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喬木村立喬木第一小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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喬木村立喬木第一小学校から9km

事業の目的:指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障がい児及び障がい児の保護者の意思及び人格を尊重し、障がい児及び障がい児の保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 運営方針:障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行う。 ひとり一人が自分らしい生活を送り、人生に幸福を見出せる力をつけるよう保護者、専門機関と力を合わせサポートしていきます。

住所
〒399-2563 長野県飯田市時又325-1 社会福祉法人松美会 内
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
地図

喬木村立喬木第一小学校から9km

  • 送迎あり

アフタースクール (afterschool) 虹

車:JR時又駅より2分 電車:JR飯田線 時又駅より徒歩8分

🌳 自然体験を通じて生きる力を育む 🌼 身近な生き物や植物を観察し、命の不思議さを理解 📚 読み聞かせの時間で日本語のリズムや音を楽しむ 🌍 英語で遊びながら国際的な視野を育む 👩‍🌾 地域の方との交流を通じて食の大切さを学ぶ 👶 異年齢の子どもたちが共に育ち合う環境を提供 🍽️ 食育を推進し、楽しく食べることの大切さを教える 📸 保育の様子を記録し、保護者と共有する情報発信 🎉 季節ごとの行事やイベントを通じて思い出を作る

  • 土曜営業
  • 集団療育
  • 英語療育
  • 預かり支援
住所
〒399-2563 長野県飯田市時又329番地 社会福祉法人松美会内
営業時間
平日 12:15 ~ 18:00 / 土 08:00 ~ 14:00
送迎エリア
長野県飯田市全域、下條村、喬木村
地図
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喬木村立喬木第一小学校から10km

  • 送迎あり

さくら

電車:飯田線切石駅   バス:大瀬木バス停より徒歩5分 車:飯田ICより約5分

障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ひとり一人の持っている可能性を十分に発揮し、その子らしく自信を持つことができる支援を行います。 家庭に近い環境の中で安心できる居場所とし、創作活動や学習活動を主に取り組んでいます。

住所
〒395-0157 長野県飯田市大瀬木4338-2
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00
送迎エリア
飯田、下伊那
地図
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喬木村立喬木第一小学校から13km

  • 送迎あり

エコール親愛

JR飯田線 伊那大島駅から徒歩20分 車10分

心身の発達に心配のある児童等に対して、個別、集団活動等を通じて日常生活における個々に必要な基本的な動作を習得するための適切な支援、訓練等を行い、個々が集団生活や社会生活に適応できるよう自立を促します。 「楽しい療育・個性を伸ばす活動」を事業所のモットーとして掲げ、自然散策、草木染め、木工、野外炊飯、川遊び、など自然の中で、自然とひととを交え学習的な要素を交えた活動を提供。 学校と家との「中間の居場所」の場所として、「安心でき、自分を出せる居場所」となってきている。 子ども達は、自分たちで決まりを守ることの大事さ、仲間と協力する体験、成功体験、また色々な出会いを体験。 対人関係や社会的スキルにおいても成長が見られる。 遊びが子どもを大きくし、現在の遊びに足りない、「自然体験や外遊び(=集団)」から生きていくために必要なスキルを身に付ける。

  • 土曜営業
住所
〒399-3301 長野県下伊那郡松川町上片桐4595-40
営業時間
平日 14:00 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
松川町・高森町・豊丘村・喬木村・大鹿村・中川村・飯島町
地図
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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