北海道帯広養護学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

音更町第2子ども発達支援センター

個別又は集団による日常生活発達支援及び社会適応発達支援を通所支援計画に従い提供する。 ・小集団を基本とした、子ども同士の社会性を育む支援スタイル ・送迎の提供による保護者の負担軽減と利便性の確保 ・年２回の保護者面談及び所属所訪問の実施

• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

児童デイサービス花咲か舎

保護者の送迎、事業所スタッフによる送迎

🌟「花咲か舎」の魅力🌟 音楽を通じて心と体を育むリトミック🎶 社会的スキルを強化するコグトレ🧠 視覚と運動能力を向上させるビジョントレーニング👁️ 書道で集中力と創造性を育む📜 専門資格を持つスタッフが個別にサポートし、不登校にも対応可能🏫 親子で学べるペアトレで、子育ての悩みを解消しよう🤝

• 学習支援
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 音楽療法
• 個別療育
• +1

• 送迎あり

スローステップ

帯広駅から車で10分

個々に合った療育を行う個別療育支援　（学校の宿題や学習のサポート、SSTソーシャルスキルトレーニングなど個別支援計画に沿って一人一人に合わせた援助をします。 ） 創作活動　（レジンなどのアクセサリー作り、貼り絵、粘土細工などの創作活動をします。 ） 集団療育　（eスポーツ、ゲーム遊び、ルール遊び、野外運動などをします。 ）

• 送迎あり

ドリームズ・トゥエンティファースト (21st) 音更宝来校

車：帯広駅から北に約5km バス：音更町コミュニティバス　北宝来西通り停留所から徒歩約3分 バス：十勝バス　宝来停留所から徒歩約1分

当事業所では、お子様の将来の自立を見据えた療育を行っています。 日々の活動の中に「学習支援」と、将来への技術習得として「パソコンレッスン」を組み込み、個別に取り組む時間と、集団での活動を通じて、対人関係やコミュニケーションスキルのトレーニングを行います。 学校休業日(春・夏・冬休み等)には、屋内外での様々なイベントを通して、ソーシャルスキル、ライフスキルなどのトレーニングを行っています。 また職員に対しては、お子様一人ひとりの「良さ」や「魅力」に目を向けた支援を行うよう、研修を行っています。 将来の自立に向けて「自己選択」「ソーシャルスキル」「自己肯定感」を柱とした支援を行います。 個と集団それぞれのプログラムを通じて、お子様一人ひとりの良さや魅力に目を向け、さらに伸ばしていくことを目指します。 また、始まり・終わりの会や学習時間・パソコンレッスンなどの時間割を設けて、時間を守りながら集団生活を送ることができるよう、無理のない範囲で支援していきます。

• 送迎あり

児童通所支援事業所まなびやかけはし

十勝バス　西18条4丁目　下車徒歩5分

声をかけて手をかけて心をかけて子どもたちへ寄り添い子どもたちの未来と関わる地域へのかけはしとなる支援を行う挨拶を大切に個々が役割を持って助け合い協力しながら自分を認めて自信をもてるよう社会性を育みます 姿勢の維持と集中力を高めるのに必要な体幹と基礎体力を鍛える外遊びと運動を行います 想像力と手先動作機能の向上するような製作などの活動を行います

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

にーに

車 :JR帯広駅より約15分、JR札内駅より約6分。 バス:札内6号停留所より徒歩6分。

・本事業において提供する放課後等デイサービスは児童福祉法並びに関係する厚生労働省令、告示、北海道条例等の趣旨及び内容に沿ったものとする。 ・ご利用者の人格を尊重し、常にご利用者の立場に立ったサービスの提供に努めるともに、通所支援計画を作成することにより、ご利用者が必要とする適切なサービスを提供する。 ・ご利用者及びその家族に対してサービスの内容及び提供方法についてわかりやすく説明する。 ・適切な技術を持ってサービスを提供する。 ・常に、提供してサービスの「質の評価」「質の管理」を行う。 ・家族との連携を計り、保護者の皆様とともに子供達が楽しく安心して過ごせる場所作りをしていきます。 ・遊びや運動・行事などを通じて、子供達が集団の中での経験を豊かにし、社会生活がより円滑に行われるよう支援していきます。 ・同性介護による配慮ある支援を行います。

• 日曜営業
• 土曜営業

児童発達支援事業所ぶりんぐ音更

帯広駅から車で徒歩約14分 バス停下音更小学校前徒歩約2分

・生活能力向上のための訓練 ・日常生活の基本的動作の指導 ・自活に必要な知識や技能の付与 ・集団生活への適応のための訓練

• 土曜営業

「自分らしさを未来へつなぐ場」 AIや創作活動などの新しい体験を通して、自分の「得意」や「興味」を見つけ、社会との繋がり、将来へのステップを育む支援を行う。 ・一人一人にあった学び方の工夫 ・得意や興味を見つけるきっかけ作り ・試行錯誤を大切にした創造的な活動 ・正解より発想を大切にする