児童が置かれている環境及び日常生活全般の状況等を通じて、児童及びその保護者が希望する生活や課題を明らかにし、適切な支援内容の把握に基づき、児童に対して必要なサービスを適切に行う。 重症心身障害病棟を持つ病院としてのノウハウを生かし、家庭で過ごされている重症心身障害児者の方々が、仲間や他の家族との交流を深めながら、安心して潤いのある生活が送られるよう支援する。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒399-8701 長野県松本市村井町南2-20-30
- 送迎エリア
- 松本保健福祉圏域
松本市立波田中学校松原分校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
4ページ目50件松本市立波田中学校松原分校から13km
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松本市立波田中学校松原分校から13km
- 住所
- 〒399-0011 長野県松本市寿北3丁目1-22
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 11:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 松本市塩尻市の区域
地図
松本市立波田中学校松原分校から13km
- 送迎あり
特定非営利活動法人おはな
電車：JR篠ノ井線広丘駅徒歩5分： 車：長野自動車道塩尻北インタ-ICより国道19号を塩尻方面へ約10分
事業所は、事業の提供にあたっては、利用者の日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、利用者及び保護者の意向、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、計画（以下「児童発達支援計画」という。 ）を作成し、適切かつ効果的に事業の提供に努めるものとする。 放課後等デイサ-ビスにおいては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、利用者及び保護者の意向、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、計画（以下「放課後等デイサ-ビス計画」という。 を作成し、適切かつ効果的に事業の提供に努めるものとする。 ご利用者様一人ひとりのニーズや特色に合わせて統一した支援を心がけています。 地域参加を目的として異年齢の仲間達と一緒に外出し、公園、図書館、公共施設等に出かけ楽しみを見つける。 地域の他事業所との連携を図りながら得意を増やし、不得意を克服できるよう応援します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒399-0702 長野県塩尻市広丘野村1617番地26
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 塩尻市、松本市、安曇野市、山形村、朝日村 実施地域以外から希望がある場合は、保護者と事業所の話し合いにより実施を決定する。
地図
松本市立波田中学校松原分校から13km
- 送迎あり
ケセラキッズ
南松本駅より徒歩5分。
🎶 音楽活動を通じて、子どもたちの表現力を育むプログラムを実施 🌈 個別療育を中心とした多機能型児童通所施設「ケセラキッズ」を運営 📅 定期的に演奏会を開催し、地域の人々との交流を深める機会を提供 🏠 短期入所事業所「ケセラハウス」を新築し、安心できる宿泊環境を整備 👦👧 子どもたち一人ひとりに寄り添った支援を行い、成長をサポート 🌟 地域の文化芸術活動に積極的に参加し、子どもたちの社会性を育む 💖 保護者向けの情報提供やサポートも充実し、安心して利用できる環境を整備
- 個別療育
- 自立支援
- 住所
- 〒390-0826 長野県松本市出川町１１番６号
- 営業時間
- 平日 09:15 ~ 17:15
- 送迎エリア
- 松本圏域。
地図
松本市立波田中学校松原分校から13km
- 住所
- 〒399-0027 長野県松本市寿南１丁目３−１４
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 11:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 松本市塩尻市の区域
地図
松本市立波田中学校松原分校から14km
心身の発達に障害がある子ども達、またはその心配のある子ども達とその家族、地域の人達に対して、子どもや支援者が住み慣れた地域で安心して生活できるようになるために必要な療育と生活支援のための事業、福祉に関する教育・啓発活動を行い、地域生活に必要な支援体制を構築し福祉の向上と子どもの健全育成に寄与することを目的とする。 園庭、ホールを利用した活動場所があること。 月１回外部講師によるダンス、音遊び、運動教室を実施している。
- 住所
- 〒390-0827 長野県松本市出川2-24-14
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00
地図
松本市立波田中学校松原分校から14km
- 住所
- 〒390-0861 長野県松本市蟻ケ崎４−３−４０
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 松本市
地図
松本市立波田中学校松原分校から14km
多機能型事業所華いる
JR北松本駅より徒歩１５分、車で５分 JR松本駅より徒歩２０分、車で１０分 アルピコバス大名町バス停から徒歩２分
障害児が生活能力の向上ために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置れている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 住所
- 〒390-0874 長野県松本市大手４丁目９−４−１階
地図
松本市立波田中学校松原分校から14km
- 送迎あり
みらい
タクシー：豊科駅より 約１０分 車：長野自動車道 安曇野ＩＣより、堀金方面へ 約２０分
障がいのあるお子さんに放課後や長期休暇において安心できる居場所を提供し、日常生活における指導、集団生活への適応訓練を行い、社会適応の支援をすることを目的とし、生活能力の向上や、将来、働く大人になるために社会生活に必要なマナーなどを身につけられるよう、継続的に支援を行います。 障がい児の生活能力向上のための必要な訓練を行うとともに、社会との交流を図ることができうるよう、障がい児の身体・精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導を行う。 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、都道府県、関係市町村、障がい福祉サービスを行うもの、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。
- 住所
- 〒399-8211 長野県安曇野市堀金烏川2074-1
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 安曇野市、池田町、松本市梓川の一部
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
