- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
運動や学習、遊びを通じた支援🏃 小さな成功体験を積み重ねる🌱 集団活動で社会性を伸ばす👭 将来の自立を目標にしている🎯 親御さんへのサポートを目指す👪
- 住所
- 〒411-0907 静岡県駿東郡清水町伏見596-8
沼津市立第一中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
4ページ目102件沼津市立第一中学校から6km
沼津市立第一中学校から6km
- 送迎あり
ぽてと
大岡駅より車で１０分
- 土曜営業
- 住所
- 〒410-0022 静岡県沼津市大岡3742-9 サンぽてと１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 沼津市・長泉町・清水町
地図
沼津市立第一中学校から6km
- 送迎あり
マミー
東海道本線原駅より富士急シティバス・東海道線(ららぽーと−原駅・原団地経由)県営原団地下車徒歩4分
・同じ立場の親の経験を活かす ・少人数での課題取り組み ・曜日別に工作や運動の活動 ・国語や算数など個別課題
- 土曜営業
- 住所
- 〒410-0308 静岡県沼津市柳沢96-7
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 静岡県沼津市 ただし例外的に必要と判断した場合は、静岡県東部の他市町村も実施する。
地図
沼津市立第一中学校から6km
- 送迎あり
GO TOWN1st・GOTOWN2nd
最寄駅：JR三島駅 三島駅から東海バス（沼津商業高校行き）に乗り、千貫樋で降り、徒歩8分
・こころ・あたま・からだのバランス ・家族と連携しながら進める支援 ・手帳の交付がなくても利用可
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 学習支援
- 住所
- 〒411-0907 静岡県駿東郡清水町伏見616番地1 1階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 三島市、駿東郡清水町、駿東郡長泉町、伊豆の国市
地図
沼津市立第一中学校から6km
- 送迎あり
マミー沼津西
JR片浜駅から富士急シティバス富士通線に乗車。柳沢入口で下車、徒歩4分
・ダンスやラジオ体操、リズム体操 ・タイマーによる切り替え支援 ・バイタルチェックと手洗い習慣化 ・プールや夏祭りなどの季節行事
- 土曜営業
- 住所
- 〒410-0305 静岡県沼津市鳥谷5-1
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 静岡県沼津市 ただし例外的に必要と判断した場合は、静岡県東部の他市町村も実施する。
地図
沼津市立第一中学校から7km
- 送迎あり
カララ
東海道線「原駅」 徒歩15分
・音楽や体を動かす活動 ・たくさんの遊具を使った遊び ・ABA・TEACCH・PECSを取り入れ ・「できた」の経験を大切にする
- 音楽療法
- 応用行動分析(ABA)
- 作業療法
- TEACCH
- +1
- 住所
- 〒410-0312 静岡県沼津市原１７２１−８
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 沼津市
地図
沼津市立第一中学校から7km
沼津市立第一中学校から7km
- 送迎あり
ビレッジキッズすんとう
[電車] 三島駅より バス乗換 約14分（乗り場 ④番 、降り場 清水小学校前） [車] 伊豆縦貫自動車道 三島塚原ＩＣより国道1号を静岡方面へ 約15分
・自立した日常生活に必要な訓練 ・将来に向けた就労系の見学・作業体験 ・学校との連携・協働による一貫した支援
- 土曜営業
- 住所
- 〒411-0903 静岡県駿東郡清水町堂庭89番地の5
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 清水町、長泉町、裾野市、三島市、沼津市、函南町、伊豆の国市
地図
沼津市立第一中学校から7km
ＴＯＫＵＺＯジュニア三島清水町教室
伊豆箱根鉄道「三島広小路駅」から徒歩２４分
- 住所
- 〒411-0902 静岡県駿東郡清水町玉川字柳ヶ坪159−１
地図
沼津市立第一中学校から7km
- 住所
- 〒411-0943 静岡県駿東郡長泉町下土狩342‐14
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 静岡県駿東郡長泉町、清水町 静岡県三島市全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
