
TASUC株式会社は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒441-8013 愛知県豊橋市花田一番町138 豊橋西駅前ビル2階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:45 ／ 土 09:00 ~ 17:45
地図
豊橋市立羽根井小学校から834m
- 送迎あり
ステップアップ
豊橋駅より徒歩10分 車
事業者は障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒441-8081 愛知県豊橋市西羽田町103番地
- 営業時間
- 平日 16:40 ~ 21:00 ／ 土 13:00 ~ 21:00
- 送迎エリア
- 豊橋市
地図
豊橋市立羽根井小学校から930m
こどもサポート教室「きらり」豊橋駅前校
JR豊橋駅から徒歩5分ほど
当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。
- 土曜営業
- 自閉症
- ADHD
- 知的発達
- +5
- 住所
- 〒440-0888 愛知県豊橋市駅前大通一丁目80番地
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 19:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00
地図
豊橋市立羽根井小学校から2km
- 送迎あり
聴覚・ろう重複センター楓
JR・名鉄豊橋駅より豊鉄バス乗車 堂坂町下車徒歩3分 豊鉄渥美線小池駅より徒歩15分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 また、聴覚障害及びろう重複障害を有する利用者に対してコミュニケーション環境に配慮した必要なサービスを提供する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒441-8038 愛知県豊橋市堂坂町１３番地
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 豊橋市・豊川市・新城市・蒲郡市・田原市
地図
豊橋市立羽根井小学校から2km
- 送迎あり
こどもデイサービスしょこら
豊橋駅から渥美線に乗り換え 渥美線小池駅から西へ徒歩：約10分
こどもたちにとっては、毎日が新しい発見と成長です。 こどもたちは、みて、きいて、ふれてそしてやってみて、大きくなっていきます。 障がいを持った子どもたちには、そんな日常生活に考慮や工夫が必要です。 その子の発達の遅れや障がいはその子の個性と考え、その個性を良い方向に伸ばしていけるよう個々のちからにあわせてサポートしていきたいと考えます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒441-8035 愛知県豊橋市有楽町４３番地
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 豊橋市内で、おおむね東側のエリア
地図
豊橋市立羽根井小学校から2km
- 送迎あり
みどりの風
豊橋駅から徒歩5分
🌳 2015年5月1日に開所した、豊橋市の松葉小学校南側に位置する施設です。 👦 小学生から高校生までの心身の発達に支援が必要な子どもを対象としています。 🏫 放課後や長期休暇中（春・夏・冬）に、生活能力向上のための訓練を提供し、自立を促進します。 👨👩👧👦 ご家族に寄り添い、レスパイトケアとしても機能し、日々の疲れをリフレッシュできる場を提供します。 🎉 季節ごとのイベントが豊富で、年間行事にはお花見、七夕祭り、ハロウィン仮装、クリスマス会などがあります。 🏃♂️ 体育館を利用した運動療育を行い、体を動かす機会を提供します。 📅 利用時間は学校の日は下校後からPM5:30まで、長期休暇中はAM10:00からPM4:00までです。 🛠️ 個別支援計画をもとに、子ども一人一人の状況に応じた支援を行います。
- 土曜営業
- 運動療育
- 住所
- 〒440-0075 愛知県豊橋市花田町字石塚79番地１
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 豊橋、豊川
地図
豊橋市立羽根井小学校から2km
- 送迎あり
運動学習支援教室すぽるば
豊鉄バス 市民病院線・卸売団地線「新栄東」 徒歩約5分
事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業所の従業者は、指定障害児通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援が必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 事業者はその提供する指定障害児通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 関係法令等を遵守し、事業を実施する。
- 住所
- 〒441-8016 愛知県豊橋市新栄町字新田中27番地5
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 愛知県豊橋市全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
