- 住所
- 〒430-0901 静岡県浜松市中央区曳馬6丁目21-4
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 静岡県浜松市中央区(旧中区)
浜松市立北浜北幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
5ページ目66件浜松市立北浜北幼稚園から12km
浜松市立北浜北幼稚園から12km
児童発達支援事業所 ひまわり ひくまの丘
自動車 バス 電車
心身の発達に遅れのある幼児を対象に、利用児への発達支援と保護者への養育支援及び地域の子ども達への発達支援を行う。 また、子どもの身体及び精神の状況ならびにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的に指導・援助を行うこととする。 なお、これらの支援を進めるにあたっては、各関係機関と連携し、地域社会に信頼される支援に努める。
- 住所
- 〒430-0901 静岡県浜松市中央区曳馬六丁目22-19
- 営業時間
- 平日 08:30 ~ 17:15
地図
浜松市立北浜北幼稚園から12km
- 送迎あり
在宅支援センターぱぴるす
バス:浜松駅16番「高台線」41葵・高丘方面 瑞穂小下車徒歩5分 車:東名浜松西インターより10分
①心身にハンディキャップのある子どもたちが、そのライフステージに沿って必要とされる支援を提供する。 ②子どもの発達に応じた療育を提供し成長を促すよう支援を行う。 ③家族が安心して子育てができる環境作りを支援する。 ④関係各所と連携し、障害のある子どもも一人の市民として、地域コミュニティの中で生活できるよう支援する。
- 住所
- 〒433-8119 静岡県浜松市中央区高丘北3−38−7
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 浜松市内
地図
浜松市立北浜北幼稚園から12km
こぱんはうすさくら 浜松丸塚東教室
バス:浜松駅 78番バスのりば 産業展示館行き 浜松自動車学校下車 徒歩4分
- 住所
- 〒435-0046 静岡県浜松市中央区丸塚町51-1
地図
浜松市立北浜北幼稚園から12km
- 送迎あり
多機能型支援事業所ウィステリア高丘北
41[遠鉄バス] 高丘郵便局バス停 下車 徒歩5分 お車でお越しの方は高丘中央通り シャカリキ家さんの隣
ウィステリアでは遊びを中心に活動します。 様々な遊びから本人の興味関心を引き出します。 また、ご家族へのサポート、幼稚園や保育園とも連携し、「小学校入学」をスムーズに行えるように支援を実施していきます。 子どもの成長の基礎となる力「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」の5つから、個別の課題となる部分を中心に支援を行います。
- 住所
- 〒433-8119 静岡県浜松市中央区高丘北1-7-1
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 12:45
- 送迎エリア
- 主に浜松市
地図
浜松市立北浜北幼稚園から12km
児童発達支援事業所第二かやのもり
浜松駅から遠鉄バス41番乗り場 から乗車30分 高丘郵便局前下車
事業の目的:適切な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定児童発達支援の円滑な運営管理を図る。 意思及び人格を尊重し、障害及び利用者の立場に立った適切な指定児童発達支援の提供を確保することを目的とする。 方針:1日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し集団生活に適応することができるよう、環境に応じて効果的な指導及び訓練を行う。 2従業者は、支援の提供にあたっては、丁寧に理解しやすいように説明を行う。 3支援の質の評価を行い常に改善を図る。
- 土曜営業
- 住所
- 〒433-8118 静岡県浜松市中央区高丘西1-28 36
- 営業時間
- 平日 08:00 ~ 16:00 / 土 09:00 ~ 12:00
地図
浜松市立北浜北幼稚園から12km
- 送迎あり
ほしのこ
遠鉄バス:笠井本町バス停徒歩5分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 住所
- 〒435-0054 静岡県浜松市中央区笠井町133
- 営業時間
- 平日 08:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 浜松市内
地図
浜松市立北浜北幼稚園から12km
わくわく
曳馬駅から徒歩10分
- 理学療法士(PT)
- 住所
- 〒435-0055 静岡県浜松市中央区十軒町681-1 メゾン・カフリーエ101、102
地図
浜松市立北浜北幼稚園から13km
聖隷こども発達支援事業所かるみあ富丘
東名高速道路「磐田IC」より車で約10分 東海道線「磐田駅」よりバスで約3分徒歩25分
「自立」に向けて、生きていく「力」を育めるよう子ども一人ひとりに合わせた支援を提供します。 また、ライフステージなどの変化に対応できるよう家庭・医療・福祉・教育と連携体制を整えます。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 住所
- 〒438-0803 静岡県磐田市富丘677番地1 聖隷こうのとり富丘
地図
浜松市立北浜北幼稚園から13km
- 住所
- 〒435-0048 静岡県浜松市中央区上西町2-8
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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