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浜松市立花川小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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浜松市立花川小学校から2km

浜松市立花川小学校から2km

  • 空きなし
  • 送迎あり

サンスマイルビレッジ菜園’ス (S)

遠鉄バス 奥大谷停下車 徒歩5分

・運動・自然体験・ものづくりを軸 ・おやつは無添加・自然栽培の食材 ・学校から自宅まで一貫した送迎 ・視覚支援や非言語手段を活用

住所
〒431-1102 静岡県浜松市中央区大山町4048‐1
送迎エリア
浜松市 西区 北区 浜北区 中区
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浜松市立花川小学校から2km

  • 送迎あり

あさぎり

浜松駅から聖隷三方原病院行き遠鉄バスにご乗車いただき、【大谷】で下車、徒歩約11分。

事業の目的:放課後等デイサービスに係る事業の適切な運営を確保するために必要あ人員及び運営に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図るとともに、事業所を利用する障害児及びその利用者に係る通所給付決定保護者等の意思及び人格を尊重し、適切な指定通所支援を提供することを目的とする。 運営方針:児童福祉法および放課後等デイサービスガイドラインに基づき、発達に何らかの遅れや心配事がある小学校1年生からの児童に対して、一人一人に必要な発達支援・家族支援を提供する。

住所
〒431-1101 静岡県浜松市中央区和光町517
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
浜松市内
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浜松市立花川小学校から2km

ぱるしあ

【遠鉄バスでお越しの方】 気賀三ヶ日線: 「奥大谷」下車 徒歩3分

①心身に大きなハンディキャップのある子どもたちが、そのライフステージに添って必要とする支援を提供する。 ②子どもの発達に応じた療育を提供し成長を促すよう支援する。 ③家庭が安心して子育てができる環境づくりを支援する。 ④関係各所と連携し、障害のある子どもも一人の市民として、地域コミュニティの中で生活できるよう支援する。

  • 土曜営業
住所
〒433-8119 静岡県浜松市中央区大山町4149−3
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
浜松市
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3.0(1件)

浜松市立花川小学校から2km

  • 送迎あり

在宅支援センターぱぴるす

バス:浜松駅16番「高台線」41葵・高丘方面 瑞穂小下車徒歩5分 車:東名浜松西インターより10分

①心身にハンディキャップのある子どもたちが、そのライフステージに沿って必要とされる支援を提供する。 ②子どもの発達に応じた療育を提供し成長を促すよう支援を行う。 ③家族が安心して子育てができる環境づくりを支援する。 ④関係各所と連携し、障害のある子どもも一人の市民として、地域コミュニティの中で生活できるよう支援する。

  • 土曜営業
住所
〒433-8119 静岡県浜松市中央区高丘北3−38−7
営業時間
平日 13:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
浜松市内
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浜松市立花川小学校から3km

  • 送迎あり

スモールステップ (small step) コアラ

車:東名浜松西インターから東へ5分

障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、および社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体および精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては法令等を遵守し、地域及び家庭との結び付きを重視し、障害児通所支援事業者等のと密接な連携に努める。

  • 土曜営業
住所
〒431-1103 静岡県浜松市中央区湖東町3285-1 湖東町3285-1
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
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浜松市立花川小学校から3km

  • 送迎あり

スマイル

東名高速浜松西インターより車で約5分

小学生〜高校生の受給者証のあるお子さまが通うことのできる療育施設です。 アットホームな雰囲気の中で楽しくリフレッシュできることをモットーに地域のふれあいを通し社会参加の機会を作り、お子さまの笑顔を引き出したいと思います。

住所
〒431-1103 静岡県浜松市中央区湖東町1815−25 湖東町1815-25
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浜松市立花川小学校から3km

  • 空きなし
  • 送迎あり

クローバーよつばのいえ葵西

バス「萩野原橋」または「三方原西」下車徒歩2分

・お子さまごとの課題を設定 ・学び・遊び・図画・工作・散歩 ・定期的に計画を見直す ・学校・自宅への送迎に対応

住所
〒433-8111 静岡県浜松市中央区葵西4-1-89
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浜松市立花川小学校から3km

  • 送迎あり

グレーススマイル

浜松駅より30分遠鉄バス舘山寺温泉行湖東団地中バス停より東に徒歩13分

利用児童の生活向上のために個々の心身の状況や特性、家庭の状況等を踏まえ5領域に沿った計画書を作成し、これに基づき適切なサービスを提供します。 その効果について継続的な評価を実施します。 利用児童の意思及び人格、人権を尊重し、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めます。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、関係市町村機関や学校等と連携を図り、総合的なサービス提供に努めます。 事業所に勤務する従事者は、適切かつ効果的なサービスの提供を行うために、知識及び技術の向上に努めるとともに、事業所は必要な研修等の機会を設けます。 人員、設備及び運営等に関する法令を遵守します。

住所
〒431-1103 静岡県浜松市中央区湖東町1815−25
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
浜松市内
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浜松市立花川小学校から3km

  • 空きなし
  • 送迎あり

あろ

百里園バス停より徒歩3分

・あいさつ・片付け・食事マナー ・他校生や異学年と関わる ・季節のレクリエーションや創作活動 ・個別支援計画に沿った学習支援

  • 土曜営業
住所
〒433-8105 静岡県浜松市中央区三方原町1791-2
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 15:00
送迎エリア
浜松市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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