千曲市立上山田小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

きゃらめる・びぃと

戸倉駅より徒歩15分程度

１　保護者様及び児童様の意向、特性、その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス個別支援計画を作成し、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供します。 ２　意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努めます。 ３　人権の擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する等の措置を講じるよう努めます。 ４　事業の実施にあたっては、児童福祉法定める内容のほかその他関係法令等を遵守します。 事業所で行う指定放課後等デイサービスの内容は、次のとおりとする。 （１）個別支援計画の作成 （２）５領域を踏まえた支援（ホームページにて内容公表） ａ；健康・生活　ｂ；運動・感覚　ｃ；認知・行動　ｄ；言語・コミュニケーション　ｅ；人間関係・社会性 （３）集団生活への適応訓練 （４）レクリエーション行事 （５）送迎サービス （６）相談及び援助等

• 送迎あり

児童支援デイサービス つくし3

坂城駅から徒歩20分 路線バス

地域の中で利用者が自分らしく安心して暮らせる力がつくような支援を行う車の往来の少ない地域で、静かな環境でのびのびした支援ができる

• 土曜営業

• 送迎あり

児童支援デイサービスつくし

電車：しなの鉄道「坂城駅」より徒歩7分 車：R18号線上田方面「田町」の信号を左折約5分

障がい者総合支援法等関係法令の理念にのっとり、利用者がその有する能力及び適性に応じ、自立した日常生活又は社会生活を営むことが出来るよう、事業者が個別支援計画に基づき利用者に基づき利用者に対して必要なサービスを適切に行う。 家庭的な雰囲気の中で、個別支援計画に基づき個々のペーを大切に職員が寄り添い個々の思いが達成できるように支援しています。

• 土曜営業

• 送迎あり

児童支援デイサービスつくし2

しなの鉄道「テクノさかき」

家庭的な雰囲気の中で、個々の特性に合った支援が受けられ 自立に繋がるよう職員の情報共有を行っている。 看護師が常駐しているので、医療的ケアの必要な子供たちが利用できる。

• 土曜営業

• 送迎あり

ひふみ千曲桜堂教室

しなの鉄道：屋代駅から車で8分 BOOKOFF更埴店様の隣のビル２F

個別支援計画に基づき、障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援事業及び指定放課後等デイサービスを提供する。 運動療育

• 土曜営業

こどもサポート教室「きらり」千曲校

自動車，電車，自転車等

当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。

+6枚

• 土曜営業
• 自閉症
• ADHD
• 知的発達
• +5

• 空きなし
• 送迎あり

あとらすちくま

しなの鉄道屋代駅から徒歩１０分

・栄養士が在籍 ・庭付き一軒家の家庭的な環境 ・千曲川の河川敷や公園を歩く ・アットホームでぬくもりある環境

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業
• 個別療育

• 送迎あり

ひふみ千曲あわさ教室

屋代駅から徒歩13分 スター商会と同じ建物

個別支援計画に基づき障害児に対して指定通所支援を提供するととともに、その効果について継続的な評価を実地することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援事業及び指定放課後等ﾃﾞｲｻｰﾋﾞｽを提供する。 柳沢運動プログラムに基づく運動療育/フラッシュカード

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

けいあいフレンズ

しなの鉄道　屋代駅　車で10分 JR稲荷山駅より　車で10分

1、障害児が日常生活における基本的動作の指導や知識技能の付与、集団生活への適応訓練、生活向上に必要な訓練、社会との交流を促進する等ができるように指導訓練を行う。 2、利用者の人格を尊重し、利用者の立場に立ったサービスの提案に努める。 3、関係機関と緊密な連携を図り総合的なサービス提供に努める。 4、定員、設備等関係法令を遵守する。 ①積極的に医療的ケア児童の受入をしている。 ②送迎サービスの受入をしている。 ③障害児ショートステイ受入の申請を検討している。

• 土曜営業