長野県南安曇農業高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

個性を育て自立と自律を目指す🌱 子どもが素でいられる空間づくり🏡 発達に沿った活動を提供する 意思や欲求を尊重し自己表現を支援 自閉症スペクトラム支援士を中心に研修

• 作業療法士（OT）
• TEACCH
• ABA
• 個別療育
• SST
• +3

療育センターあづみの

心身の発達に障害がある子ども達、またはその心配のある子ども達とその家族、地域の人達に対して、子どもや支援者が住み慣れた地域で安心して生活できるようになるために必要な療育と生活支援のための事業、福祉に関する教育・啓発活動を行い、地域生活に必要な支援体制を構築し福祉の向上と子どもの健全育成に寄与することを目的とする。

• 送迎あり

燈

安曇野市穂高支所南西の平屋の建物

保護者及び利用児の意向、特性、その他の事情及び障害児支援利用計画の内容を踏まえた計画を作成し、これに基づき事業を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより利用児に対して適せつかつ効果的に事業を提供する。 活動を通じて、行動の切り替え、対人スキルの向上を図り、パーテーションを活用した個別活動を行い集中力の向上、持続を目指す。

• 送迎あり

ポタカ (potaka) 穂高

ＪＲ大糸線　穂高駅より徒歩５分

子どもの最善の利益の保障、共生社会の実現に向け、児童とそれを取り巻く地域の人々に対して、誰もが「共に生き」・「共に働き」・「共に学ぶ」という「地域共生社会」を目指して、一人一人が「イキイキわくわく」生活できる仕組み構築を、学校や地域と連携して行う。 住住み慣れた地域で健やかに安心して生活を送ることができるよう、学校や同業他社、公的機関、地域資源との連携を促し、地域交流を意識した発達支援を行う。 子どもの最善の利益を保障し、一人一人の課題に応じた「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語コミュニケーション」「人間関係社会性」の五領域に関連する活動を通して、自律スキルとソーシャルスキルを養う支援を行います。 また、自己選択・自己決定する機会を増やし、大切にします。 お子さんの特性をそのまま受容し、親御さんや学校等関係者との相談も行います。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

ポタカ (POTAKA)ホーム

JR大糸線穂高駅より徒歩５分。 ポタカのスタッフによる送迎。 保護者による送迎。

事業所は、全ての障害児が、個々の特性を踏まえた偏りのない総合的な支援を受けられるように、障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、障がい児等の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、その他福祉サービス・医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 適切なアセスメントの実施と、こどもの特性を踏まえた支援を確保する観点から、運営基準において、事業所に対して、支援において、５領域（※）を全て含めた総合的な支援を提供することを基本とし、支援内容について、事業所の個別支援計画等において５領域とのつながりを明確化した上で提供する。 （※）「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」個別支援計画の指定児童発達支援の具体的な内容等の記載において、５領域との関連性を明記する。 法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の従業者、設備及び運営の基準に関する条例」に定める内容、関係法令等を遵守し、事業を実施する。

• 土曜営業

• 送迎あり

安曇野市社協すてっぷワーク穂高わたぼうし

JR大糸線穂高駅から徒歩15分 長野道安曇野ICから8.3Km

事業所は、障がい児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、障がい児及び障がい児の保護者（以下「障がい児等」という。 ）の意思、人格、意向、適性、障害の特性及びその他の事情を踏まえて個別の支援計画を作成し、これに基づいたサービスを提供するとともに、その効果について継続的に評価を実施することにその他の措置を講ずることにより、障がい児に対して適切かつ効果的な指定放課後等デイサービスを提供するものとする。 事業所は、地域や家庭との結びつきを重視した運営を行い、地域の住民、地域の保健・医療・福祉サービ機関、教育機関・関係市町村等との連携を図るものとする運動、工作、ダンス、フラワーアレンジなどさまざまな活動の他、献立を考え買い物をして調理実習をする、駅まで歩いて切符を買って電車に乗るなど、社会生活におけるルールやマナーを学ぶ体験をしています。

• 送迎あり

紬

穂高駅より北へ車で5分

保護者及び利用児の意向、特性、その他の事情及び障害児支援利用計画の内容を踏まえた計画を作成し、これに基づき事業を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより利用児に対して適せつかつ効果的に事業を提供する。 体を動かすことを大切にし、活動を通じて人とのかかわりを増やし、対人スキル、生活スキルの向上を図る。

• 送迎あり

ぽのキッズ (kid’s) 梓川教室

大糸線　梓橋駅から車で6分

１．事業所の従業員は、障がい児の生活能力向上のために必要な訓練を行い、および社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体および精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な支援及び訓練を行うものとします。 ２．事業の実施に当たっては、地域の結びつきを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとします。 ３．前2項のほか、児童福祉法(昭和22年法律第164号。 以下「法」という。 )児童指導員、養護学校教諭、保育士、幼稚園教諭、運動保育士、放課後支援員などの資格を持つ必要価値の高い経験豊富なスタッフが揃っています。 それぞれの個性を活かし、SST、集団遊び、リトミック、ビジョントレーニング、学習指導、食育などの心・体・知に働きかけるオリジナルの療育プログラムで子どもたちを支援していきます。 また、自然と触れ合うことを大切にし、教室の中には県産材を使用した調度品を設置したり、教室を出て畑作業をします。 ぽのだからできる豊かな経験がたくさんあります。

• 土曜営業

• 送迎あり

障がい児通所支援事業さわやか

松本電鉄上高地線『下新駅』から徒歩15分。 倭北松本線『中央橋』から東に1㎞。『小宮』交差点から西に300ｍ。

障がい児が日常生活における基本的動作及び知識、技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 自立した日常生活を営むための基本的な動作の訓練。 楽器演奏や制作活動になどからひとりひとりの『得意』を伸ばす活動。 畑活動から自然への興味や関心を広げる活動。

• 送迎あり

彩の木

• 作業療法士（OT）