わんはーと
jr身延線南甲府駅下車徒歩5分
- 住所
- 〒400-0851 山梨県甲府市住吉４丁目13-28
特別支援学校うぐいすの杜学園周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目127件特別支援学校うぐいすの杜学園から780m
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特別支援学校うぐいすの杜学園から2km
- 住所
- 〒400-0045 山梨県甲府市後屋町３３０−１
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 甲府市、昭和町、笛吹市、山梨市、甲斐市、南アルプス市、中央市他近隣の市町村
地図
特別支援学校うぐいすの杜学園から2km
- 空きあり
- 送迎あり
ポコ(POCCO)音の泉こうふ
JR身延線南甲府駅南口徒歩1分
【音楽特化】生演奏で実施する音楽サーキット・リトミック🎹 【科学的検査に基づく療育】一般就労が可能な能力の習得📈 音楽/運動で脳機能を向上させる感覚統合療法🧠 【毎月開催】障がい児成長支援の専門家への相談会🤝
- 音楽特化🎹
- 科学的検査に基づく療育📈
- 脳機能の向上🧠
- 保護者会毎月開催🤝
- +10
- 住所
- 〒400-0863 山梨県甲府市南口町１−４０ ペアーレ山梨3階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 甲府市、南アルプス市、甲斐市、韮崎市、富士川町、中央市、市川三郷町等
地図
特別支援学校うぐいすの杜学園から2km
- 送迎あり
運動学習支援教室stepup.brainimprovementペアーレ校
車、電車(身延線・南甲府駅から徒歩1分)、バス(南甲府駅から徒歩1分)
集団の中で生きる力を身につける ①ひとりひとりの特性を客観的に理解する ②客観的な見解に基づき指導を研究する ③研究した指導を実践する 生活の中で必要な体のつかい方や勉強するために必要な体力を養い、目・耳・感覚等の情報処理する能力を拡張し、ワーキングメモリ（脳のメモ帳）を活用させながら活動を行っていきます。 子どもたちがガッツポーズを出して満面の笑顔で「できた！」と心から喜んだ記憶の上書き作業が自信へとつながっていきます。 ひとりでも多くの子どもたちに自信をつけてもらい生きていく力の糧になることを目指しサービス提供に努めます。 運動学習プログラムで「集団の中で生きる力」を身につけていきます。 【身体的スキル】運動を行うことで身体的スキルを高め、ワーキングメモリが拡張することにより、非言語的コミュニケーション能力を育てていきます。 【学業的スキル】認知能力を高めていき、自ら考えて行動できる子どもたちに育てます。 【社会的スキル】集団の中で円滑に過ごせるような子どもたちに育てます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒400-0863 山梨県甲府市南口町1番40号 ペアーレ山梨2階
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 甲府市、甲斐市、南アルプス市、韮崎市、中央市、昭和町、笛吹市、山梨市
地図
特別支援学校うぐいすの杜学園から2km
- 送迎あり
結い
身延線 南甲府駅下車 徒歩15分
一人一人に寄り添う支援、そしてみんなが笑顔で帰れる環境つくりを心掛けています。 季節のイベント 子供がスムーズに動けるように、行動予定表の提示 子供が集中できるものを、個々に合わせて提供しています。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒400-0851 山梨県甲府市住吉5丁目3-27
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 甲府市内・甲府市近郊
地図
特別支援学校うぐいすの杜学園から2km
- 送迎あり
発達支援教室 ライフ
南甲府駅から徒歩10分
①事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②事業所の従業者は、放課後等デイサービスの提供に当たっては、親切丁寧を旨とし、利用者又は保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 ③事業者は、その提供する放課後等デイサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒400-0851 山梨県甲府市住吉3丁目8番7号
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 11:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 甲府市、甲斐市、昭和町、中央市、南アルプス市、山梨市、笛吹市、甲州市ほか
地図
特別支援学校うぐいすの杜学園から2km
- 送迎あり
きずなっずクラスおおさと
車：国道20号線を国母工業団地方面へ 5分 電車：JR国母駅より 徒歩10分 バス：山梨交通 後屋団地バス停より 徒歩5分
きずなっずクラスおおさとでは、「家庭的な環境で安心した生活ができる！」をテーマに、精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした一人ひとりの発達段階に合った療育内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。 お子様と指導者が楽しみや安らぎを共有できる雰囲気のなかで、自ら好きなものを選び、楽しむことを目的とします。 保護者の方々と共に考えながら､総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立て実施します。 また、事業の実施にあたっては、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。 お子さまも保護者の方も安心して利用ができ、お子さまが笑顔いっぱいで過ごせるよう一人一人のお子さまの気持ちに寄り添い、共感し、分かち合う支援を行っていきます。 さらに個別療育では、専門的な療育プログラムを取り入れ、認知プログラムや日常生活動作、ソーシャルスキルトレーニング、運動療育や学習支援など一人一人のお子さまの課題を確認しながら丁寧に療育を行っていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒400-0051 山梨県甲府市古上条町126-4
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 ／ 土 08:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 甲府市、笛吹市、山梨市、甲斐市、中央市、昭和町、甲州市、南アルプス市
地図
特別支援学校うぐいすの杜学園から2km
- 住所
- 〒400-0043 山梨県甲府市国母3-11-23
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 甲府市、昭和町、甲斐市、笛吹市、中央市
地図
特別支援学校うぐいすの杜学園から2km
- 送迎あり
てら・こや
・自家用車 ・バス ・電車(国母駅より徒歩約15分)
・障害児や支援を必要とする児童に対し、発達の特性に合わせた細やかな支援を行い、質の高い療育を提供する場を担います。 ・プログラムの一環として就労に向けた能力向上を目指す取り組みを行い、長い目で見て将来に必要なスキルを身につけられる場と致します。 パソコン教室、ファーム等の活動、電車体験などの社会性を培う活動等
- 土曜営業
- 住所
- 〒400-0045 山梨県甲府市後屋町６８７番地１
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 甲府市及びその周辺地域
地図
特別支援学校うぐいすの杜学園から2km
- 送迎あり
なかよしクラブ「みるく」
電車：身延線南甲府駅徒歩20分 バス停：山梨交通 伊勢営業所行き 遊亀公園前下車徒歩5分
①障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、また、社会との交流を図ることができるように、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②職員は、サービス提供に当たっては、親切丁寧を旨とし、ご利用者又はご家族に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行う。 ご家族の方の一息つく時間を作るための場所であり、相談にのるための場所でもあります。 子どもの「やってみたい」から広がる発達の可能性を大切にし、個々の発達状態と健康面に配慮しながら、得意な部分を伸ばし、苦手な部分は少しづつ練習していきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒400-0867 山梨県甲府市青沼3丁目8-13
- 営業時間
- 平日 08:30 ~ 17:30 ／ 土 08:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 甲府市、笛吹市、中央市、昭和町周辺
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
