北海道帯広聾学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

指定通所支援の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び通所給付決定保護者（以下「保護者」という。 ）の意志及び人格を尊重し、障害児及び通所決定保護の立場に立った適切な指定通所支援の提供を確保すること。 運動療育、課題療育、SST療育を併用しながら行っている。

• 作業療法士（OT）

• 送迎あり

児童通所支援事業所まなびやかけはし

十勝バス　西18条4丁目　下車徒歩5分

声をかけて手をかけて心をかけて子どもたちへ寄り添い子どもたちの未来と関わる地域へのかけはしとなる支援を行う挨拶を大切に個々が役割を持って助け合い協力しながら自分を認めて自信をもてるよう社会性を育みます 姿勢の維持と集中力を高めるのに必要な体幹と基礎体力を鍛える外遊びと運動を行います 想像力と手先動作機能の向上するような製作などの活動を行います

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

児童デイサービス花咲か舎

保護者の送迎、事業所スタッフによる送迎

🌟「花咲か舎」の魅力🌟 音楽を通じて心と体を育むリトミック🎶 社会的スキルを強化するコグトレ🧠 視覚と運動能力を向上させるビジョントレーニング👁️ 書道で集中力と創造性を育む📜 専門資格を持つスタッフが個別にサポートし、不登校にも対応可能🏫 親子で学べるペアトレで、子育ての悩みを解消しよう🤝

• 学習支援
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 音楽療法
• 個別療育
• +1

• 送迎あり

放課後等ディサービスひかり

車両、電車

🌟 創造力を育む楽しい療育プログラムがあります！ 🌱 地元の農家と一緒に野菜作りを体験し、収穫の喜びを味わえます！ 🏊‍♂️ 夏にはプール遊びで楽しく体力アップ！ 🤸‍♀️ トランポリンや柔軟体操で心も体も元気に！ 🚶‍♂️ 散歩を通じて集団行動を学び、季節の変化を感じられます！ ✨ 子どもたちの成長をサポートする温かい環境がここにあります！

芽室町発達支援センター

センターの運営に当たっては、児童の自立促進、居宅生活能力の向上等が図れるように努めるとともに、保護者の相談支援を行うものとする。 事業の実施に当たっては、関係機関及び地域の保健・医療・福祉サービス等との連携を密にして、事業が円滑かつ効果的に実施できるように努めるものとする。 個別又は集団による日常生活発達支援及び社会適応発達支援を個別支援計画に従い提供する。

• 送迎あり

ぐらんつ

十勝バス:芽室高校前から徒歩5分

この事業所が実施する事業は、利用者が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、常時支援を要する利用者として障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律施行規則第２条の４、並びに、児童福祉法に基づく指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準第4条及び第54条の2に規定する者に対して、保清、排せつ又は食事の支援、創作的活動又は感触活動の機会の提供その他の便宜を適切かつ効果的に行うものとする。 常時看護師が勤務しているため、医療的ケアが必要な方でも通うことが出来ます。

• 理学療法士（PT）

• 送迎あり

遊学館「つ・な・ぐー」ここぴか

帯広駅前バスタッチから　行先表示41大谷高→西帯広ニュータウン 　　　西12条南13丁目（停留所）で降車　徒歩3分

・発達につまずきの児童一人一人の個性や主体性を尊重しながら、個別的な関わりの中で、「その子らしさ」を大切にした療育を展開する。 特に表現活動を活発にし、コミュニケーション手段の拡大を図り、人との関わりを通じて対人関係を深め、社会性が身につくよう働き掛けます。 ・日常生活の基本動作の獲得及び、集団生活への適応のための支援に取り組みます。 ・療育の実施にあたっては、市・児童相談所・地域の保健・医療・福祉サービス・小学校等との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるようにします。 集団療育の中で、個別的な関わり、様々な配慮、環境、構成を考え、働き掛け発達支援を行います。 意図的な活動の中、コミュニケーション力を付け、社会性を獲得できるように支援します。 法人内の作業療法士や臨床心理士と連携しながら、身体機能の向上や、心理検査の評価を基に活動内容を考えます。 大型遊具(つり遊具・エアートランポリン・サイバーホイール等）での活動も多く入れます。

• 土曜営業

• 送迎あり

放課後支援施設 ことのは

送迎サービス 自己送迎

障がいのある方だけではなく、家族や地域の方も含めた包括的な支援。

• 送迎あり

なないろ

交通手段　自動車・徒歩 芽室駅から徒歩５分

心身に障害のある乳幼児、児童に対し、成育を助長し、療育を行う事で「できる」力を身につけさせると共に、ご家族と協力しながら、関係医療機関・教育機関と連携を図り将来を見通し自立・自活の促進を支援する。 事業を通じて、児童が集団の中で活動し社会性を身につけ、社会で生きる力をつけることを中心に活動し支援を行います。 レクレーションや戸外活動、リトミック、作業療法等個性の違う一人一人に必要な課題を通し苦手の緩和や潜在的に持つ強みを伸ばし「自分らしく」「楽しく」を主とし学校でも家庭でもない安心出来る居場所の一つとして在り続け安定した支援の提供を継続してまいります。

• 作業療法士（OT）