安曇野市立三郷中学校から10km
心身の発達に障害がある子ども達、またはその心配のある子ども達とその家族、地域の人達に対して、子どもや支援者が住み慣れた地域で安心して生活できるようになるために必要な療育と生活支援のための事業、福祉に関する教育・啓発活動を行い、地域生活に必要な支援体制を構築し福祉の向上と子どもの健全育成に寄与することを目的とする。 遊戯室、公園を利用した活動場所があること。 月１回外部講師によるダンス、音遊び、運動教室を実施している。
安曇野市立三郷中学校から10km
電 車：大糸線「穂高駅」徒歩10分
個性を育て自立と自律を目指す🌱 子どもが素でいられる空間づくり🏡 発達に沿った活動を提供する 意思や欲求を尊重し自己表現を支援 自閉症スペクトラム支援士を中心に研修
安曇野市立三郷中学校から10km
タクシー：南松本駅より２．２㎞ 15分 車：長野自動車道松本ICより国道19号を南方面へ約30分 県道松本空港線沿い(朝日街道) 電車：JR篠ノ井線・塩尻・甲府方面 (上り) 「南松本駅」
当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。
安曇野市立三郷中学校から10km
JR大糸線豊科駅より車で４分 長野道安曇野インター出口をに西に１．５キロ見岳町信号を左折５０メートル左折
障がい児が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障障がい児の心身及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 地域との結びつきを重視し、障がい児の所在する市町村、その他関係機関との密接な連携に努める。 法令を遵守し、違法行為をしない。 重症心身障害児・医療的ケアの必要な重症心身障害児を対象としています
安曇野市立三郷中学校から10km
安曇野市立三郷中学校から11km
JR中央線 南松本駅下車徒歩3分
・運動で「生きる力」を育む ・運動あそび実践指導員が指導 ・「できた」を増やすショートステップ ・安全な環境で専門スタッフが指導
安曇野市立三郷中学校から11km
安曇野市穂高支所南西の平屋の建物
保護者及び利用児の意向、特性、その他の事情及び障害児支援利用計画の内容を踏まえた計画を作成し、これに基づき事業を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより利用児に対して適せつかつ効果的に事業を提供する。 活動を通じて、行動の切り替え、対人スキルの向上を図り、パーテーションを活用した個別活動を行い集中力の向上、持続を目指す。
安曇野市立三郷中学校から11km
ＪＲ中央線（篠ノ井線）南松本駅下車 徒歩５分
🌟 児童発達支援に特化した施設 🎨 様々な活動を通じて、子どもたちが楽しく成長できる環境を提供 👩🏫 専門のスタッフが個々のニーズに応じた支援を行う 🤝 仲間との交流を大切にし、社会性やコミュニケーション能力を育む 📚 各種講座やワークショップを開催し、学びの場を提供 🧩 遊びを通じた療育や支援プログラムを実施 🏠 安全で居心地の良い施設環境を整備 🎉 定期的にイベントや発表会を行い、成果を共有する機会を設ける
安曇野市立三郷中学校から11km
心身の発達に障害がある子ども達、またはその心配のある子ども達とその家族、地域の人達に対して、子どもや支援者が住み慣れた地域で安心して生活できるようになるために必要な療育と生活支援のための事業、福祉に関する教育・啓発活動を行い、地域生活に必要な支援体制を構築し福祉の向上と子どもの健全育成に寄与することを目的とする。 園庭、ホールを利用した活動場所があること。 月１回外部講師によるダンス、音遊び、運動教室を実施している。
安曇野市立三郷中学校から11km
JR大糸線穂高駅から徒歩15分 長野道安曇野ICから8.3Km
事業所は、障がい児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、障がい児及び障がい児の保護者（以下「障がい児等」という。 ）の意思、人格、意向、適性、障害の特性及びその他の事情を踏まえて個別の支援計画を作成し、これに基づいたサービスを提供するとともに、その効果について継続的に評価を実施することにその他の措置を講ずることにより、障がい児に対して適切かつ効果的な指定放課後等デイサービスを提供するものとする。 事業所は、地域や家庭との結びつきを重視した運営を行い、地域の住民、地域の保健・医療・福祉サービ機関、教育機関・関係市町村等との連携を図るものとする運動、工作、ダンス、フラワーアレンジなどさまざまな活動の他、献立を考え買い物をして調理実習をする、駅まで歩いて切符を買って電車に乗るなど、社会生活におけるルールやマナーを学ぶ体験をしています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
